【课程通知】一物多玩足球教案10篇小班正文

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或者你可以和你的好朋友一起玩足球宝贝。》3、高难度练习，重点指导。（1)交流玩法。“孩子们和足球宝贝们玩的方式太多了，谁愿意上前去玩和展示他们给孩子们。”请上来示范和个别孩子交流，其他孩子会学习。（

2、2) 跳球。“老师和足球宝贝也玩的很有趣，要不要来看看学习一下？” 老师示范讲解，孩子们集中练习。曲；老师。教，案例网来源4、 游戏“送球宝贝回家”巩固球跳。5、放松运动。活动反思：孩子们在整个游戏过程中精神饱满，通过自己的探索和尝试，不知不觉地掌握了跳球。看着孩子们兴奋的笑脸，我由衷地感到，只有了解小班孩子的特点，才能更好地设计出适合孩子发展的有价值的小班活动。和发展。(2） 小班健康活动教案，我玩足球游戏，包括反思活动目标：1.探索踢球的各种方式，提高体能，发展体能。2.熟悉球，尽量用脚底挡球，锻炼双脚控球能力。3.能够积极参与

3、踢足球，体验踢球的乐趣。4.发展步行、跑步、跳跃等基本动作，以及动作的敏捷性和协调性。5.我喜欢和同龄人一起体验运动的挑战和乐趣。活动准备：1.每人一个足球，自制音乐2.女娃美央央，男娃喜羊羊，老师慢央央村长3.一圈草，两张贴纸活动要点及难点： 活动要点：探索各种踢球方式 活动要点：尽量用脚底停球，锻炼双脚控球能力 活动过程：一、开始部分1.边走边跑 轮流老师：小羊们，你们好吗！今天村长要带你去绿草地玩，你开心吗？那就带着你的足球宝贝出发吧！（踩着圈跑）2.热身 练习老师：请找一片草，站起来。让我们和足球宝贝做个热身运动吧。（上身、踏步、跳跃、深蹲等）二、基础部分1.探索足球

4、的多种踢法 老师：今天村长给大家带来了足球宝贝幼儿园足球课教案10篇，请告诉我怎么踢足球，看看谁的踢法不一样。2.分享足球玩法老师：你是怎么踢足球的，请介绍一下。（个别小朋友介绍和介绍）3.我是来玩球的 老师：我刚才和足球宝贝玩游戏的时候，看到一只小羊在踢足球宝贝，让足球宝贝跑起来。让我们表演吧。（教师示范：用脚趾踢球到球下）你想玩吗？一起来玩，看看谁能让足球宝贝跑得又快又远。你能赶上它吗？（儿童分散练习）4.分享带球赛跑的心得。（垂直两行） 老师：谁来介绍一下你是如何和足球宝贝一起比赛的？（一介绍后，请二人示范比赛）你要来比赛吗？5.学习

5、老师用脚挡球：足球宝贝跑出来了，怎么让它停下来？你能用你的小脚挡住球吗？让我们试试看。（停球原地） 示范说明：用脚底停球，人要站稳，停球时脚要放松。（左右脚交替当场停球） 老师：足球宝贝真的很听话，但它开始跑后听你的吗？看看能不能阻止，我们一起试试？（自由练习行进停停）6.村长检查部分孩子的停停技巧。师：刚才小羊们练得怎么样，村长要查。（随意给羊踢球，视情况评论练习）7. 游戏：快乐停车老师：现在请一队小羊把足球放在一边，两队面对面传球停球（用手或脚都可以） 玩法：先练习，再玩，停球多的球队将获得奖励。三、结束部分1. 评论此活动。老师：时间过得真快

6、，足球宝宝累了，一起放松吧。（Keisi老师。教案网站的来源）（用足球敲击身体部位，互相帮助球帮助伙伴放松）2.将球送回家给全队，然后它结束了。活动反思：与孩子自由自在地交流足球知识，参与踢球，满足孩子好奇、积极的天性。（3）小班游戏详细计划教案反思快乐小球设计背景在幼儿园外的操场上，经常有小学生踢足球、打篮球，吸引我班的孩子经常观看，为了丰富孩子的理解，让孩子体验快乐，一个快乐的小球！活动目标1.会篮球、足球、排球。2.安全地玩游戏。3.体验玩小球的乐趣。4.培养孩子的兴趣5.通过活动，孩子们学会玩耍，感受游戏的乐趣。对重点难点球进行分类，体验游戏乐趣，培养热爱活动的孩子

7、兴趣。活动准备1.有的同学对球类运动有一定的了解，比如打、踢、滚等技巧。2.几种球类。活动过程：一、开始部分：热身运动：孩子们2队排成一队，老师领队在操场上走一圈，然后活动手腕和脚踝。扭动你的脖子和腰部。二、基本链接：1.教师示范如何打每一个球，并鼓励孩子们自由地打球。2.请孩子们排成一排，找出两组，示范各种打球的方法，数一数一共有多少个。你如何成对打球？看看谁能想出更多更好的玩法。”3.老师导览，

8、情景总结打球经验，鼓励孩子表现，引导孩子互击高五以示鼓励。2.轻松的活动，孩子们两人一组互相拍打对方的背部、肩膀和腿部。并收拾玩具。3.提醒幼儿洗手和喝水。教学反思 整个活动过程中，球的分类不是很清楚，参与活动的积极性很高。孩子们的身心在生活常识中得到了发展，获得了新的认识，为日后理解新事物奠定了基础。（4）反光小班踢球运动教案活动内容：踢球活动目标：1. 初步掌握两个人配合踢脚背的方法，你踢我，捡毽子。2.增强动作协调性和灵活性。3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.锻炼孩子的团结合作能力。活动准备：每位儿童一只羽毛球。活动过程：1.热身运动，小朋友们，快来找个地方和老师一起做运动吧。2. 锻炼孩子的团结协作能力。活动准备：每位儿童一只羽毛球。活动过程：1.热身运动，小朋友们，快来找个地方和老师一起做运动吧。2. 锻炼孩子的团结协作能力。活动准备：每位儿童一只羽毛球。活动过程：1.热身运动，小朋友们，快来找个地方和老师一起做运动吧。2.

9、球，引导孩子自由探索球的打法，看看谁的花样多，与众不同。3. 老师一边示范一边对孩子们说：大球真的很好玩。当你轻拍它时，它会跳跃、滚动、跑来跑去、踢腿并向前移动。4.小朋友交流：怎么用脚踢球？两人一组，一人手握球，用脚踢球，另一人接球。用脚踢的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色进行游戏。5.孩子们分成两组，面对面站着，一组负责用脚踢球，一组负责接球。然后转换角色。6.选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子们了解游戏中合作与协调的重要性。7.放松活动：老师和孩子们用音乐做放松活动，互相捶背。教学反思：在教学过程中，孩子们积极配合，努力，

10、在实践中获得了经验，在小组实践中感受到了喜悦和喜悦，达到了寓教于乐的目的，圆满完成了教学目标。（5）小班优秀体育活动教案踢球带反思活动内容：踢球活动目标：1、初步掌握两个人配合踢脚背的方法，你踢我捡毽子. 2、增强动作协调性和柔韧性。3、培养孩子健康活泼的性格。4、锻炼孩子手臂力量，锻炼动作协调性和柔韧性。活动准备：每个孩子一只羽毛球。活动过程：1、热身运动，快来找个地方陪老师玩吧。2、 让我们引导孩子们自由探索打球的方式，看看谁的花样更多，谁与众不同。3、老师边示范边对孩子们说：大皮球真好玩。当你点击它时，它会跳跃、滚动、跑来跑去、踢，它会向前移动。4、小朋友交流：你是怎么用脚踢球的？

11、 孩子们两人一组，一个人拿着球，用脚踢，另一个人接球。用脚踢的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色进行游戏。5、孩子们分成两组，面对面站着，一组负责用脚踢球，一组负责接球。然后转换角色。6、选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子们了解游戏中合作与协调的重要性。7、进行放松活动：老师和孩子们用音乐做放松活动，互相捶背。教学反思：活动结束后，我认真反思了课堂。教育活动应基于儿童的需要和兴趣，尤其是儿童的经验。在活动中，我将自己定位为参与者。希望和孩子一起发现、讨论、搜索，让孩子在观察的同时享受探索的乐趣。上了一节课，我个人认为我设计的这节课

12、课程适合幼儿的年龄。（6）小班教案足球活动目标：1、观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。2、引导孩子理解图片内容儿歌，了解足球的形状、特点和用途。3、了解儿歌的含义。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。活动准备工作：一个足球，足球踢球图片和足球书图片视频。活动过程；一、激发孩子们的兴趣。展示足球，孩子们，你知道这是什么球吗？你踢过足球吗？怎么样？踢足球了吗？2、 观看踢足球的视频。问题：你怎么看足球踢的？二、欣赏图片1、播放足球书的视频，引导孩子们观察图片。2、问题：图片上有什么? 你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么这些孩子有的站着，有的躺着？教师用童谣中的语言进行总结。3、学习动词：抓、踢、引导孩子用肢体动作表演。4、教幼儿和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。三、享受童谣1、有一首关于足球的美妙童谣。它说什么？我们一起来听听。2、老师读童谣幼儿园足球课教案10篇，孩子们很感激。问：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？3、播放童谣DV，孩子们观察画面，再次欣赏童谣。.四、评价孩子们的活动并结束活动。复习儿歌小画报。让孩子们有节奏地朗读儿歌。用10个足球课程计划玩不止一件事小班9 s 歌曲有节奏地。用10个足球课程计划玩不止一件事小班9 s 歌曲有节奏地。用10个足球课程计划玩不止一件事小班9