关键词：小学体育足球课的重要性调动小学生掌握体育知识的积极性

于永造

摘要：新课改颁布后，对体育教师提出了诸多要求。体育教师需要为小学生教授足球，主要是为了提高小学生的运动水平。在这个过程中，体育教师必须确保小学生的安全。 , 体育教师在教学中不得将学生置于危险之中。本文主要分析如何提高小学足球教学质量，探讨将足球教学内容引入我国小学体育教学的重要性，促进足球在我国小学体育教学中的不断发展。

关键词：小学；体育;足球课

简介：足球这项运动深受我们国民的喜爱。在足球场上跑步可以起到锻炼身体的作用。我国小学足球教学的发展才刚刚起步，教学经验还缺乏。在设计足球教学教案时，大部分教学方法还不够成熟，不能摸着石头过河，还有很多问题需要解决。体育教师在教学中应采用多种不同的方法，让小学生掌握足球这项运动，将足球知识传授给小学生，提高他们在足球场上的技能。

1.发展小学足球教学的重要性

1.1调动小学生掌握体育的积极性

首先，体育老师在教小学生足球的时候，有利于增加小学生的运动量，让小学生主动学习体育教学的内容。体育教师必须清楚，只有学生学习知识的积极性才是有效的，在足球教学中调动和让小学生感到快乐是教学的目标[1]。而足球教学是比较活跃的教学内容之一，符合小学生的个性特点，容易让小学生全身心投入到学习过程中。

其次，体育老师在教小学生足球时，可以帮助他们提高体质，也可以增强小学生之间的合作精神。新课程改革要求体育教学提高小学生身心健康水平。此外足球体育课教案小学，还能有效提高小学生的团队合作精神。在教学过程中，有助于提高师生之间的交流能力和小学生的社交能力，对提高小学生的个人综合素质有很大帮助。

2.实现小学体育足球课的措施

2.1提高足球教师自身的专业水平

体育教师在教小学生足球之前，首先要有效积累足球知识，提高足球水平。在提高足球应用理论知识的同时，还要了解实际的比赛规则。掌握专业技术。体育教师只有具备专业技能，才能更好地将足球知识传授给小学生，让小学生在足球场上的动作更加规范。

2.2注重学生情感的培养，总结教学

首先，在足球教学过程中，体育教师可以在传授理论知识后组织小学生进行实践游戏，让小学生将理论知识与实践教学内容相结合，但在这个过程中，体育教师必须针对小学生。客观评价他们的课堂表现（例如：学生在比赛中的密切合作程度，学生的集体精神）。小学生在比赛的过程中，也可以培养客观面对成败的心态，让小学生能够正确总结成败的结果，为足技的提高打下坚实的基础。未来[2]。其次，体育教师要根据每个小学生身体素质的不同，安排培训内容。大多数小学生不能理解和掌握足球的基本动作，所以在实际练习中经常会犯错误，例如：足球训练场 小学生在训练时，经常会出现用来踢球的腿。膝关节和脚趾外旋度数达不到标准，踝关节过松，脚趾角度不够；小学生身体协调能力不足；脚形的控制也不太理想。体育教师必须针对这些方面有效优化足球教学，才能有效防止突发情况的发生，保障小学生的安全。

2.3 使用多媒体进行足球教学

体育教师在教小学生足球时，必须提高教学内容的灵活性，这有助于培养学生对足球学习的兴趣和爱好。体育教师可以采用更加灵活的教学方式，将新课程改革下酝酿的体育教学新理念渗透到教学实践中。体育教师在对小学生进行足球教学时，要想提高足球教学效率，就必须利用现代化的电子教学设施进行教学。一个相对立体的形式，分段，一步一步的播放给小学生观察，让小学生仔细观察每一个动作。使用这些教学工具可以有效减少教学程序，培养小学生足球的积极性。

(四）用游戏教学法进行足球教学

体育教师要总结总结足球运动的要点足球体育课教案小学，把足球的精髓传给小学生，详细告诉小学生足球场的规则和动作要点。为了增强小学生对足球知识的理解，体育教师必须掌握各种教学方法，引导小学生学习足球，热爱足球。例如，体育教师可以采用游戏教学的方式，对小学生进行足球教学，将游戏融入足球教学，让小学生在玩游戏的过程中学习到足球知识。此外，体育教师必须明确在足球教学中加入比赛的最终目的，因为他们要提高足球教学的效率，而比赛的目的是为足球教学服务。体育教师在进行游戏教学时，必须根据小学生的年龄特点和性别差距，以及不同的运动水平，设计相应的教学计划。

结束语

体育教师可以在教学过程中针对足球知识。体育教师要学会发现自己的不足，课后与其他体育教师交流经验，采用传统教育模式。科学的优化方法。在足球教学中，必须把小学生的安全放在首位，关注小学生的身心发展。体育教师在对小学生进行足球教学时，必须端正教学态度，优化教学方法，提高足球教学能力。

参考资料：

[1]孙振波，王冬冬。青岛市小学足球活动发展现状及对策研究[J].青岛职业技术学院学报, 2018, 31(06）: 63-68.

[2] 王克，黄学慧，刘启龙，苏方江。百色市校园足球活动现状调查研究[J].当代体育科技, 2019, 9 (09）: 91-93.

[3] 钟伟豪．跟随学生特点挖掘足球魅力——小学体育足球教学优化措施研究[J].薛周刊, 2018 (33）: 157-158.