2016年六安金安区事业单位面试模拟试题（二）

5 足球兴趣小组活动总结

摘要是一种书面材料，用于回顾和分析特定时期内的学习和工作生活或完成情况，包括成就、问题、经验和教训。它帮助我们找到工作和事情发展要​​掌握和应用这些规律，让我们写一个很好的总结。那么摘要应该包括哪些内容呢？以下是小编为大家搜集的足球兴趣小组活动总结，仅供参考，欢迎阅读。

足球兴趣小组活动总结1

学校根据家长的要求和学校的实际情况，在暑假期间开设了各具特色的特色班，丰富了学生的暑期生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。我承担足球专业课的组织和指导工作。经过20天的工作和探索，积累了一些经验。以下是专题班活动、教学组织措施、经验及改进措施的总结。

一、专班基本情况

按照学生自愿报名的原则，本组共有20名学生参加，专班共开展12场教学活动。

二、经验总结

经过本学期的兴趣班活动，我总结了以下经验：

1、学习兴趣是学生基于自身学习需要的认知倾向，是学好一门学科的内在动力。在教学内容的设计中，要充分考虑学生的学习兴趣，选择一些学生喜欢和可能感兴趣的内容。这样做有利于学生的掌握和主动学习。

2、注重实践能力的培养，让学习的兴趣永存。足球是一门实践性很强的学科。学生们都很年轻，都是一年级的学生，对足球知之甚少，只是感情上喜欢而已。从这一点出发，结合我对这些孩子的理解能力和学习能力的分析，我决定本次专题班的学习重点应该放在基本动作的练习和良好演奏习惯的培养上。为了有效激发学生学习的积极性和主动性，将感性爱好转变为理性追求，我在开学前收集了大量关于足球的视频资料，在前两节课集中欣赏，达到了直观教学、提高学生成绩的目的。积极的目的。通过下面的学习过程，可以看出这种方法取得了不错的效果。

3、扮演“小老师”的角色，激发学习兴趣。在实践中，由于各种原因，教师不可能考虑到每个学生。这个时候，可以让一些能力强的同学当“小老师”，解答其他同学遇到的一些问题，互相帮助，共同学习。. 学生作为“小老师”，改变了师生之间传统的知识单向传递，使学生从被动接受知识转变为知识的传授者，发挥学生的主体作用。

三、存在的问题及改进措施

在特班的活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自我控制问题。低年级学生的自控力较差。在学生活跃时，一些自控力较差的学生总是趁机分散注意力，影响自己和其他学生的学习。学生视野不开阔，主要表现在沟通不畅、大局观、团队精神和协调能力差。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面来提高专题班活动的质量：

1、加强管理。通过在技术上和行政上限制学生的自由行为，可以对不服从纪律、反复教导不改的成员给予“小罚”，并可以额外分配一个小任务。

2、 开展丰富多彩的活动，全方位激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

总之，特长班的未来会更好，我会继续努力，让特长班更加有特色和个性。

足球兴趣小组活动总结2

自足球兴趣小组成立以来，我们学校一直做得很好。现在我来说说我的利益集团的报告。首先是足球兴趣小组的组成和平时训练情况的汇报。本学期共有20名不同年级、不同年龄对足球感兴趣的学生参加。导师是我。训练时间为每周体育课和下午活动课。除非学校有大暴雨或其他安排，否则我们的培训将暂停。无论刮风还是烈日，我们都会坚持带学生去操场训练。每次训练包括以下内容：热身练习、足球基本技能和动作讲解、老师一对一或一对多指导学生自身技能和动作，和组内比赛（学生最喜欢的部分）。如果要谈训练的效果，那一定是有效的。学生们以前对足球一无所知，现在他们不仅能踢球，还能掌握一些足球比赛的规则。

二是本次展示活动的分项和思路。本次展览是兴趣小组活动的第一次和第二次展览。事实上，我们的足球兴趣小组是一项竞技运动足球社团活动记录表，不适合在报告厅的舞台上展示，就像篮球、田径等运动一样。为什么稍后再显示？我们只是想在一个小型节目中展示我们新训练的一些技能和战术。后来因为我们想象中的表演动作与实际的现场情况等方面相差甚远，所以没能很好的表现出来。，其实最好的展示场所应该是操场。如果下个兴趣小组还有表演，我会选择在操场上表演。我还想象我可以与其他有足球兴趣小组的小学联系并进行友谊赛。

最后说一下关于这个兴趣小组的一些不成熟的想法。从这个学期开始，我就一直在努力准备装备，比如足球、球衣、足球鞋、护腿板、障碍桩。学校领导正在积极寻找方法来做到这一点。今年，我们增加了15个足球和3个0、学生防护装备。如果在展示赛事的时候需要上台，我们能不能把竞技足球改成自由式足球或者武术，具有表演性足球社团活动记录表，这样会更好看。也有不均衡的训练学生自己。停球并将球踢入网内并不容易。足球不是一个短期就能产生结果的项目，更何况我们正在培养一批新生。

今后，我将继续认真开展足球集训活动，力争将现有基础更上一层楼，在基本功上下功夫，着力培养灵活、乐于学习、不负众望的学生对学校的承诺、关注和期望。

足球兴趣小组活动总结3

我校关注学生的全面发展，培养学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生'创新精神和实践能力。培养学生的个性和特长，努力实现“人人有素质，人人各有所长”的目标。成立了各种利益集团。有幸担任足球兴趣小组的老师。通过本学期的教学，我校兴趣小组的工作总结如下：

1、我们的足球兴趣小组采取自愿和经审核参与的形式，目的是保证保质保量地提高活动的效果：在活动的过程中，关注所有学生，有目的的课后健身和丰富文化生活，内容丰富，空间广阔，形式多样，方法灵活，不追求良好的运动表现，强调学生从现实中寻求身体健康、心理快乐和良好的运动效果，符合教学方向和要求。

2、我们根据培训目标、培训内容、学员条件、场地设备、季节气候等因素进行创造性培训。经过一个学期的努力，学生的球和运球能力有了一定的提高；通过下午的课外活动，同学们对足球这个集体运​​动有了更深入的了解和认识。

3、为学生营造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性和积极性；加强对学生学习法律的指导，提高学生的自主学习和自我实践能力，让学生自主实践。培养学生正确的运动态度、情感和价值观。每堂课采用探究式教学模式，让学生充分发挥想象力，潜心学习。

4、做好心理健康教育，培养学生健全人格。不管他们是什么学生，他们都有自己的优势。我不会因为任何事情而否定一个学生的长处，也不会因为他的弱点而鄙视他。这样，学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养的，但我们需要在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法来培养学生的体育兴趣，让每一个学生都能有一个健康的身体。

足球兴趣小组活动总结4

这个学期，我作为一个足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时，我意识到我有多少责任。

我认为开展足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强学生的体质，提高学生的身心健康，开阔学生的视野。通过训练，学生可以熟悉控球和控球能力，体验运动要领，初步掌握足球最基本的技巧和方法，培养敏捷、协调等身体素质。全面提高学生的足球技能。

培训时间从20xx年10月29日开始，到20xx年12月24日结束，每周五下午第三节课。通过一段时间的兴趣培养和实战训练，学生们对足球产生了极大的兴趣和热情，学生的球技得到了一定程度的提高，技术上也有了基本的进步。

兴趣是学习的基础，是学习的最强大动力。在训练初期，通过向学生介绍足球的起源、比赛规则和各种技战术要领，极大地激发了学生的学习兴趣和训练热情。学生传球后用脚内侧接球，用脚内侧扣球，在活动中扣球，学生们对参与足球充满了乐趣和激情，自信满满在自学这个活动。

通过一段时间的训练和观察，个别球员对足球产生了浓厚的兴趣和对球的感觉，在一些基本功上也能掌握和做好。但是，每个动作的要领（如个人身体素质、用脚的正确位置触球、触球的力度和角度等）不能熟练掌握。由于队员年纪小，有些队员无法控制自己的行为。

不够小心。由于球员年龄小，各班时间较短，无法掌握运动要领（如：传球、接球、运球时脚触球的位置、力度和方向）球）、不规则动作等。并且由于活动总时间不长，在有限的时间内，只向学生粗略地传授了基础技术的要领。这些通过教师的示范和学生的动手练习得到巩固。没有战术方面。当然，也有我自己的原因（比如：讲解不够深入普及、动作演示不够全面、专业性不强等）。由于这些原因，

一、体育教师是足球工作顺利进行的关键。

我校现有体育教师6名，其中专任教师2名。在领导的关注和关心下，我校体育教师团结协作，奋发有为。在工作中，我们齐心协力，确保学校体育事业全面发展，取得丰硕成果。在工作中，大家把具体工作落实到人身上，在工作过程中相互支持、相互配合，表现出很强的凝聚力和战斗力。

定期对足球技术、训练方法、运动队建设与管理等进行分析讨论，加强足球理论学习和研究。一有空，他们就专注于观看学生的足球技巧和视频，并根据学生的特点进行有针对性的训练。对于一些担心训练对学业成绩的影响，不支持学生参加体育训练的学生家长，老师们经常通过家访的方式来家访。通过电话耐心细致地与家长沟通，获得家长的理解和支持。

二、 进行科学有效的训练是提高足球水平的前提和保证。

根据校园足球的要求，在有目的的、延伸性的体育课中，学生从各个年级学习

学生的特点投入了大量的课时。在学生学习的基础上，培养学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组拓展学生的兴趣。最后，通过三、四、各级五年级运动队保障学校足球队的人员配备，在训练中每年制定计划，每月有目标，每周保持记录。

一年来，学校体育工作和传统足球项目的管理、开发和培养取得了一定成效，学校体育整体水平需要通过探索不断调整和提升。倍加呵护，相信我们学校的校园足球工作在不断的成长中会走的更好。

足球兴趣小组活动总结5

作为一名外教，我这学期能够参加足球兴趣小组的工作，多亏了学校领导的信任。同时，我意识到我有多少责任。

我认为开展足球兴趣活动的目的是培养学生的兴趣，增强学生的体质，提高学生的身心健康，开阔学生的视野。通过训练，学生可以熟悉控球和控球能力，体验运动要领，初步掌握足球最基本的技巧和方法，培养敏捷、协调等身体素质。全面提高学生的足球技能。

培训时间为20xx年9月至20xx年1月，每周二下午第四节课。通过一段时间的兴趣培养和实战训练，学生们对足球产生了极大的兴趣和热情，学生的球技得到了一定程度的提高，技术上也有了基本的进步。

兴趣是学习的基础，是学习的最强大动力。在训练初期，通过向学生介绍足球的起源、比赛规则和各种技战术要领，极大地激发了学生的学习兴趣和训练热情。学生传球后用脚内侧接球，用脚内侧扣球，在活动中扣球，学生们对参与足球充满了乐趣和激情，自信满满在自学这个活动。

通过一段时间的训练和观察，个别球员对足球产生了浓厚的兴趣和对球的感觉，在一些基本功上也能掌握和做好。但是，每个动作的要领（如个人身体素质、用脚的正确位置触球、触球的力度和角度等）不能熟练掌握。由于队员年纪小，有些队员无法控制自己的行为。讲解的时候没有注意动作的要领和细节，训练的时候也不够认真。由于球员年龄小，各班时间较短，无法掌握运动要领（如：传球、接球、站位、运球时脚触球的力量和方向）、不规则动作等。并且由于活动总时间不长，在有限的时间内，只向学生粗略地传授了基础技术的要领。这些通过教师的示范和学生的动手练习得到巩固。没有战术方面。当然，也有我自己的原因（比如：讲解不够深入普及、动作演示不够全面、专业性不强等）。由于这些原因，我需要和我的学生一起努力，加强训练，逐步提高。但是，我认为开展这样一个活动的目的是为了培养和激发学生的兴趣，培养克服困难的坚强意志和决心和信心。我认为这样的目标基本上是可以实现的。

一、导师是足球运动顺利进行的关键。

我校有3名足球导师，三位导师团结协作，齐心协力。在工作中，我们齐心协力，确保学校体育事业全面发展，取得丰硕成果。在工作中，大家把具体工作落实到人身上，在工作中相互支持、相互配合，表现出很强的凝聚力和战斗力。

平时，教研组对足球技术、训练方法、运动队建设与管理等进行分析讨论，加强对足球的理论学习和研究。一有空，他们就专注于观看学生的足球技巧和视频，并根据学生的特点进行有针对性的训练。对于一些担心训练对学业成绩的影响，不支持学生参加体育训练的学生家长，老师们经常通过家访的方式来家访。通过电话耐心细致地与家长沟通，获得家长的理解和支持。

二、 进行科学有效的训练是提高足球水平的前提和保证。

学校的3名导师致力于各种体育训练工作，尤其是足球。在实施三训的基础上，根据校园足球的要求，根据各年级学生的特点，投入大量课时有针对性、延伸性强的体育课。，在学生学习的基础上，培养学生对足球的兴趣，通过兴趣小组延伸兴趣，最终通过三、四、五年级各级运动队的配置保证学校足球队人员，在训练中，每年有计划，每月有目标，每周有记录。每学期举办各年级足球比赛和趣味足球比赛。

体能是保证训练的手段。在加强传球、射门、抢断等技术训练的同时，学生从不放弃对学生速度、耐力、敏捷、柔韧性等素质的提高，注重学生足球意识的培养，在在全体教练员的不断努力下，随着中学足球比赛的学习成绩有了很大的提高。

一年来，学校的体育工作和传统足球项目的管理、开发和训练取得了一定的成绩，这离不开学校的重视、帮助和支持。学校体育的整体水平需要在探索过程中不断调整和提高。也希望得到各级领导的更多关心。相信我们学校的校园足球工作会在不断的成长中走得更好。

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