幼儿园踢球的基本流程及注意事项（附视频）

第 1 部分：中学体育踢足球课程计划

幼儿园中班体育活动：踢足球

一、活动目标：

1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性*，以及肌肉的力量和关节的柔韧性*。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球和保持平衡的能力。

二、活动准备：

几个足球，几个门，一些绳子。

三、事件流程：

1、热身活动：老师组织孩子进行热身运动，让孩子充分锻炼身体。

2、教师介绍足球相关的打法和技巧，并在介绍过程中邀请部分小朋友进行示范。

3、踢腿练习：孩子们可以自由地双人玩耍。

4、Kickball 介绍：孩子们分组玩Kickstarter（弓门）游戏。看看谁踢得最多。左右脚都可以练。

5、孩子（尤其是高年级的孩子）在熟练踢球后开始踢足球比赛。

6、足球比赛：

一个。老师把孩子们分成四组（红、黄、蓝、绿）

b.老师宣布游戏规则，让孩子了解游戏规则，如：过程中不能推、拉、踢其他孩子等。

c。比赛开始时，老师组织孩子们有序进行比赛，并及时提供帮助。

d。比赛结束时，老师们对获得比赛的孩子进行鼓励和表扬。

7、活动结束后，老师们组织孩子们放松。

四、活动建议：

1、在活动中激发孩子们想出其他踢足球的方法，老师提供必要的设备和指导。

2、可以结合踢、扔、扔等活动，促进孩子身体的全面发展。

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第2部分：踢纸球中学体育教案材料

活动目标

1、锻炼孩子的握力、准确的动作*、手、腿和脚的协调性*，以及肌肉力量和关节灵活性*。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球和保持平衡的能力。

活动准备

一些旧报纸，一些弓门，一些弦。

事件过程

1、制作纸球 幼儿通过将旧报纸卷成纸球并用绳子系起来制作自己的纸球。

2、踢腿练习 孩子们可以自由玩耍，玩纸球。

3、篮球初学者分组进行初学者踢球（弓门）比赛。看看谁踢得最多。左右脚都可以练。

4、孩子（尤其是高年级的孩子）在熟练踢球后可以踢球。

建议的活动

1、在活动中启发孩子想出其他玩纸球的方法，老师提供必要的设备和指导。

2、可以结合踢纸球、扔纸球、扔纸球等活动，促进孩子身体的全面发展。

3、你可以玩布球而不是纸球。

活动结束：

孩子们一起讨论。

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第 3 部分：趣味打球中产阶级运动课程计划

活动目标

1、培养孩子的手眼协调能力和身体敏捷性*。

2、继续培养孩子打球的兴趣。

重要：控制小球向指定方向滚动。

活动准备

1、听过狮子王故事的录音带，看过录像带。

2、初步掌握如何用左右手投篮。

3、红黄绿蓝旗。

4、一些球和一个头饰。

活动过程：扮演角色* 移动身体 - 自由练习激发兴趣 - 高难度练习的关键指导 - 游戏结束时放松身体。

事件过程

1、扮演角色*，移动身体

(1）老师启发：“我们的孩子都看过狮子王的故事，故事里有一个喜欢玩球的球，孩子，今天你们做小球，老师会做大球，我们要一起玩吗？”

在老师的指导下，孩子们进行各种打球的准备工作。

一个。左右手投球，投几下，转身再投。

b.双腿向前握住球，向后跳。

c。双手转动球，慢慢蹲下，慢慢站起来。

d。手握球，左右跳跃，停球时击球。

2、自由练习激发兴趣。

老师启发“我们球球学会了一些打球的方法，今天我们来比较一下，谁最会打球，和其他球不一样。”

孩子们自由练习各种打球方法，老师随机引导。

a、左右手投篮

b、自投自收

c、反向*球

d。互相滚动以接住两个球。

3、高难度练习，重点指导

(1）老师提醒：“小球玩球的方法有很多，我们请他们展示一下吧。”老师让1-2个孩子展示如何玩球。

(2）指导老师：“大球也想给你一个打球的好方法

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第 4 部分：中学体育课程计划：篮球比赛

将幼儿分成小组。每组都排在统一的起跑线后面。第一个孩子跑向篮筐（距离儿童队 10 英寸 15 米），然后跳起来投篮。

活动目标

1、发展孩子的运动技能并提高他们的身体协调能力。

2、激发幼儿积极参与比赛，遵守游戏规则。

3、学习简单的投篮和传球动作，初步了解篮球运动。

准备活动：

一些小篮球架和小篮球（幼儿分组，数量就几个）。

事件流程：

一、 热身练习，激发孩子的兴趣。

老师带领孩子们听音乐跳舞篮球*，模仿篮球明星的动作。

二、学会射门和传球。

1、 将幼儿分成小组。

2、每支队伍都排在统一的起跑线后面。

3、顶部的孩子们跑到篮筐（距离儿童队10英寸15米），然后跳起来投篮。

4、要求捡起进入篮筐的球，拿着球跑回起点，然后把球交给后面的小孩。

5、第二个孩子接球后，重复第一个孩子的动作。

6、 以此类推，直到排在最后的孩子们带球回到队伍中，任务还没有结束。

7、比较哪一组孩子投篮次数最多并赢得比赛。

三、向获胜团队颁奖以庆祝和结束活动。

每项赛事的金、银、铜牌都在雄伟有力的进行曲中颁发。

注意事项：

在活动过程中，老师要注意孩子们的安全，尤其是团队中的孩子在推搡的时候。应该多提醒

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第 5 部分：小学体育足球课程计划

学习目标

1、在活动中学习足球动作技巧，在比赛中灵活运用，培养兴趣和自信。

2、在练习过程中要关心你的同龄人，并遵守安全程序和游戏规则。提高合作学习和竞争力。

3、了解球类运动和身体动作各种足球图片，掌握基本的足球技巧。

4、发展敏捷性和速度。

学生分析

1、学生们从未上过足球课（但经常在电视上观看），对足球比赛非常感兴趣，对学习有浓厚的兴趣。

2、绝大多数学生不了解足球或足球的技术动作。

3、学生足球水平差别不大。

教学内容

足球运球、足球比赛、追逐足球、混球、垒球 5v5 比赛。

教学过程

一、准备

游戏：手运球、脚运球

1、老师问：我们班有的同学喜欢篮球，有的同学喜欢足球？今天，我们来做一个实验，看看篮球是用手带球快还是足球用脚带球快？想试试吗？

2、游戏组游戏

3、老师总结：我们之所以打得更好，是因为我们对盘带不熟悉，也就是说我们的基本足球技术不到位。那么，今天我们将学习基本的足球技巧，好吗？

二、比赛：停止-传球-停止

1、老师：我们先学传球或停球，请试一试。

2、在小组中，尝试地面球和空中球停止方法。

3、各队演示如何停球。 （轻踩、减力等）

4、团队传球尝试练习。

5、游戏：传球、停止和接力

三、追逐足球、巨型球、垒球 5v5。

1、大师：光传球是不够的，我们还要学会运球。

2、教

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第六部分：初中体育足球教学计划

教学计划决定了教学内容的大方向和结构，针对校园内的教学和教育活动，本文编制了初中体育足球教学计划，仅供大家参考！

一、指南

本课程以“学生为本”为根本，全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想，旨在培养学生的学习能力，培养学生的创新精神。培养学生对体育运动的兴趣，全面提高学生的身心素质，使他们养成主动、自觉锻炼的习惯，使他们精通“足球-运球与杆”的技巧和技巧，为学生做好准备体育中考。准备为终身运动奠定基础。

二、单元教学目标

1、向学生传授中学体检“足球-运球与杆”的技巧，让学生通过正确的技术动作参加考试，提高运动成绩。

2、通过“足球——运球绕杆”的练习，培养学生的敏捷、协调、速度、耐力等身体素质，提高心肺功能。

3、在足球活动中体验运动的乐趣和乐趣，培养学生的进取精神和合作沟通能力。

三、教材分析与教学难点

初中是学生身心素质快速发展的时期。这个时期的学生喜欢体育活动，喜欢集体运动，求知欲强，竞争意识强。足球有利于培养学生良好的个人素质，提高身体素质。这也是学生们特别喜欢的运动之一。由于技术动作的多样性，足球可以有效地发展学生的基本体能，提高他们的敏捷、速度、力量、耐力等身体素质，提高动作的准确性

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第 7 部分：幼儿园中学运动游戏两人三足教案

活动目标：

1、学习“两条三腿”游戏，与同伴一起体验节奏移动。

2、体验团队合作的乐趣。

3、发展身体协调性*。

4、锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

准备活动：

脚带、沙袋

事件流程：

一、游戏导入，准备活动

回忆民间游戏《拍手歌》，结交好朋友。

二、新教民俗游戏《二三脚》

1、问题：两个人有几条腿，怎么变成三条？

2、现在老师要帮助你们这对好朋友变成三足。 （老师帮忙系）系好后，自由练习。

3、老师们专注于解决问题：你刚才遇到了什么问题？我怎样才能让我的两个最好的朋友不跌倒？ （把绑在一起的脚先移动，两个人可以喊出密码1、2，第一只脚的密码是1，第二只脚的密码是2.）

4、带孩子去自由练习的好方法。

三、儿童比赛

1、天冷了，我们要运送一些食物，先到对面的食物的队伍获胜。

2、听密码开始游戏1-2次。

四、结束事件

1、老师奖励胜利的幼儿。

2、蹒跚学步的孩子带着食物回家。

小百科：两个人一起工作，并排站立，一个人的左腿和另一个人的右腿在膝盖以下，脚踝上部用绳子绑住。比赛从起点开始，在对面标志处折返，返回起点后，解开绳索，交给下一组选手进行比赛，最后根据完成时间排名

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第 8 章：中学语言足球运动员的教案

活动目标：

1、用图片引导孩子观察图片，大胆想象，理解故事内容，学会讲故事。

2、要知道，每个人都有自己的长处，坚持下去，你可能会成功。

3、体验幽默、轻松的故事风格。

准备活动：

教具准备：乌龟、兔子、挂图（中班上册）

知识准备：孩子们在课前对足球比赛有一个简单的了解。

事件流程：

一、谈话，唤起回忆。

孩子们，你们看过足球比赛吗？

谁在足球场上？除了球员，还有谁？你知道什么才是胜利吗？

二、设置悬念并引出问题。

1、在电视上，成年人正在踢足球。今天，我们的团队非常特别。一群小动物在踢足球！听说这几天动物战队在招人，小动物也不少啊！不，又来了！ （显示小兔子和小乌龟）

2、小朋友，这两个哪个更适合足球运动员？ （引起讨论，给出理由）

3、总结：

刚才孩子们说兔子可以当足球运动员，但小乌龟不能当足球运动员。那么我们来听听故事吧。听完故事，你就知道小乌龟能不能成为足球运动员了。故事的名字是“足球运动员”

三、根据图片讲故事

1、显示图片1

1）老师讲，提问：

一个。刚才老师给你讲的故事里是谁？

b.小兔子们特别喜欢什么运动？

c。谁是粉丝？ （老师给粉丝解释：就是很喜欢的意思）

转场：小乌龟是个粉丝，每天看着小动物在一旁踢球，它的心理会怎么想？

2、显示图片2

1）师父：对，小乌龟也很喜欢

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第九部分：幼儿园中班体育游戏教学计划

以下是小编为大家分享的中级运动球类游戏的教案。我希望它可以帮助每个人，我希望你会喜欢它。同时，也希望能给大家带来一些参考功能。如果喜欢，请继续关注我们的后续更新！

中学体育游戏夺球教案一：优秀的中学体育游戏教案

中学数学小组运动游戏教案

打雪仗

游戏目标：

1.通过游戏，培养步行、投掷等基本运动技能，锻炼上肢肌肉力量，培养身体敏捷性*。

2.体验团体游戏的乐趣，激发对体育活动的兴趣。

3.培养敢于挑战、公平竞争的精神。

比赛准备

20套粘性运动衫，8个单元气瓶，8根健身棒，2根细绳。

游戏过程

准备活动

老师带领孩子们在活动现场做各种热身活动：抬手、伸腿、扭腰、摇头等，重点是上肢活动。

游戏部分

1.布置游戏场地，创造游戏情境。

(1）用8个单位圆柱体、8根健身棒和2根细绳围成两个边长10米的方形区域为“草”，两个“草”至少相距3米。法兰绒球作为“雪球”放置在单位圆柱旁边。

(2）老师：孩子们，我们这里下大雪了，我们一起打雪仗吧！

2.介绍游戏规则和玩法，分组玩。

(1）孩子们分成两组进行游戏，每组10人穿上粘性运动衫，分开站立

在两片“草”中，其余的人手里拿着“雪球”站在“草”外。

(2）游戏开始时，“草”外的孩子向“草”内的孩子扔“雪球”，在规定时间内，“雪球”少的队伍开球衣获胜。按照老师的教导，孩子们互相交流

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第 10 章：在雨中踢足球作文

今天，我对踢足球很感兴趣。

在路上，方林还告诉我，昨天他妈妈告诉他今天是晴天。更开心了，想着今天可以踢球了，可以和朋友一起踢球了。

但是，我一到体育场各种足球图片，就开始下雨了，而且还没有停。我们没有办法踢足球，所以我们只好找个地方躲雨。这时候，我觉得自己倒霉了。终于等到了周末，大家聚在一起踢球，玩得开心。但是为什么上帝只是不帮助我们，只是下雨而且不停......

大家在树下站了一会儿，雨似乎变大了，风又起了。我今天真的没有任何踢球的条件，我想回家。然而，方林却朝我摇了摇头，不知道他在想什么。过了一会，他甚至提议：“不要错过这个机会，这个机会永远不会到来。我们在雨中踢球吧！”上帝！难道这家伙不知道在雨中玩耍容易受伤感冒。不就是足球吗！如果没有条件，那就干脆放弃。为什么要为自己烦恼，给自己制造问题？

不过，大家的想法和我的完全相反，都同意方林的提议。我不能。我知道我没有那种身体状况。感冒了，生活和学习都会受到影响……再说了，谁知道雨什么时候会停？放下一个下午，岂不是都变成鸡和小泥猴了？这不好。

我站了一会儿。雨还在下，我只好跑回家了。

我到家半小时后雨停了。不是没有想过要回去踢球，而是因为离开的早，再回去似乎没有意义，对不起大家

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