幼儿园中班足球比赛 为什么要把“鞠”里面为什么塞毛发，缝得像球形？

作为勤奋的人民教师，他经常根据教学需要编制教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。快来参考你需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园中学足球教案，供大家参考和参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园中学足球教案1

活动目标

1、对“ju”的制作方法和发展过程有了初步的了解，知道“ju”是古人的一种游戏活动。

2、尝试踢球，感受踢球的乐趣，初步建立规则意识。

3、提高孩子与同龄人合作玩耍的意识，体验玩耍的乐趣。

4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索和发现生活的多样性和个性。

活动准备

“蹴鞠”实物，“蹴鞠”不同风格照片，“蹴鞠”进球照，“蹴鞠”场景照，足球。

活动程序

一、引导孩子观察真实的“ju”：

1、小朋友猜“菊”的制作方法；

2、老师介绍真正的制作方法：“菊”是用皮革制成的，里面塞满了头发，形状像一个球体。

新问题：

1、“ju”里为什么塞了头发？

2、为什么要把“ju”缝成球形？

3、为什么“菊”有不同的缝纫方法？

总结：用头发塞“ju”的目的是为了让它更轻、更有弹性，更容易玩；将“ju”缝成球形，更容易卷起来；不同的风格表明“ju”在不断发展变化，人们在演奏的过程中，根据需要不断改进，越来越适合踢球，所以有不同的风格，直到现在都有发展成足球风格，“蹴鞠”成为世界足球的起源。

二、初步了解《巨》的发展历程：

最早的“jus”是用四块皮革缝制而成的，有点像足球：

它后来被开发成更像是一个由六块皮革缝制而成的球体：

后来变成了六角皮，周围有六块皮，两边各有一块六角皮，越来越接近一个球体：

它逐渐变成了现在的足球形状。是用几块五角皮缝制的，但是颜色还是皮的颜色，缝的时候线在里面，外面已经看不到线了：

这是现代足球。它有黑色和白色。它由五边形黑色皮革和六边形白色皮革拼接而成的总共 32 块皮革制成。球不再塞满头发，而是充气了。

对于今年的世界杯足球赛，球再次改变了颜色，由黑色、白色和金色组成，并且球的表面没有接缝​​。

总结：古“炬”根据人们的需要和科技的发展不断完善，越来越好。后来，“鞠”传到西方国家发展较快，成为足球运动，有统一的比赛规则。

三、将“ju”比作足球：

1、颜色方面的比较：“菊”是一种颜色——卡其色；足球是多种颜色的。

2、形状对比：“巨”近似球体，略带椭球体；足球是一个标准的球体。

3、从填充物上对比：“菊”是用头发塞的；足球是膨胀的。

讨论：为什么“菊”塞满了头发而不膨胀？用头发好还是充气好？为什么？

总结：古代的科学技术还不够发达，标准的球体和充气工具——气瓶还没有制造出来，球内的气体也没有办法储存。气瓶充气省时、省力、方便，充气后的足球更轻、更有弹性！

四、了解蹴鞠：

1、什么是“蹴鞠”？

“蹴”是踢的意思，蹴鞠是古人喜欢的一种游戏活动。从皇帝到百姓都喜欢蹴鞠。

2、如何弹奏“蹴鞠”？

古代蹴鞠比赛的规则不同。没有统一的规则。双方球员人数相同，但没有统一规定。必须从椭圆形的洞中进球。

活动延伸

1、踢球，体验踢球的乐趣，初步建立规则意识：

首先，了解简单的足球规则：双方有11名球员，其中一名是守门员，双方各有一个球门。将球踢入对方球门，进球最多的球队为胜。如果用手抢球，用手推人，或撞人，将被犯规，并处以黄牌警告或红牌处罚。

其次，与孩子讨论安全事项，提醒孩子注意自我保护，避免受伤。在打球的过程中，孩子们的规则意识较差，有的用手推人，有的用手抢球，影响了活动的正常进行。我再次和孩子们坐下来，我们讨论：我们应该遵守规则吗？为什么？如果我触犯了法律，我该怎么办？针对儿童在日常生活中的违纪行为，制定了“两黄一红”的处罚办法。因为是大家制定的规矩，孩子们认真的遵守，效果非常好！

2、艺术活动：绘画-“足球音乐”，梅森-“踢足球”。

3、蒙台梭利作品：蹴鞠三步牌、足球三步牌、缝纫“菊”、足球发展史整理。

活动结束

又一个好水果！孩子们一起吃零食。

教学反思

本课为中学体育课。我选择了孩子们经常玩的运动器材：球。让孩子们在游戏化的课堂中发现、尝试和锻炼。当然，课堂上还有很多不足之处。如果可以在链接中设计一些游戏来提高孩子们的兴趣，他们就能更快地学会接球的技巧。

幼儿园中学足球教案2

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，特别设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸的再利用，引导孩子们进行基本的体能训练，进一步将报纸揉成棍子进行准备活动、团体报纸进行足球训练和足球决赛。循序渐进的活动逐步增加难度。该情节既要完成健康活动的目标幼儿园中班足球比赛，又要渗透到基本的环境教育目标中。

【活动目标】

1、知道使用过的物品可以是有趣的运动器材，可以更积极地关注周围的环境。

2、可以踢、跑、扔等玩旧报纸。

3、 积极参加运动，能按规矩办事。

4、帮助孩子了解身体的结构，这将有助于他们未来的成长。

5、了解多运动对你的身体有好处。

【赛事难度大】

（1）重要提示：知道旧物品可以成为有趣的运动器材，有很多方法可以玩旧报纸。

（2）难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1、经验准备：我看过足球运动员在赛前练习、踢球和进球的视频。

2、材料准备： 教具：一个哨子，学习用具：3-5张废报纸，在场地两端的球门形状中插入大塑料块，胸饰若干（红、红各10个，黄色、蓝色和绿色））。

【活动流程】

一、头上顶着报纸走到田边。

二、 将报纸卷成纸棒，做纸棒运动：上身运动、头部运动、腿部运动、身侧运动、身体旋转运动、腹部和背部运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球练习。

1、和报纸赛跑：把报纸放在胸前，往足球场跑，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。（老师们参观并鼓励孩子们想出各种玩报纸的方法。）

3、集体练习射门、传球、头球、投掷等动作。

四、“足球”游戏。

1、解释比赛规则：分成两队，每队有一名守门员；相同颜色的球员在同一支球队；比赛中将球打入对方球门只得1分；没有直接接触球将导致点球。

2、分组玩游戏（老师充当裁判，适当调整游戏，提醒孩子遵守游戏规则）。

五、轻松的活动。

在场地周围慢跑，整理场地，返回活动室。

【活动延伸】

1、早上或空闲时间，幼儿可以自由地玩这些“纸球”并玩新花样。

2、寻找其他也可以是有趣的运动器材玩具的废料。“变废为宝”。

活动反思

本次教学活动的目的是培养孩子独立、耐心、专着、果断判断、勇气和自信的良好品质，培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。在本次游戏活动中，孩子们兴趣盎然，热情洋溢。活动的前导部分进行了热身运动，为下一个活动奠定了基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、球等球进行运动，而这一次，足球的使用突然增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们在活动中更加活跃。但是幼儿园中班足球比赛，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化程度不够。

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