首都体育学院硕士研究生沈晓芸足球特色幼儿园可持续发展研究

时间：2022-07-22 15:04:40 来源：网络整理

本文将介绍一项关于儿童足球的新研究，即首都体育学院硕士生沉晓云的论文——《北京市朝阳区足球特色幼儿园可持续发展研究》，提供为我们开展儿童足球研究提供思路。

图一

从图1可以看出Y1幼儿园整体足球活动体系的构建。基于“人人参与幼儿园足球课程实施方案，增强体质，感受快乐”的课程理念，儿童对足球的浓厚兴趣，使足球运动渗透到集体活动、交流活动和区域活动中。在安排基础课程的同时，举办特色足球活动，包括足球文化节、足球亲子活动、足球队logo设计等。可以发现，Y1幼儿园在内容体系和实施方式中都提到了亲子活动，采用家庭教育模式，提高足球比赛活动的效果。同时，还增加了评价体系。通过多维度的评价，不断完善足球活动的方式方法，不断完善活动体系。在长期发展的基础上，延伸足球的价值，使其成为儿童终生受益的运动。

图2是Y1幼儿园足球老师参加首届全国少儿足球教师专项（示范）培训的照片。可以看出，教育部和政府已经开始行动起来，开展少儿足球相关教师培训，提高少儿足球教师素质。水平，注重教师素质。但由于各种条件，只有少数人有机会参加幼儿足球相关的培训，不能满足广大足球类幼儿园的培训需求。同时，我们从调查中了解到，为科学开展足球教育教学，不少幼儿园开始积极解决师资培养相关问题。聘请专业的幼儿园足球专家参观指导，学习先进的少儿足球教学理念和教学方法，促进教学资源互学互鉴、交流整合，增加教师足球基础理论知识储备，不断总结教学经验和不足。实践。同时，创新足球活动组织形式，不断提高足球教师的教学技能和业务素质，坚持足球学校特色。

为了更好地推广幼儿园足球特色工作，增加孩子参与足球活动的兴趣，营造浓厚的足球氛围，Y4幼儿园举办了足球文化节（图4），孩子们表达了兴趣通过绘画了解和热爱足球活动，通过足球文化节作品展示等一系列活动丰富了幼儿园文化，并以不同的形式展示了足球教育的功能。图 5 展示了 Y5 幼儿园开展的以足球为主题的黏土班。在孩子们的帮助下，孩子们积极参与，完成了栩栩如生的足球小泥人的制作，加深了孩子们对足球的热爱，促进了孩子们健康快乐的成长。

图6、图7分别为六、七幼儿园举办的亲子足球比赛和亲子足球嘉年华。活动取得了良好的效果，受到了家长们的一致好评。以足球为媒介，开展以足球为主题的亲子活动。孩子和家长可以一起充分享受足球带来的快乐，在家中推进互教工作。对于足球家庭男女同校的方式，也可以借鉴其他幼儿园组织，如家长进课堂、家长课堂助理等，充分挖掘家长教育资源幼儿园足球课程实施方案，以形式渗透足球教育。家合作。例如，您可以邀请体育教练。家长为孩子讲解足球活动的基本知识，并邀请身为医生的家长为孩子讲解足球运动中如何保护自己和他人，受伤后如何及时护理。

文章引自：

[1]沉晓云。北京市朝阳区足球特色幼儿园可持续发展研究[D].首都体育学院，2021.

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