幼儿体育的实现方式就是“游戏”(图)

时间：2022-06-21 10:12:28 来源：网络整理

儿童运动的实现方式是“玩”。作为全国首批具有足球特色的幼儿园，荔城区第二幼儿园于2014年率先实施课程改革，探索足球与幼儿园教育的有效融合，开展足球教学活动园林特色。今年9月，由幼儿园编写的《幼儿园足球比赛的设计与组织》由福建教育出版社正式出版。

据报道，这是福建省正式出版的第一本关于儿童足球比赛设计和组织的教学参考书。它包含四个章节：小班足球赛、中班足球赛、大班足球赛和亲子足球赛。将足球与儿童游戏有机结合，让孩子在游戏中爱上足球。

6年磨一剑写92场足球比赛

幼儿体育的实现方式就是“游戏”(图)

“本书精选的92场足球比赛，都是我们老师六年的教学实践。”荔城第二幼儿园园长郭冰清介绍，今年年初因疫情，幼儿园开启“不停课”“停研”工作，成立编委并组织相关教师撰写家里的书。

记者翻阅本书发现，根据不同年龄段孩子的特点，92款游戏被精心划分为知识、规则、动作等不同类型。其中，知识游戏用于教授孩子基本的足球知识；规则游戏让孩子们掌握足球场的规则；动作游戏让孩子们在游戏中学习足球技巧。

作为编委会成员，园区老师邱丽玲主要参与了《小班足球游戏》章节的游戏设计和编写工作。有些孩子喜欢。”在设计每个游戏时，邱丽玲和其他老师一样，会详细写出活动目标、准备、过程和建议，还会录制动作游戏视频并附上二维码。使用方便供参考。

“过去，我们在备课和教学中发现这样的书籍很少，我们也希望将这几年的教学、研究和教学经验分享给其他幼儿园。”郭冰清告诉记者，老师这次写书很认真。希望本书能为儿童足球比赛提供参考和参考。

幼儿体育的实现方式就是“游戏”(图)

专业教练让足球比赛更安全

足球是一项对抗性很强的比赛。它的机芯技术性很强，并有自己独特的专业性。 “为了让足球比赛的动作设计更加合理和规范，我校有专业的足球教练，参与日常备课和书籍编写。”郭冰清介绍足球游戏幼儿园中班，通过合理的动作设计，将专业知识与学前教育相结合，让足球运动与学前教育相结合。专业且安全。

控球、运球、传球、用大腿踢球……职业足球教练庄俊俊和幼儿园老师根据难易程度将足球动作融入比赛，从浅入深设定比赛目标向更深处。其中，小班足球比赛注重促进平衡和协调的发展；中产阶级足球比赛侧重于提高运动灵活性和敏捷性；大型足球比赛增强腿部力量和身体耐力。

幼儿体育的实现方式就是“游戏”(图)

专业教练和幼儿教师统一备课

经过多年的培育，足球已成为骊城二小的校园名片足球游戏幼儿园中班，成为学生们最喜欢的运动项目。在学校高年级读书的李心婷最喜欢足球活动。他喜欢所有与足球有关的东西。他害羞内向，只要一踏上球场就会很开心。通过各种足球比赛，他掌握了控制权。他擅长控球、运球和其他技巧。他还可以用脚前部和脚内侧踢球。他是班足球队的主力。

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