幼儿园足球游戏1.会跳的足球目的介绍-乐题库

幼儿园足球比赛1.跳足球的目的：尝试多种方式让足球跳起来，体验踢球的乐趣。让孩子通过游戏感受足球的音乐：一些足球，一些网兜，音乐播放：让孩子把球放在网兜里，然后让孩子用一只手握住网兜的绳子挂起来左右脚在空中像毽子一样交换踢腿，教师可以在中间进行示范或引导。2.Pig Goal Goal 目的：学习短距离射门，能够有踢球的意识，激发孩子对足球的兴趣，让孩子初步感受控球的感觉。准备：一些足球、球门、猪头饰 玩法：老师首先介绍球门的用途和作用，让孩子思考如何将脚下的球踢进球门。猪，你可以请个别小朋友示范，看看小朋友自己的想法和理解，然后老师示范，小朋友自由练习，老师在旁边指导。3.stop stop的目的：学会用脚握住滚动的球，锻炼孩子的控球能力，体验足球比赛的乐趣，增加孩子对足球的热爱。准备：一些足球游戏：首先，让孩子有意识地跟着足球跑，让孩子思考如何停止滚动的球。前提是他们不能用手。请个别儿童示范。在所有孩子的实践中，表现好的孩子可以再示范一次，注意不要摔倒，提前说好规则和安全。4.木人的目的：通过游戏培养孩子对球的控制力，根据童谣中的指示来控制球和停球。

准备：一些足球，哨子，儿歌《木人》 玩法：开始玩木人游戏《山足球游戏幼儿园中班，山，山，山上有一个木人。他不会说话，能不动，一动就变成一只小蜜蜂。” 然后我们来谈谈规则。儿歌唱完后，孩子踩着球保持姿势不动，等到老师吹哨继续把球踢走，再开始背儿歌，新一轮游戏开始（玩游戏前提醒孩子轻轻慢慢地打球，否则会踢得很远，读完儿歌就停不下来。目的：提高孩子的 通过游戏培养孩子对球的触觉和协调性，激发孩子对足球的兴趣。准备：一些足球游戏：在场景模式中导入，讲故事“小熊和小兔子”，让班主任扮演动物的角色进行演示，然后让孩子们自己探索，然后聚在一起同起跑线听哨声比较谁踢远。6.追小猪的目的：练习用足弓推球和运球的方法，提高孩子身体的协调性，体验足球比赛的乐趣。准备：拱形球门，一些足球，小猪头饰，根据孩子尝试的情况给予正确的指导，

7.关门大师目的：通过游戏，孩子们可以有意识地用脚停止足球，初步体验防守与配合的乐趣。准备：一些足球游戏：首先带领孩子玩“吹泡泡”游戏，让孩子有抱圈的意识，并开始使用场景介绍，让孩子沉浸其中场景，然后介绍游戏玩法和游戏名称“关门大师”，“手拉手成圈，腿自然分开，放一个足球在圈里，让足球在圈里移动，不要让球滚出圆圈，尽量阻止足球。让孩子们看看谁是最好的？谁能将球保持在圈内，谁就是关门大师。比赛是分组进行的。没有停下球的孩子会捡起球。游戏注重参与，不需要淘汰。只要小班的孩子能一起动就玩。中大班的孩子在玩这个游戏时可以增加难度或实行淘汰制。8.头球游戏的目的：让孩子在爬行的同时练习使用头球的动作，初步学习头球的技巧。通过游戏培养孩子的身体协调能力。准备：一些足球，4个U形拱门，小乌龟头饰 小乌龟先学小乌龟的本领（做模仿动作）（乌龟伸头--扭腰--跳水--伸四肢） t 会用，那么在哪里使用足球 Move？让孩子先自己思考，然后让个别孩子展示自己的想法，让孩子在散落的球中找到自己喜欢的球，就像小乌龟爬在球上寻找玩游戏的地方. 然后分组打，让“小前锋一吹口哨就把球放在垫子上，用头把球推进洞里。大家听老师的哨子，乌龟。” 球进入了洞穴，第二只乌龟开始攀爬。

更有能力的孩子会得到奖励。守门员9. 目的：培养积极持球的能力，让孩子练习按指定方向将球踢出，孩子控制球的能力，知道足球比赛中有守门员。一些足球、音乐演奏：懂得守门让孩子认识守门员。首先，老师首先介绍了足球比赛的成员，重点介绍了守门员和守门员是做什么的。然后让孩子们思考守门员应该如何守住球门，不让球进入球门。让孩子个别回答，让孩子示范（老师从旁边引导）孩子应该是守门员，用手接住球打几下，然后分组打球，一个孩子应该踢球。脚夹球跳跃，培养孩子的球感和对足球的兴趣，通过游戏锻炼孩子的方向感和平衡感。准备：一些足球、音乐、兔子头饰 一个足球从兔子身上学会跳跃，向前、向后、向左、向右四个方向跳跃，然后当场跳圈，然后连贯地一起做这些动作. 11.剪辑运球的目的：引导孩子有意识地剪辑运球，培养孩子的球感，激发孩子玩游戏的乐趣。准备：一些足球比赛：首先做热身运动，让孩子们坐在原位，双手向后，双脚并拢，抬起并弯曲双脚，左，右，三侧，然后开始游戏。每个孩子夹一个球 坐在地上，双手握住球在地上，然后根据指令将脚向四个方向抬起。孩子熟练后，分成3-4组。老师将示范如何运球。运球绕圈完成任务。

12.与球和身体交朋友的目的：通过活动，孩子们可以感受到球接触身体不同位置的感觉，并能主动与足球交朋友，从而提高孩子的协调能力。准备：一些足球游戏：先让孩子用自己的双手和身体的各个部位做朋友，让孩子的触觉得到很好的激发，然后，每个孩子都有一个球，让孩子拿着球和自己身体的各个部位做朋友，老师可以示范，最后让孩子听密码，用球和自己身体的某个部位做朋友。13.搬运食物的目的：引导孩子学会将球踢到指定位置，控制脚下的球。培养孩子的方向感和平衡感，激发孩子对足球的兴趣。准备：一些足球和音乐。知道蚂蚁一起搬食物是一种合作方式：热身运动结束后，分成小组，3-4组，让孩子帮忙，帮蚂蚁搬食物回家，想办法，我该怎么做做？搬运食物时，请个别儿童回答示范，然后分组一起把食物搬回家。每组的球都是食物，食物的数量在5个以内。看哪一组先移动食物是一场比赛。14.喂养小动物的目的：培养孩子的 掌握脚下控球的能力和带球投篮的基本技巧，让孩子通过游戏得到相应的锻炼。准备：动物肖像，三个进球，一些足球玩法：情景导入让孩子感兴趣，森林里的父母已经出去工作了，很多动物宝宝还没吃，让孩子喂那些动物宝宝，你需要喂到小动物的嘴里，否则它会饿着哭。请让个别儿童示范如何喂食。然后，把有动物头的球门放在上面，让孩子们排成一排，轮​​流喂动物宝宝。情景导入让孩子产生兴趣，森林里的父母已经出去工作了，很多动物宝宝还没吃饱，让孩子喂那些动物宝宝，你需要喂到宝宝动物的嘴里，否则它会饿着哭。请让个别儿童示范如何喂食。然后，把有动物头的球门放在上面，让孩子们排成一排，轮​​流喂动物宝宝。情景导入让孩子产生兴趣，森林里的父母已经出去工作了，很多动物宝宝还没吃饱，让孩子喂那些动物宝宝，你需要喂到宝宝动物的嘴里，否则它会饿着哭。请让个别儿童示范如何喂食。然后，把有动物头的球门放在上面，让孩子们排成一排，轮​​流喂动物宝宝。

15.小洗车机的用途：让孩子练习踩球、拉球、拖球等简单动作，增强脚下的球感，培养他们对足球的兴趣。准备：几个足球，洗车标志贴纸，音乐 玩法：每人一个足球，将足球摊开，根据老师的提示做相应的动作，如“擦车玻璃---拖用脚底打球，擦方向盘---用脚弓打球，帮助汽车振作起来---彩球等。不要让汽车从你的脚上跑掉中间可以让个别能力强的小朋友展示，也可以让其他小朋友表现出对游戏的兴趣。16. dongdongqiang 目的：通过游戏，让孩子学会双脚交替原地踩球，提高身体平衡能力，体验足球活动的乐趣，热爱足球。准备：一些足球和小鼓比赛：每人一个足球， 踩在脚下的球上，双手叉腰准备双手。老师朗诵童谣：“我的小鼓是咚咚，你的小脚是咚咚，跟着小鼓咚咚。”孩子们跟着老师的歌声和鼓声，双脚交替踩球。（老师可以根据孩子的能力改变鼓声，加速或减速，注意孩子的运动强度。） 17.拖拉机 目的：训练孩子的 培养孩子拖球的技巧，让他们初步接触到拖球，为以后的运球打下一定的基础，激发孩子对足球的兴趣。农夫的角色，再以情景的方式介绍，让孩子帮农夫的叔叔拖东西回家，怎么拖回家？让孩子先想办法，然后让他们说说自己的想法，老师会示范标准化的玩法。然后分组玩，每个孩子都有一个球，第一个从起点把东西搬回终点，第二个开始拖。（拖球的时候注意不要掉下来慢慢来，也不能四处张望，

18.请照我做 目的：模仿各种打球动作 准备：一些足球和音乐游戏：所有孩子分成两组围成一圈，老师让孩子们说出各种打球方式。然后，按照老师的话，孩子们会形成各种规范的动作，让孩子们去做，“请跟我一起做”，老师做出一个动作，孩子们模仿说“我会做”与你”。所有的孩子一起模仿。19.传球游戏目的：引导孩子学会按指定方向踢球和控制脚下的球，培养孩子的平衡能力，激发孩子对足球的兴趣准备：一些足球、音乐, 哨声介绍的方式，让孩子融入情境，然后分组，两人面对面站立，听哨声，一边的孩子把球踢给对面的朋友，另一边的孩子应该控制球并停下来，然后听哨子踢对手。（注：由于小班小朋友对球的控制不稳定，两人的距离为20.猪洗澡的目的：初步接触，学习用一个人持球脚踏实地，加强孩子对球的控制能力准备：场景布置：河水声、小猪猪声、哭声音效、一些足球比赛：孩子们分成4-5组，五组全部站在五小河的起点，比赛开始，老师吹完哨后开始“洗澡”，孩子们用脚掌来回拖球，从头开始洗指向终点。21.炒黄豆的目的：学会用足弓来回挡球，发展腿部协调能力，体验足球游戏带来的快乐准备：儿歌，音乐，一些足球游戏：两人一组，一侧的孩子将球放在脚间，老师朗诵儿歌《炸黄豆、炸黄豆、炸黄豆、翻筋斗》。和孩子一起用脚底来回拖动球，从起点洗到终点。21.炒黄豆的目的：学会用足弓来回挡球，发展腿部协调能力，体验足球游戏带来的快乐准备：儿歌，音乐，一些足球游戏：两人一组，一侧的孩子将球放在脚间，老师朗诵儿歌《炸黄豆、炸黄豆、炸黄豆、翻筋斗》。和孩子一起用脚底来回拖动球，从起点洗到终点。21.炒黄豆的目的：学会用足弓来回挡球，发展腿部协调能力，体验足球游戏带来的快乐准备：儿歌，音乐，一些足球游戏：两人一组，一侧的孩子将球放在脚间，老师朗诵儿歌《炸黄豆、炸黄豆、炸黄豆、翻筋斗》。

孩子绕完足球后，他们继续炒黄豆。炸完黄豆后，他们把球踢给对面的孩子。另一个孩子继续煎黄豆，看哪一组的黄豆煎得更久。22.快乐撞球 目的：锻炼孩子手脚的协调能力，能够在游戏活动中体验踢球、砸球的乐趣，听听提示准备游戏：一些足球，一些网，和播放的音乐：孩子们站在一个相对空旷的位置，听老师的哨子。节奏：xx|xxx|xx 23.红灯停，绿灯行目的：通过游戏，孩子们可以听指挥控制脚下的球，心甘情愿地参与游戏，体验游戏带来的快乐，了解游戏规则并准备使用：几个足球、音乐、红绿灯道具信号灯变化，红灯停止，绿灯重新开始24.小鱼的目的：练习用弓把球直接踢进弓，增加在情境中踢球的兴趣。准备：一些足球、5-8 个拱门、草地游戏：老师带领孩子们进入游戏场景。河里的鱼宝宝每天都和鱼妈妈在一起。今天它要出去玩，只好自己从洞里游出来，把孩子们分成几组。，每只手有一个球，孩子用足弓将球踢过拱形门，将球拖回终点，第一个孩子在下一个孩子开始接力之前到达终点 25.捉迷藏 目的：通过游戏锻炼孩子的技能 闪避能力，学习传球和控球技巧，感受游戏中踢球的乐趣 准备：躲猫猫游戏，一些足球游戏：孩子们玩完老鹰和小鸡的游戏后，他们会在一个大圈子里玩 老师扮演大坏蛋的角色狼来了，哨声响起，老师开始将他脚下的球踢入圈内。儿童不得被球击中或触碰。抓住它。孩子熟悉游戏后，可以让个别孩子扮演大灰狼的角色。通过游戏锻炼孩子的技能 闪避能力，学习传球和控球的技巧，在游戏中感受踢球的乐趣 准备：躲猫猫游戏，一些足球游戏：毕竟孩子们玩了老鹰和小鸡的比赛，他们会围成一个大圈 老师扮演大灰狼，哨声响起，老师开始将他脚下的球踢入圈内。儿童不得被球击中或触碰。抓住它。孩子熟悉游戏后，可以让个别孩子扮演大灰狼的角色。通过游戏锻炼孩子的技能 闪避能力，学习传球和控球的技巧足球游戏幼儿园中班，在游戏中感受踢球的乐趣 准备：躲猫猫游戏，一些足球游戏：毕竟孩子们玩了老鹰和小鸡的比赛，他们会围成一个大圈 老师扮演大灰狼，哨声响起，老师开始将他脚下的球踢入圈内。儿童不得被球击中或触碰。抓住它。孩子熟悉游戏后，可以让个别孩子扮演大灰狼的角色。孩子们玩完老鹰和小鸡的游戏后，他们会围成一个大圈。老师扮演大灰狼的角色，哨声响起，老师开始将他脚下的球踢入圈内。儿童不得被球击中或触碰。抓住它。孩子熟悉游戏后，可以让个别孩子扮演大灰狼的角色。孩子们玩完老鹰和小鸡的游戏后，他们会围成一个大圈。老师扮演大灰狼的角色，哨声响起，老师开始将他脚下的球踢入圈内。儿童不得被球击中或触碰。抓住它。孩子熟悉游戏后，可以让个别孩子扮演大灰狼的角色。

26.小兔子拉萝卜的目的：孩子可以用脚间的球跳起来。他们知道他们之间也可以踢足球。通过游戏，孩子们可以对足球产生更多的兴趣。准备：一些足球，一些萝卜，呼啦圈 玩法：首先利用情境将孩子们介绍到情境中，然后开始帮助小白兔拔萝卜。拉萝卜需要带小伙伴去“踢球”。老师示范如何拔萝卜，然后分组拔萝卜。27.毛毛虫运送食物的目的：练习爬行时用头球的动作，提高身体的协调性，通过游戏培养孩子对足球的兴趣。准备：足球、拱门、毛毛虫 戴上毛毛虫头饰，双手和膝盖着地，用头球（谷物）推进穿过拱门，将球（谷物）运送到毛毛虫的家中。第一个完成交付的小组是获胜者。28.我是小扫帚 目的：学习用足弓水平运球的基本动作，锻炼孩子在游戏中手、脚、眼的协调能力 准备：一些足球、5 个簸箕、音乐播放： 老师在确认孩子们 找到足弓后，把足弓想象成扫帚头。每只手拿起一个球并沿直线将其运送到簸箕中。29.小射手目的：学习定点射门的动作，知道足球比赛中有射门动作，在比赛中体验射门的乐趣准备：几种足球和球门的打法：把孩子分组，然后统一起点，老师先让孩子找到自己拱门的位置，然后老师示范射击动作。同时，老师要注意提醒孩子注意事项，不要边走边踢，在固定点射门成功（由于孩子脚部小班，所以在设置起点时，老师要根据孩子的发育情况来确定射击的距离）将孩子分组，然后在统一的起点出发，老师先让孩子找到自己拱门的位置，然后老师演示射击动作。同时，老师要注意提醒孩子注意事项，不要边走边踢，在固定点射门成功（由于孩子脚部小班，所以在设置起点时，老师要根据孩子的发育情况来确定射击的距离）将孩子分组，然后在统一的起点出发，老师先让孩子找到自己拱门的位置，然后老师演示射击动作。同时，老师要注意提醒孩子注意事项，不要边走边踢，在固定点射门成功（由于孩子脚部小班，所以在设置起点时，老师要根据孩子的发育情况来确定射击的距离）