【篇】小班足球游戏教案（第一周小班体育活动）

【Part 1：小班足球比赛教案】第一周小班体育活动：足球目标：1、 观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。活动准备：1、“足球”画面2、足球活动过程：一、趣味足球1、展示足球。：孩子们，这是什么？2、@ >足球和其他球有什么区别？3、怎么踢足球？4、今天一群人在踢球，我们去看看。二、观察画面1、你看到了什么？2、 还有谁看到了与他不同的东西？3、足球的形状是什么？它是什么样子的？4、踢足球的人叫什么？球员穿的衣服有什么特点？足球运动员在踢球时会做什么？2、4@>我们也喜欢踢足球1、你觉得踢足球怎么样？好玩吗？2、踢球可以锻炼身体，为国争光。将来，孩子们可以踢足球比赛。第二周小班体育活动：足球（2、7@>活动目标：2、8@>观看视频，引导孩子了解足球的起源和历史。2、9@>观看视频，引导孩子了解足球最基本的规则活动准备：视频资料，足球 一个活动过程：一、回忆上一课所学的内容。观看视频，引导孩子们讲解足球的基本规则和玩法。抓球的人是不是拿着球？? 2、有多少队友踢足球，主要规则是什么？（老师给孩子们简单介绍一下足球规则：球场是一个长方形，每队不超过11​​名球员，至少需要一名著名球员。守门员必须穿上与本队球员不同颜色的球衣。两队。主要规则是什么？（老师给孩子们简单介绍一下足球规则：球场是一个长方形，每队不超过11​​名球员，至少需要一名著名球员。守门员必须穿上与本队球员不同颜色的球衣。两队。主要规则是什么？（老师给孩子们简单介绍一下足球规则：球场是一个长方形，每队不超过11​​名球员，至少需要一名著名球员。守门员必须穿上与本队球员不同颜色的球衣。两队。

踢球的时候，每个人都要抓住球，用脚把球踢进对方球门。站在门口的守门员可以用手和头把球推出去。除守门员外，其他球员不能故意用手持球，或接球，否则为犯规）二、观看视频了解足球的起源和历史。2、4@>教师总结 教师总结整节课，提出问题并给予奖励。第三周-小班足球活动教案 活动目标：1、学会用手按住滚球，锻炼下属控制球的能力。2、体验足球活动的乐趣，热爱足球。活动准备：每个孩子都有一个足球。注意：锻炼时，不要急于求成。在教学之前，一定要弄清楚规则。让孩子们仔细听。老师应该对孩子有很强的控制力，让他们可以自由地收回。活动流程：一、开始部分1、儿童自由活动。2、儿童热身活动足球练习：上身动作-侧身动作-腰部动作-跳跃动作-收尾动作。二、基础知识1、与足球一起奔跑。老师示范一次，并提醒孩子们。幼儿练习。儿童的个人示范。小组练习，老师指导。2、按住滚动的球。召集幼儿：表扬在练习中做得好的幼儿。介绍游戏 - 按住你的伙伴' s 用你的手滚动球。将孩子分成六组站立，然后一组孩子将球滚过来，对面的孩子用手握住同伴滚过来的球，注意从球的正面射门.

儿童游戏教练指南。2、4@>结束活动，让孩子们自己清理活动玩具。小班运动项目第四周：足球跳跃活动目标：1、 重点引导带球跳跃，培养带球向前跳跃的能力和身体的敏捷性。2、继续激发对自由发挥的兴趣。活动准备：1、场地布置。2、每人一个足球。注意：锻炼时，不要急于求成。在教学之前，一定要弄清楚规则。让孩子们仔细听。老师应该对孩子有很强的控制力，让他们可以自由地收回。活动过程：1、热身运动。听听音乐进行全身运动，让身体的所有部位都动起来。2、 自由地打球。“今天我们就来比较一下，看看谁和足球宝贝玩的最多，玩的最开心。在玩的过程中，你可以单独和足球宝贝一起玩，也可以和你的好朋友一起玩。足球宝贝玩。” （1）交流玩法。“孩子们和足球宝贝玩的方式有很多，谁愿意来给孩子们示范。”请上来示范和其他孩子交流，还有“老师和足球宝贝也玩的很有趣，要不要看一看学习一下？”老师示范讲解，孩子们集中练习。用球跳。< @5、放松运动。【第二部分：幼儿园中班初中足球教案】活动目标：2、8@>培养孩子独立、耐心、写作、果断判断、勇气和自信的良好品质。2、9 @>培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。

将孩子们分成四组，每组手围成一个小圆圈，每个圆圈里放两个足球，让孩子们互相传球。结束部分：(1）找朋友一起放松。(2）集体放松(3）师生课后反思：本次教学活动的目的是培养孩子的独立、耐心、专着、果断判断、勇气自信心的良好品质和发展幼儿的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离和协调性。 . 活动指导部分进行热身练习，在本场比赛中为下一场打下基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、球等球来进行运动，而这一次，足球的使用，瞬间提升了孩子们的新鲜感。因此，孩子们对活动的热情也高了很多。但是，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化方面还不够。在未来的活动设计中，应该加入更多的游戏元素。

【第三条：幼儿园中班足球运动游戏教案】 第一条：幼儿园中班户外运动游戏教案 敏感性。游戏准备：在场地上画一条分界线。玩法：一个孩子扮演“黄鼠狼”的角色；一个孩子扮演“小狗”的角色；其他小朋友扮演“鸡”的角色，在离线1米的地方连续蹲下。游戏一开始，“小狗”一边走一边轻轻抚摸着“小鸡”的头，一边背着儿歌。看完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛装睡。“黄鼠狼”轻轻的摸了进去，拉着“鸡”，被拉的“鸡”发出“叽叽叽”的叫声，而“狗”听到吠声，连忙“吠”去救它。“小鸡”。游戏可以反复玩。最后，黄鼠狼总共拉了多少只小鸡？游戏规则：2、8@>“小狗”听到“鸡”的叫声后才能追。2、9@>“黄鼠狼”把“鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。建议：本游戏适合中高年级孩子。附上一首儿歌：打，打，再打，灯灭足球教案幼儿园大班，睡觉，黄鼠狼要偷鸡了。游戏目的：发展儿童动作的敏捷性。玩法：多个小朋友手牵手围成一圈，是爆米花的“锅”，并邀请八到十个孩子钻进圈子做“米粒”。游戏开始时，“锅”一边唱儿歌，一边顺时针走。读到“嘭”的时候，“锅”和“米粒”同时跳了起来，然后“锅”立刻蹲下，松开拉手，表示“锅盖”打开了。

“抢”字一念，“米粒”迅速跑出圈子，“果子”立马站起身来，手牵手，将没有跑出圈子的“米粒”围了起来。用完的“米粒”充实进“锅”队，剩下的“米粒”还在圈内，游戏继续进行，直到“米粒”全部用完，角色被改变了。游戏重新开始。游戏规则：只有当“Bang”发音时，“Pot”和“Rice Grain”才能同时跳起来。建议：2、8@>这个游戏适合中高年级的孩子。2、9@>儿歌用上海话朗读，比较有趣。附上一首儿歌：锅一转，爆米花，锅里的米粒噼啪作响，时间一到，就炸了，砰！饭煮好了，快来抓！幼儿园中班语文教案：果歌 区分红黄绿。2、图片一一对应，记忆儿歌内容3、通过活动，轻松创作儿歌，体验创作儿歌的乐趣。活动准备：真正的苹果、香蕉、葡萄、西瓜，各种常见水果图片，三色圆卡，vcd光盘，魔法盒。活动过程：一、精彩介绍：这里有一个魔盒。这个魔法盒非常神奇。它可以做很多事情。你想看看这个神奇的盒子能做出什么东西吗？2、8@>老师从魔法盒中一一取出苹果、葡萄、香蕉等水果，引导孩子们为水果命名。2、9@>请仔细观察，这些水果是什么颜色的？过渡与总结：孩子们的回答是准确的。

这些果宝宝听说四班的孩子很聪明，就带了几道题来测试大家。孩子们，你敢接受他们的挑战吗？二、写儿歌1、为苹果写儿歌。他们有这样一个水果问题：什么水果是红色的？（出示红色圆形卡片，贴在黑板上）请孩子回答。苹果是红色的。（老师对应红圈图片，贴上红苹果的图片。）孩子们真能干，不知不觉已经写出一首很好听的儿歌了。一起来读一读吧！让大家再读一遍：什么水果是红色的？AppleAppleRed2、 正在为香蕉创作童谣。就在这时，另一个水果说话了：我也是一个很有营养的水果，你能帮我写一首儿歌吗？让我们一起帮忙！什么水果是黄色的（出示黄色圆卡，贴在黑板上）？请孩子回答。香蕉是黄色的（老师对应黄色圆圈图片，贴上黄色香蕉的图片）。老师再读一遍苹果韵，并提示孩子们按照句型把关于香蕉的全韵背诵一遍。老师根据黑板的图片，带领孩子们把前两首儿歌读完整，让孩子们一起读刚刚写的儿歌：什么水果是红色的？苹果苹果红。什么水果是黄色的？香蕉 香蕉黄色。2、4@>游戏：大声和安静地玩游戏。老师只说了一次。请仔细听，记住老师的要求。我大声问问题，你低声回答。如果你再重复这个游戏，我低声问问题，你大声说出来。回答。

四、为西瓜写儿歌，你知道吗，有一种水果因为还没有属于自己的童谣，一直在伤心地哭泣，你看（把绿色西瓜的图片贴在黑板） 西瓜说：小朋友们，快来帮我编一首像苹果和香蕉一样好听的儿歌，好吗？什么水果是绿色的（出示绿色圆卡，贴在黑板上）？请孩子回答。西瓜 西瓜是绿色的。总结：在孩子们的共同努力下，学会了一首好听的儿歌。这首儿歌的名字叫《水果歌》（老师贴的儿歌标题）。一起大声朗读吧！（老师会在黑板上的图片的帮助下阅读，五、游戏：触摸并展示课前准备的魔法盒，放上三种水果（苹果、香蕉、西瓜），引导个别孩子触摸卡片。水果，背诵关于水果的儿歌。六、引导孩子创作儿歌《水果歌》 生活中有很多好吃的水果，他们也想和你成为好朋友。看，他们来了：（老师展示梨、草莓、菠萝和葡萄）你认识他们吗？它们是什么颜色的？指向孩子。原来孩子认识这么多水果，你真棒！七、游戏：老师为了奖励孩子们，决定买点水果给孩子们吃，但是水果我不认识，所以我想问问4班的孩子们。打个电话：喂，xx，什么水果是红色的？请指定的孩子在黑板上的水果图片中找到对应的水果，并做出回应。

幼儿园中班语文教案： 给幼儿园中班语文教案： 给座位的设计意图是在各地争创第一文明城市之际。教育幼儿成为文明公民和积极主动是至关重要的。孩子们通常在旅行时乘坐公共汽车，因此他们选择让座给这首古老而热情的童谣来进行教育教学活动。教育目标 对孩子进行文明礼貌教育，让孩子在游戏中体验文明礼貌带来的快乐心情；培养孩子关爱他人，体验相互尊重和爱给人们带来的温暖和幸福。准备材料 小椅子，几个小娃娃，一个自制方向盘和一个。教学过程开始时的对话简介：星期天去哪儿了？通过什么方式？你看见什么了？（重点引导孩子讲述公交车上拥挤的情况以及他们的所见所闻）（二)转到第一部分。表演：公交车上的故事。。评论：公交车上发生的事情, 乘客们做了什么，你觉得这首曲子怎么样 3. 老师在车上以童谣的形式讲故事，激发孩子们学习童谣的热情和再次表演的欲望。 4．教孩子们感性地朗读儿歌（三)最后，有的孩子可以自由组成三组进行游戏。老师要鼓励孩子大胆地表演，不拘泥于儿歌的内容足球教案幼儿园大班，富有想象力，在社会各行各业中扮演角色。人啊，车上的故事会活蹦乱跳的，会选出最好的一组。

幼儿园中班优质语文课教学计划——用手指编故事的目标 1.玩手指，创造各种形象。并能流利完整地表达其意思。2. 愿意参与手指写故事活动，能够更完整地讲述自己创作的故事。3、培养团队合作意识，学会安静地倾听，轮流讲述。活动准备 提前准备一个小故事，用手指表演。活动过程 1. 玩手指。输入事件。（1)钱老师的手指会说话，你看，什么意思？像什么？（像棍子，像辫子？）（2)变（两根手指），像什么？（像剪刀，像燕尾，像小鸡嘴(5) 谁愿意上来展示给大家看？2. 手指讲故事。（1)手指会变出各种各样的东西，还会讲故事）故事。老师表演手指故事。（小白兔跳过去，看见一块石头，就跳过去。小鸭子嘎嘎地过来，看见石头，绕着石头转。小山羊高兴地来了，它没看见石头，撞到了。摔了个大跟头。它爬起来一瘸一拐地走了。）（2)小手讲的故事好看吗？一起来看看，边看边学，想想小手讲了什么故事。（ 3)一起来吧，讲小手讲的故事，也可以和旁边的小朋友一起讨论。（小朋友讨论，老师导游）（4) 组织故事，请个别儿童说话。（5)谁要表演，声音就应该响亮。

@3、懂得废物利用，增强孩子的环保意识。【重点和难点】体验卡纸的多种玩法。（爬山、立定跳远、平衡等） 【活动准备】各种形状的纸板几张、录音机、磁带。【活动过程】一、热身运动：孩子们一边听音乐一边拿着纸板做 移动到田间，进行热身运动。（鼓励孩子做不同的动作）二、自由探索活动1、引导孩子玩各种形状的纸板，看看哪个孩子玩的方式最多。而且和别人不一样。2、孩子们玩纸板，老师们关注孩子们怎么玩，表扬孩子们玩的创新，

如：扔纸板、顶纸板、用双脚在纸板之间跳跃等。2、4@>交流分享1、请告诉孩子如何玩耍和演示，其他孩子学做比如双脚握住纸板 跳跃、平衡练习等。2、幼儿再次展开练习。（鼓励孩子与同龄人合作）四、游戏：过河1、鼓励孩子用纸板爬过河，找到解决问题的方法。2、按要求站队，将纸板平放练习攀爬和立定跳远，要求在纸板上跳跃，尽量不要掉入河中。（游戏2—3五、活动结束2、8@> 总结孩子们的活动，表扬和鼓励他们。2、9@>孩子们听着《Rocking the Boat》音乐，做一些放松的动作。【活动延伸】 将纸板放在施工区，让孩子们继续玩耍。Part 3：幼儿园足球课示范课计划 幼儿园体育课计划-《足球小世界》 Part 4：幼儿园中班课表：幼儿园中学体育游戏“顽皮球”课表 中班课表：示例课表中产阶级运动游戏《顽皮球》【活动目标】1、能够调动身体控制球玩各种小游戏。2、能够与同龄人合作一起打球。【活动准备】< @2、艺术体操——球类练习的录像带、录音带等。3、 一些自己制作的奖牌。【活动过程】一、开始一些热身运动，孩子们随着音乐《健康之歌》做运动身体关节的动作。二、基础部分1、谈话：你喜欢什么样的运动？孩子们畅所欲言（启发孩子说出去玩球） 今天我们来看一场球操表演。你喜欢什么样的运动？孩子们畅所欲言（启发孩子说出去玩球） 今天我们来看一场球操表演。你喜欢什么样的运动？孩子们畅所欲言（启发孩子说出去玩球） 今天我们来看一场球操表演。

播放视频，孩子们边看老师边讲解。引导幼儿观看体操运动员如何使用他们的身体来控制一个小的滚动球。2、我们的游戏室里有很多球，我们去找他们玩，好吗？每个孩子拿一个球，让他们自由模仿，以满足他们模仿的欲望。3、分散游戏，引导孩子思考各种打球的方法。4、交流和学习各种打球的方法。<@5、移动到球第五章：幼儿园中学体育课计划中学健康中学体育活动：智能鼠标活动目标：1、学会弯腰半蹲走路；2、锻炼，锻炼毅力；3、 培养初步规则和意图活动准备：装扮成老鼠的孩子，20个纤维袋，两条不同高度的隧道，音乐磁带。活动流程：（2、17@>孩子们随着音乐进入会场，做热身运动。老师带领孩子们进入会场，一边背儿歌一边搬进会场，一起玩智能鼠标（ 2、7@>练习弯腰半蹲走路2、8@>老师引导孩子们观察隧道，自由地玩不同的过隧道方式。老师：今天，老鼠妈妈要带孩子把食物运到外面。你看，这是我们要经过的隧道。孩子们想一想，你能做什么？你可以通过这个隧道，大家都来试试吧。2、9@>