龙源期刊网.cn幼儿园如何开展足球游戏活动(图)

龙源期刊网.cn 幼儿园如何开展足球比赛活动 作者：程维兰 来源：《新课程学习》2014年《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活活动环境，以满足他们的各种发展需求，让他们在快乐的童年中获得有益身心发展的经验。幼儿园教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿以多种形式活跃、积极、主动的教育过程。孩子们非常喜欢体育活动。由于他们的年龄特点和性格特点，孩子的天性就是好动。所以，我幼儿园有计划、有目的地开展各级足球比赛活动。为贯彻落实纲要，更好地开展儿童健康教育，我们通过以下几个方面开展足球比赛活动。一、儿童足球比赛活动不是以训练为目的，而是着重培养儿童对足球的兴趣，苏霍姆林斯基说：“一切智力活动都取决于兴趣。” 游戏对孩子来说是最重要的。爱是儿童活动的基础。游戏情节有趣，形式多样，既符合孩子的心理和生理特点，又能激发孩子积极探索和活动的兴趣。例如：在“活动”中 学会踢球，轻松掌握足球技巧。没有兴趣，孩子就不会主动参与活动。只有培养孩子对足球比赛活动的兴趣，才能激发孩子对足球比赛活动的兴趣，使孩子的身体得到充分的锻炼，从而达到体育教学的目的。学会踢球，轻松掌握足球技巧。没有兴趣，孩子就不会主动参与活动。只有培养孩子对足球比赛活动的兴趣，才能激发孩子对足球比赛活动的兴趣，使孩子的身体得到充分的锻炼，从而达到体育教学的目的。

二、合理选择材料，为每个孩子提供一个让他获得满足和成功的平台。每个年级的孩子都有明显的年龄差异。由于不同的孩子在生理、心理和运动特点上存在个体差异幼儿园足球教学计划，因此在选择活动和材料时，要结合孩子的实际情况，设计适合各个层次孩子的活动，使活动游戏化，增加角色、情境，避免枯燥、被动的机械学习。比如在设计小班足球游戏活动《射龙门》时，有强有瘦的孩子。根据孩子长处和技能的不同，足球设计的距离应长可短，并且龙门应宽或窄且高。有短款，方便不同层次的孩子根据自己的实际情况进行选择。在语境上，创造一些过桥、钻洞、跳河等游戏环节，使活动更加有趣，既激发了孩子对足球的兴趣，又促进了孩子积极快乐地参与游戏，使孩子们可以在游戏中玩耍。享受足球的乐趣！当然，孩子们也可以挑战自己的极限，尝试更努力的活动。这不仅适合孩子的现有水平，也有一定的挑战，也能充分发挥孩子的潜能，为每个孩子提供一个层次的满足感和成功感。活动程度要把握好 由于幼儿的不成熟，不正确的练习会影响他们的正常发育，尤其是可能对关节造成伤害。所以要注意练习的程度。

教师要掌握活动的时间、运动量和动作的难易程度。如果活动量不够，就很难达到锻炼的目的，而活动量过大，超过了孩子身体的承受能力。多模式是避免疲劳的原则。更多地关注和照顾体弱多病的孩子。四、注重孩子心理素质的培养。在开展足球比赛活动的过程中，经常会发现一些能力强的孩子有独立完成的能力，但孩子退缩不敢尝试；一些有竞争力的孩子失败了。事后情绪难以控制，哭着骂着，并抱怨和我一起玩的伙伴。看到这些，我深深地感受到了孩子们心理素质的脆弱。我们要注意儿童健康的心理行为。老师给孩子挫折的机会，培养孩子。坚强的意志。面对挫折，今天的孩子遇到无法解决的问题就会退缩，或者找大人来解决。他们不会正面思考，突破困难，想方设法解决问题。足球教学计划 足球是一项可以让人兴奋的全球性运动，因为足球可以有效锻炼人的体质，而且锻炼期间不会让人感到乏味乏味。锻炼时，一个人的毅力、耐力、柔韧性，

对于中大班的孩子来说，足球的竞技性和实践性要求不高，主要侧重于培养兴趣，锻炼身体，培养团队合作意识。如果你想为忙碌的学习生活增添一份激情，那就选择足球吧！！孩子们对足球的热爱正是他们身心发展所需要的。这个年龄段的孩子发育很快。行走、奔跑、跳跃、平衡、反应、心肺、循环等能力需要及时锻炼和加强。这些身体条件是影响智力发育的关键因素，不断的跳动和奔跑极大地满足了他们的本能需求。孩子在体验快乐的同时适时发展自己的素质，不断地为学习和模仿注入能量。我们的口号是：放手，让我们经受考验！让我们快乐成长！我学会了在暴风雨中坚强！第一周班目标是初级，中级班对足球有兴趣 初级，中级班初级，中级班第五周，第四周 2.初级和中级班平衡能力锻炼（站立左右脚）练习脚的内弓（定位）。运动中推射第六周、中级第七周、初级第九周、中级、中级、足内弓巩固、初级第十周，中级班第11周，和中级。12周初学者训练，中级弧内直弓运球，两人滚地4、变向跑，两人对抗5、变向运球，四人对抗组对抗： 1：各种形式的课程都需要引导孩子理解“安全第一”，学会保护自己和同伴。

2：鼓励勇敢坚强的孩子、互相帮助的孩子、有群体意识的孩子，给予正确的引导。2015-2016学年第一学期，中学足球训练计划一、指导思想 兴趣本能自然。球是一个玩具，一个能引起幼儿兴趣的天使。我们需要的是让孩子们在足球比赛中获得很多乐趣，让他们从兴趣中得到满足。足球是一项竞技性和对抗性的运动。它可以体现孩子们的合作意识和团结协作的精神。开展幼儿园足球训练，可以培养孩子的运动兴趣，促进孩子的身心健康。增强体质，丰富幼儿园文化生活，发展体育专业，具有重要意义。二、发展目标1.孩子热爱足球，认识一些足球明星。孩子们观察足球，了解足球。特约老师通过视频或图片了解明星。1.以盘带为主，学习盘带中的基本技术动作和盘带方法。锻炼孩子的身体素质，掌握跑步、深蹲、伸展等。孩子可以自由地运球或双人玩耍。2.密集教学，老师示范正确运球方法，孩子们练习。第 3 周 2.掌握正确的运球方法。第 5 周 第 6 周 第 7 周 1.掌握正确的运球方法。老师将孩子们分成四组进行运动训练。2.专心教学，第八周老师示范正确1.掌握正确运球方法。2.能够掌握运球绕过障碍物的方法。运球的方法是孩子们练习的。

孩子们在老师的指导和指导下练习运球。2.强化教学，老师讲解各种运球方法，孩子和练习。孩子们被分成小组进行慢跑、快跑和跳跃等体能训练。2.强化教学，老师示范正确传球方式，孩子们练习。2.一对一一、二对二传球训练。孩子们被分成小组进行慢跑、快跑和跳跃等体能训练。2.强化教学，老师演示正确的移动和传球方法，孩子们练习。l. 通过有节奏的运动训练，提升孩子的肢体敏感度和协调能力，提高动作的准确性和节奏感。节奏练习的内容可以根据孩子的实际情况进行编程。1.分组教学，教师示范讲解射击要领。重点练习摆脚的摆腿、触球的脚形、击球的力量。学习在二重奏和三重奏中在奔跑中传球。3.五对五足球比赛（小门）。第9周和第10周1.加强体能训练，提高孩子的体质。2.学习如何正确传球。1.了解守门员职责和基本运动技巧。第 11 周 2.掌握正确的投球方式。1.加强孩子的传球技巧。第十二周2.学会合作幼儿园足球教学计划，简单合作。2. 基本掌握手机传接。第 13 周 第 15 周 第 15 周 第 16 周 1.加强射击训练。3.通过踢球和靠墙射门，孩子们可以进一步掌握正确的步法，尤其是摆脚的方法。2.能够运球、运球、传球并最终射门。第 17 周 1.通过小型对抗游戏增强幼儿参加比赛的愿望。

2.通过教学比赛，让孩子意识到只有充分掌握和运用好技战术才能赢得比赛。第十八周的升旗仪式上，孩子走路的姿势很不雅观。这方面还需要加强。锝模型文章网：幼儿园足球项目）一出，幼儿漫无目的地玩弄各种玩具。4.加强幼儿锻炼组织。形式和手段多样化。6.对于大班的孩子来说，要逐步培养孩子对运动的兴趣。设置多种体育兴趣活动，如：滑冰、骑自行车、跳绳和学习各种棋类游戏。同时，要在大班培养一支足球队，加强孩子与外界的联系。三.中小班少儿运动目标：体育与个人爱好紧密结合，将使他们能够在小学毕业后进入体育教育。，为今后的体育活动、各类体育社团活动和终身体育打下基础。记录并保存以前孩子的生长发育评估表、早（晚）期身体状况评估表、学期和学年评估表、成长速度评估表、班级身体发育和成长速度对比表。2.学期初测量记录孩子的体质和生长速度，对它们进行分类以进行初步评估；记录对照班孩子的情况（开学时的体质和生长速度），同时进行评价。定期上体育课，老师给予必要的指导。（体能课包括步行、跑步、跳跃、投掷、钻探和攀爬七项基本体能锻炼。）注意观察孩子平时的饮食习惯，并提供必要的指导；向孩子和家长讲解营养餐的知识。（体能课包括步行、跑步、跳跃、投掷、钻探和攀爬七项基本体能锻炼。）注意观察孩子平时的饮食习惯，并提供必要的指导；向孩子和家长讲解营养餐的知识。（体能课包括步行、跑步、跳跃、投掷、钻探和攀爬七项基本体能锻炼。）注意观察孩子平时的饮食习惯，并提供必要的指导；向孩子和家长讲解营养餐的知识。

每个月应该有一个简单的总结，回顾自己一月份的教学活动和孩子们取得的实际成果。对孩子的不合理运动要进行必要的修正，让他们既能锻炼身体，又能掌握运动技能。在大班体育课中，教师要准备各种体育活动科目和器材。在教师引导和孩子自主选择兴趣爱好的前提下，教师有选择地进行个性化培养，以达到拔尖技能。针对我大班孩子对足球的狂热爱好，将开设专门的足球训练班，培养孩子们对足球的认知和足球的技巧与技巧。足球活动计划一、指导思想进一步培养和巩固孩子对足球的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练锻炼孩子的身体素质，增强体质，促进身体正常生长发育。让孩子积极参与体育运动，让孩子掌握小足球的基本技能，了解足球比赛规则，积极参与比赛。在运动中充分表达自己。增强自信心和意志品质，获得成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极、乐观、开朗。通过对幼儿的训练，提高他们的身体素质和技术技能。二、活动目的1. 进一步提高孩子们对足球的兴趣和爱好；继续熟悉球和运球的基本技巧；4.培养孩子在对抗情况下控球和攻防的能力；5.通过游戏领悟“进球防止进球”的基本战术思路。

三、活动内容1.技术训练：熟悉控球和控球练习，包括地球、篮板球和空中助攻的比赛形式，教授最简单的足球技巧：持球、传球、接球和接球射击。带球练习；学习简单的带球突破技术、带球变速技术、转身技术、接球、接传球、带球传球和运球射门、临场和接近头球技术、正面和侧面抢球技巧；继续巩固上学期所学的技战术动作。借助一对一、两对二、三对三、四对四、单双球，向幼儿介绍足球比赛的基本战术：在有球时停止球门并尝试重新获得控球权，协同工作以打破对手的球门。练习各种敏捷跑、跳、跳，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏能力。培养孩子的求胜心和自信心。在任何场合，都应该以鼓励和表扬为主，让他们在运动中享受足球带来的快乐。孩子们对足球的热爱正是他们身心发展所需要的。这个年龄段的孩子发育很快。行走、奔跑、跳跃、平衡、反应、心肺、循环等能力需要及时锻炼和加强。这些身体条件是影响智力发育的关键因素。, 不断的跳动和奔跑极大地满足了他们的需求。孩子们在体验快乐的同时适时发展自己的素质，不断为学习和模仿注入能量。