如何将少年儿童的足球训练对我国足球运动起到一定积极作用

早期的系统化、普及化、科学化的足球训练，对我国足球起到了积极的作用。青少年是祖国未来的希望。对运动员在童年时期进行更科学、更系统的足球训练，有助于他们成长为优秀的足球运动员。目前，体育工作者主要关心的是如何做好孩子的足球训练。针对以上问题，我系统阐述了青少年的阶段性培养。

一、儿童心理特征及其身心发展规律研究

1.关注孩子成长发育的敏感期。通常小学生入门足球训练内容，生长发育的儿童期是指六至十二岁的儿童，少年期是指十三至十四岁的儿童。从学业因素和训练强度来看，这一时期的青少年处于成长发展的敏感期，而这个敏感期与体育训练形成了相互促进、相互制约的对立统一关系。作为体育工作者，在了解儿童生长发育的敏感期的同时，合理利用这一时期的生理、生长发育及各系统的特点，更好地提高运动成绩，协调身心健康。

2.利用青少年的心理特点，培养孩子对足球训练的兴趣。宋代著名教育家朱熹认为，在教育过程中，如果学生找不到乐趣，学生就不会愿意学习。因此，教学成功的首要条件是激发青少年学习足球的兴趣。然而，青春期的心理特征表现为对游戏情有独钟，由此产生了“足球游戏”。与其担心如何取胜，教育者更关心的是培养年轻人的个人能力意识，这也是国家近年来在幼儿教育和培养过程中使用“足球比赛”的原因。

二、学生足球意识的培养

1.足球意识的具体体现

每个运动员都应该具备进攻和防守能力，这也是现代足球所要求的目标。例如，守门员将球传给一名球员组织进攻后，其余球员需要不断改变跑动方向、速度和传球意图。进攻结束后，场上球员应始终防守球门。以上所有行为都要求每一位玩家都有一定的战略意识。在球场上，球员需要表现出以下五种感官：接球、运球、防守、传球和整体进攻协调。

2.技术、战术和意识的关系

技术不仅与意识相连，而且还被意识操纵。基于心理学的基本观点，意识一旦产生，就能控制人的行为，并在实践中继续发挥作用，加速实践活动的进展。任何技术动作在足球比赛中都有意识和目的。每个技术动作信号都必须通过第二个一、第二个信号系统进行交互，并在第二个信号的操纵下完成。技术动作的形成总是依赖于人的意识，这种意识可以分析技术动作的质量，对所学的技能和动作形成准确的概念和清晰的表示，从而提高技术动作。

一方面，从生理学上讲，意识是高级神经系统在第二信号特征下的活动。意识是在训练和比赛的基础上产生的，对实践有着持续的影响。另一方面，就心理学而言，意识在反映客观现实的基础上，对客观现实具有一定的积极作用。从足球训练的角度看，意识是球员思想运用各种方法完成比赛任务的具体体现小学生入门足球训练内容，在取胜手段中发挥着积极作用，也反映了足球比赛的运动规律。

三、体育教学培训中应注意的问题

1.教学要结合足球训练和思想教育。在足球训练中，不仅要增强学生的运动能量和运动素质，更要教育学生的思想，更重要的是把学生培养成为能够为社会的未来做出贡献的合格社会主义接班人。因此，在课堂中穿插思想教育非常重要。

2.训练要重在教育，学生要软硬兼备。在训练过程中，大部分学员在训练过程中往往忽视自己和他人的安全保护，甚至辱骂训练队员，不仅不能提高训练队员的个人水平，而且影响训练。 球队的整体水平，更糟糕的是，还会出现在训练场打架等不良行为。综上所述，体育教师和训练员要狠抓制度的落实，注重训练的方式方法，让安全防护和文明竞赛行为深入到训练中。

四、制定儿童足球训练步骤

每天的足球训练课，按照循序渐进的教学原则，在训练教学过程中由简单到复杂。为达到教学目的，应从以下几点着手：

1.介绍基本动作，分解动作，综合演示，为以后的训练打下基础；

2.在没有实物的情况下多做练习，了解其动作要领，反复揣摩才能熟练；

3.一个人应该进行定位球、任意球、快速启动、凌空抽射等控球训练。处于实际竞争过程中，不乱；

4.训练过程中有机动性。在训练过程中，受训者在了解了本次训练的技术要领后，可以灵活地改变训练方式和方法，让受训者体验到同一训练科目在不同情况下的动作要领；

5.进行合理的分组对抗，根据学员个人训练的实际情况和各自的打法特点，安排合适的位置，促进学员提前进入比赛的氛围，并以比赛的形式完善比赛。学生的兴趣，此外，还可以培养学生对游戏规则的理解和判断；

6.以训练代替比赛，以比赛代替比赛，在比赛的过程中，可以检验每天的训练成绩，也可以从训练中培养学生的求胜心和团队合作意识。一边。

为了达到上足球课的目的，完成日常课堂的教学任务，主要进行日常的足球训练活动，通过有趣的教学方法达到吸引学生的目的，教学任务可以更轻松、更高效地完成。为深入贯彻课程改革精神和课堂改革创新的要求，我们在传统的教学内容中增加了新的足球训练方式，让学生在课堂上主动出击，对足球产生浓厚的兴趣。世界高水平竞技联赛的视频，让学员主动索取训练内容，认识到自己的不足，规划出适合自己的训练计划。既能在比赛中取得好成绩，又能树立文明竞争意识。以上是我在实习期间亲身体验并从平时学习中总结出来的一些理论。

[作者：上海浦东新区湖心小学上海北京体育大学北京]