一年级室内体育课关于足球教案教案，大约等于提纲喽！

一年级室内体育课关于足球教案

课程计划大致相当于大纲。反正我是这么认为的。1 介绍自己和他人2. 提出存在的问题 3 讲解礼仪4. 展示礼仪和行为 5 与孩子互动 6 教师总结

一年级体育课有哪些小游戏

1、 展开你的想象之翼（培养发散思维）

主持人提前用纸板准备了一些圆形、三角形、条形和正方形，并邀请一些学生来玩。例如，如果主持人给一个人一个圆圈和一个长条，请他利用自己丰富的想象力进行发散性思考，并在规定的一分钟内尽可能多地说出这两个数字可以组合成什么。例如，当圆形和条形垂直时，它是一把伞。它也可以看作是一对油条、笔记本和钢笔。也可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍。示范，巧妙组合，合理，形象，丰富多彩，让人觉得有道理。

2、猜成语（培养判断能力）

这个游戏可以一组进行，大家猜，也可以两组对战。首先，小组成员用哑剧表演成语小品。比如，一连串的射击后，十个人跌倒过来。这是什么？九命。评测结束时，一个人挣扎了一会儿起身，哪一组表现好，谁猜的最好。

3、“西学”游戏（培养意志力）

主持人邀请了8人上场，他们分为A组和B组，A组是第一组取经。凉棚抬起他的左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做负重；4、朱八戒左臂撑头，右膝弯曲，右大腿靠在右大腿上。假装睡得晚。B组都是怪物。比赛一开始，主持人“1、2、3、……”有节奏地数数（击掌），第二组又喊又喊：“怪物来了！怪物来了！”并逗弄A组（但不是推拉）。A组的人坚持了下来，一旦有人失去平衡，站起来，那就是错误的。然后两组互换角色，比赛继续进行。

4、乘公共汽车（培养反应能力和社会道德）

请一位语言清晰的同学带着表情朗读下面的短篇小说。要求参赛者听到“站”字就坐下，听到“坐”（包括“座位”）就站起来，站在每个参赛者身后。一名工作人员拿着纸棍，每次都用力敲头他犯了一个错误，最后，被敲门次数最少的人必须回答一个文明礼貌的小问题，最好的答案就是获胜者。

有一次，小明和他的妹妹坐了公共汽车。上车后，小明找了个空位子，丢下妹妹赶紧过去坐下。这时，一位老奶奶走了过来。她握着把手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你和奶奶站着坐不好！快让奶奶坐！” 你让我站，我不站，我要坐！”老奶奶笑着说：“没关系，你可以坐，我不坐。” 姐姐站在小明身边，抿了抿唇。怒道：“你真没礼貌，我不想再站在你旁边了！”这时，车子到了站台，老奶奶下了车。看着远处的身影老祖母，小明觉得很不自在。他觉得自己不对劲，忍不住站了起来，悄悄离开座位，自言自语道：“喂，怎么了？坐站站站坐站站站站坐站站站，站着站着，坐着站着，站着坐着，站着还是坐着，我今天是多么的糊涂啊！”

5、召唤接龙（培养思维能力）

将学生分成四个相等的小组，并按顺序编号。将黑板分成四份，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”为组长，然后喊出要写×，被叫的学生上来在各自的上面写×领导一个字小学生足球游戏，内容随意，不能写，写“我不知道”就可以了，也可以由下面的小伙伴提示。然后，拨号换人继续…… 第一轮比赛，只要能造出可笑的句子，引起兴趣。后来老师规定龙头和龙尾让学生再玩一次“接龙”，然后再增加难度。

6、三打白骨精（修为敏感）

这个游戏可以两个人玩。先背着站立，彼此相距两步。比赛开始后，两人齐声高唱：“孙悟空三战白骨精！” 并在原地双脚同步跳三下。注意，唱完最后一个字“fine”的时候，他们必须同时做一个180度的跳跃，同时，他们在落地前也必须做一个180度的跳跃。造型动作。造型动作分为三种：1、抬起左膝，右手手掌放在额头后，呈凉棚状，同时左臂微弯上勾。美猴王。2、双手叉腰，双腿向白骨精侧开。3、 唐僧双手抱在胸前。三个童话人物的约束如下：孙悟空胜过白骨经，白骨经胜过唐僧，唐僧胜过孙悟空。如果碰巧是同一个形状，那就重新做一遍，方法和以前一样。一旦在形状之间建立了约束，失败者将恭敬地向获胜者鞠躬。

7、.钩肘架（培养合作能力）

以小组为单位。首先，两个人背靠背坐着，肘部钩在地上。主人下达命令后，他们迅速站了起来。然后三个人、四个人、五个人做……方法和以前一样，以钩肘站立的人数最多的一组获胜。赛后讨论成功的经验是什么。

8、占领地面（培养解决问题的能力）

比赛开始后，每队六人必须一起站在报纸上。他们身体的任何部分都不允许接触地面。成功后，撕掉一半的报纸，然后撕掉一半的报纸……直到他们失败，最后最能进入最小报纸的团队获胜。

一、摇杆捡毽子

为学生准备尺子、象皮和羽毛球。小摇杆用大橡皮和尺子搭在桌子上，一端放羽毛球，另一端抬起，选手依次进行。用手轻敲向上的一端使羽毛球跳起来，然后用手接住它得1分。每个人可以点击5次，得分最多的人获胜。熟练后，还可以用脚、肘、额头来捡毽子。您也可以选择一个人拍摄，让另一个人来接。接球手将得到 1 分，成为射手。

二、装卸木材

桌子一端放一个铅笔盒，盒子上横放10支铅笔，另一端是一个折纸船，大小像一个铅笔盒，配有2个用30厘米系紧的钥匙圈长串。游戏中，每组两人站在桌子两侧，拿起带环的绳子，下达命令后，将环插入铅笔末端以保持良好的平衡，然后将铅笔举到一艘艘的船。，否则重做。完成时间最快的队伍获胜。当参与游戏的人数较多时，可以安排几张桌子，同时进行游戏。

三、小鸡破壳而出

地上散落着几份大报废，四名参赛者各分了一个记号笔。主持人下达命令后，选手们先在一张报纸上画了一个大鸡蛋，然后立即在鸡蛋中间撕了一个洞，将头、肩膀、躯干和下肢从这个洞中钻了出来，如果是的话即使成功孵化了小鸡，也不要撕破鸡蛋的边缘，否则退出游戏是错误的。获胜者可以立即再次抽奖和钻孔，并在规定时间内孵化出最多雏鸡的人获胜。

游戏一：猜领导

1.游戏方法：点击猜出领导的学生到外面去。老师称这个学生为领导。在轻音乐或同学们的歌声中，班里的同学们在不断地变换着领队的动作，猜出领队的学生开始猜出领队。人们可以猜三遍。如果猜对了，领队会表演节目或唱歌。3次猜不中，由猜出首领的学生表演。

2.游戏要求：领队可以做刷牙、洗耳、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变化，全班瞬间变化。全班必须遵守游戏规则。人也可以由老师自己做。

游戏2：传递秘密密码

1、游戏方式：全班分成数个人数相等的小组，也可以自然分组进行。老师向每组的第一个学生低语一个密码，例如“set up”、“stand at attention”、“take a break”、“step a step”。“等等，老师说开始，组里的第一个学生跟同组的第二个学生小声说，然后依次传过去，最后一个学生把收到的密码写在黑板上，最后老师决定哪组是最快的。，密码是最准确的。

2.游戏要求：每组窃窃私语时，其他组的学生听不到。如果被听到，群里的秘密就会被泄露，群里就会被判失败。最快、最准确接收密码的组获胜。

第三局：画足球场

1、游戏方式：全班分成大小相等的几组。老师下达命令后，每组第一人跑到黑板上画出足球场的第一条线，然后把笔交给同组的第二个学生。第二个学生也画了线。一条线，依此类推，以查看首先绘制哪组足球场。

2. 游戏要求：可以用粉笔在黑板上，也可以用圆珠笔或铅笔在纸上画画。每个人只能画一条线，比如“嘴”，必须画四笔。判断最快和最好平局的老师获胜。.

游戏 4：抗洪救灾

1、游戏方法：将学生分成几组，每组人数相等，每组胸前背着书包，一路站成一列。老师下达命令后，各组第一名的学生将书包放在老师指定的“河岸危险地带”小学生足球游戏，然后跑回书本。一行人撞到组里第二个学生的书包，站在最后。第二个学生将书包放在前一个学生的书包上，然后依次进行，将书包叠放。

2.游戏要求：书包必须折叠，不能翻倒。老师要求学生在放书包时要像抗洪抢险一样认真，确保路堤的安全。最快和最好的一组获胜。

第一局：乒乓球

1、玩法：将班级分成几组（每组7-8人为宜）。游戏开始时，本组任何一个学生说“ping”，下一个相邻的学生说“pong”，下一个相邻的学生说“ball”，说“ball”的学生说“ball”“在同时，用手指准确指向本组中的任何一个学生，被指向的学生应快速说“ping”。当然，说“球”的学生也可以指向自己，但也可以快速说“ping”。重复以下循环。

2、游戏要求：清晰的发音和快速的连接。如果你不快速连接，你将被视为失败，你将受到五个俯卧撑的惩罚。

游戏2：触球

1、玩法：将班级分成几组（每组最好7-8人），该组的学生可以自由选择体育赛事中的任何一种“球”作为自己的名字，比如篮球、排球、铅球等，但不能选择重复。然后这个小组的一个学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（被接触的球必须是这个小组的球）。例如，学篮球的学生开始说“篮球碰排球”。重复这个循环。

2、游戏要求：触球时，必须先说自己的球，才能触到别人的球。此外，如果学生在该组中触球。这将被视为失败，以五个俯卧撑作为惩罚。

游戏三：大西瓜和小西瓜

1、怎么玩：把班分成几组（每组最好7-8人），班里任何一个学生开始说，“大西瓜还是小西瓜”，比如“大西瓜” ，手一定要比作小西瓜的样子；比如“小西瓜”，手的外观就必须比作一个巨大的西瓜。下一个相邻的学生应该说与前一个学生所说的相反的内容。例如，如果上一个学生说“大西瓜”，下一个学生必须说“小西瓜”，循环重复。

2、游戏要求：说和做必须相反，不能和上一个学生说的一样。再者，“西瓜”的形状，手至少和肩膀一样宽，会被认为是“小西瓜”；手相接触的“西瓜”形状被称为“大西瓜”。如果不符合上述情况，则视为失败，并处罚做五个俯卧撑。

可以玩“官打认贼”，即在四张纸上分别写“官”、“打”、“认”、“贼”，然后四个人各抓一个，抓到“认识”的人。猜猜谁抓住了“小偷”，如果他是对的，抓住“军官”的人会下令轻打或重打。，每个人都打了他们两次。

还有抢尺子。我在快乐大本营打过球。一人握住尺子，使之笔直落下。另一个人迅速抓住了它。，不要太认真），但它可以测试你的反应能力

如何教一年级的体育课2

小学一年级的体育课是学生参加体育课的入门阶段。我们应该激发学生对运动的兴趣，因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生对体育运动的兴趣，学生才能自觉、积极地进行体育锻炼。为了吸引一年级学生上好体育课，我认为应该从以下几个方面入手：

一、让新生了解体育

新生第一节体育课可以在室内进行，通过多媒体向学生展示一些体育比赛、运动游戏、体育节目的视频片段，激发学生的学习兴趣和提问：1.谁能告诉老师讲体育课他们是做什么的？2.孩子们喜欢看体育比赛吗？他们喜欢看哪些比赛？谁能告诉老师？3.孩子们可以做这些运动吗？老师抓住机会问道：“你喜欢这些运动吗？” 学生们大声回答“是”。这时，老师说：“这是我们体育课的内容。”

二、掌握课堂常规

一年级新生特别活跃。只有让他们听从我们的指示，才能保证体育教学的顺利进行。教师可以从文明礼貌教育、团队组建、规则入手。老师和学生打招呼。比如：课前打招呼，课后道别，解散前要组高五。这种方法可以达到以下目的：一是加强学生的文明礼貌教育；二是密切师生关系；三是强调组织纪律，培养学生良好作风。2.掌握整个团队。学年开始时，体育课要求学生快速排队。队列应该“安静、整洁、快速”。3.

三、激发运动兴趣，培养健身意识

“兴趣是最好的老师”，一年级的学生对游戏最感兴趣，所以教师应该以游戏的形式完成课本的内容。这样可以培养学生的运动兴趣，给学生更多的参与机会，有利于帮助学生培养动手和动脑的能力。它可以在一个大的群体中给学生一个小的自由，提供一个轻松愉快的学习环境和一个互相学习、增进友谊的地方。游戏活动还具有一定的竞争力，可以促进学生努力锻炼身体，提高身体健康，培养积极进取的精神，同时达到开发智力的目的。

小学一年级的体育课怎么做？

小学体育一年级是学生参加体育课的入门阶段。我们应该激发学生对运动的兴趣，因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生对体育运动的兴趣，学生才能自觉、积极地参与体育锻炼。为了吸引一年级学生上好体育课，我认为应该从以下几个方面入手：

一、让新生了解体育

新生第一节体育课可以在室内进行，通过多媒体向学生展示一些体育比赛、体育比赛、体育节目的视频片段，激发学生的学习兴趣和提问：1.谁能告诉老师讲体育课他们是做什么的？2.孩子喜欢看体育比赛吗？他们喜欢看哪些比赛？谁能告诉老师？3.孩子可以做这些运动吗？老师抓住机会问道：“你喜欢这些运动吗？” 学生们用响亮的“是”回应。这时，老师说：“这是我们体育课的内容。”

二、掌握课堂常规

一年级新生特别活跃。只有让他们听从我们的指示，才能保证体育教学的顺利进行。教师可以从文明礼貌教育、团队组建、规则入手。1.文明礼貌，先教学生如何向师生打招呼。如：课前打招呼，课后告别，解散前求集体高五。这种方法可以达到以下目的：一是加强学生的文明礼貌教育；第二，加强师生关系；第三，强调组织纪律，培养学生良好作风。2. 抓住整个团队。学期初的体育课要求学生快速排队。排队要“安静、整齐、快速”。3.遵守游戏规则。

三、激发运动兴趣，培养健身意识

“兴趣是最好的老师”，一年级的学生对游戏最感兴趣，所以教师应该以游戏的形式完成课本的内容。这样既可以培养学生的运动兴趣，又可以给学生更多的参与机会，有利于帮助学生培养动手和动脑的能力。它可以在一个大的群体中给学生一个小的自由，提供一个轻松愉快的学习环境和一个互相学习、增进友谊的地方。游戏活动还具有一定的竞争力，可以鼓励学生努力锻炼，增进身体健康，培养积极进取的精神，同时达到开发智力的目的。