关于我校金秋招生工作情况的汇报镇中心小学足球工作开展

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1、我校金秋招生工作汇报通榆镇中心小学足球工作开展情况报告，在社会各界的大力支持和关注下足球文化知识，校园足球工作于5月启动2014. 学校坚持“科学规划、积极发展、稳步提升、体现特色”的方针，紧紧抓住普及校园足球这个关键环节，不松懈，加强教体结合，加大经费投入，努力使我校足球工作全面、稳定、稳定。健康可持续发展。现将我校校园足球工作进展报告如下：一、我校青少年足球发展背景。在国家层面，无论是接受媒体采访还是出访，习近平主席都毫不掩饰对足球的喜爱。足球发展已成为国家战略，国家体制下校园足球的普及是必然的。好的。

2、实践证明，校园足球不仅培养学生的运动技能，更强调顽强拼搏和团结协作精神的习得。就通榆而言，近年来，通榆镇中心小学的软硬件建设有了长足的发展。学校拥有标准的足球训练场地和设备，供学生、足球专业的体育教师、刻苦训练。学生团队。我镇党委书记陈爱根同志兼任XX县足协名誉主席。他喜欢足球，非常热衷于在小学生中发展足球。多次到校指导，帮助解决发展中遇到的问题。同时，足球的发展得到了县教育局、体育局领导的悉心指导和大力支持，得到了家长和学生的高度认可。我校具备成为同裕青少年足球发展沃土的条件。 二、我们学校发展青少年足球的主要途径。我校足球工作的发展始终立足于

3、校园足球普及全面发展的目标是倡导小学生以参与为主、普及为主的宗旨，让学生在快乐成长中享受足球训练，增强体质。 “快乐足球”理念鼓励小学生去操场晒太阳，丰富校园文化，对进一步增强学生体质发挥重要作用。 （一）完善组织，规范运作。学校成立校园足球工作领导小组，专人负责校园足球普及工程工作。加强校园足球工作列入体育设施投资，一是建立校长负责、校长负责、校长负责、具体负责的工作机制。专职体育教师负责落实，协调解决工作过程中的困难和问题，全力组织开展足球活动。足球教练和教练。有组织的

4、校园足球教练员培训班，将教练员派往城市初级足球活动较发达的学校。尊重足球教练员劳动，优先上课，给予适当补贴。三是加大校园足球活动经费，提供财力、物力、人力等方面的赞助和支持。四是在教师工作中完善和加强对足球活动促进的考核，促进校园足球活动的发展。 （二）开设课程，走进足球。培养小学生对足球的兴趣。在开设体育课的同时，将足球课列为校本课程。通过向学生介绍足球的基本知识，建立足球技能训练，让学生热爱足球，积极参与体育运动。目前，每个学生都有一个足球，80%以上的学生喜欢足球。（三）搭建平台，享受足球。用心呵护和各方支持，我校201

5、6月4日，“童笑少年足球俱乐部”成立，男、女少儿足球队成立。放学、节假日等业余时间对他们进行专业训练，通过伙食补贴、队员补贴等方式保证队员的参与率，足球水平迅速提高。 2014年11月，代表滨海小学生参加XX市中小学校足球联赛，8:0击败阜宁队、1:0大丰队，0:3负于盐城小学队。为给学校增添浓厚的足球氛围，给学生更多的比赛机会，2014年11月，我校举办了首届足球特色周，各年级之间举行足球比赛。中高年级采用5人制足球赛，低年级设置趣味足球赛足球文化知识，促进学校足球发展。 (四）做好宣传，营造氛围。在学生中倡导“团结协作，顽强拼搏，争创一流，回报成果

6、祖国”校园足球文化，弘扬校园足球“阳光运动，快乐足球”的理念并落实到体育教学中。利用校园广播、网站、宣传窗口等形式，广泛宣传校园足球活动。发展形势，着力营造学生热情、教师积极、领导重视、学校支持、社会参与的校园足球活动良好氛围。 三、一些经验。 1.领导的大力支持是校园足球的进步。我校足球发展规划的强大动力首先得到了通榆镇党委书记陈爱根同志的大力支持。学校特色项目得到了县教育局、体育局领导的高度认可。左谦主任亲自出席了我校足球俱乐部成立仪式。体育、卫生、艺术部领导定期了解我校足球发展情况。 , 大大

7、增强了我校发展青少年足球的信心。 2.家长的充分理解是校园足球有效实施的关键。足球要进入校园，光靠学校显然是不够的。很多家长关注孩子的成绩，担心足球训练会影响孩子的学习成绩。对于孩子来说，足球是一项非常有意义的体育锻炼项目，而体育场是一个小社会。孩子们可以在运动中锻炼意志力、抗挫折能力和团队合作能力。我们注重孩子兴趣的培养和运动习惯的养成。通过课程设置，开展趣味活动，安排球类练习，让孩子了解足球，爱上足球，不仅让孩子的学校生活更加丰富多彩，还起到调节学习的作用。许多球员不仅发展了他们的技能，而且提高了他们的学习成绩。几个月后，一些家长应孩子的要求，到学校找带头老师申请孩子加入

8、加入了学校橄榄球队。 3.师生共同参与，是校园足球可持续发展的保障。我校做好校园足球普及工作，鼓励师生共同参与。每个班级组建5人以上的足球队，课余时间经常参加活动。班主任、体育老师做好分组、辅导和组织活动，在体育课、体育活动课、大课间组织学生踢足球。基础教学活动。工作成绩优秀的指导员和教练员将在优秀的评价中倾斜，激发体育教师对校园足球工作的积极性。学校定期为学生安排足球水平测试，作为考核学生参加足球训练的阶段性成绩的依据。 四、开发中的混乱。 1.学生足球运动员的出路。很多家长为了一个更纯粹的目的让孩子参加足球，想着孩子以后会不会踢球。

9、如果在儿童足球训练中初中和小学、高中和初中没有联系起来，会严重影响家长的积极性，迫使孩子放弃踢球。如何提高校园足球的连续性，让部分踢得好的学生毕业后能够继续发展自己的足球技能，必须能够解决这个问题。 2.学生足球练习安全问题。足球是一项对抗性运动，学校历来更加重视学生的安全。然而，学生伤害事故依然时有发生，不少学校因校园内学生受伤被告上法庭，赔偿金额巨大。虽然有校园意外险，但理赔金额远低于事故发生后的理赔金额。高风险足球的安全问题一直是学校领导的精神负担，影响着学校足球的发展。我校足球项目虽然取得了一些成绩，但发展时间短，整体水平不高。很多任务还在探索过程中调整完善。但我们相信，在上级领导的支持和社会各界的关注下，学校一定能够将校园足球活动开展的越来越好。第 6 页，共 6 页