人民教师招聘考试备考：如何提高幼儿的体育运动能力？

体育活动教学反思

作为人民教师，我们都希望拥有一流的课堂教学能力。通过教学反思，可以有效提升课堂体验。那么我们应该如何写教学反思呢？以下是小编为大家组织的体育活动教学的反思，希望对大家有所帮助。

对体育教学的思考1

我们班的孩子在平时玩的时候总是愿意扔球，所以我想我可以给他们提供一些条件，让他们更快乐，锻炼他们的手眼协调能力。对于这个体育比赛，我选择了球。本来想用大球的，但也考虑到孩子手臂力量不够，球太大了。 ，可能不太能掌握，所以还是选择了小球，这样的孩子可以更方便孩子抓握，也可以引导孩子先学抛球。

游戏刚开始，孩子们看到小球就很兴奋，因为在小班里，孩子们对球的掌握不是很好足球游戏教案反思，在游戏中也很少用到，所以孩子们在期待我的这款游戏。孩子们对扔小球的教学很认真，迫不及待地想试试把小球扔进纸箱是什么感觉。

对体育教学的思考2

俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，所有经常参加体育活动的孩子都很健康。本学期，我们开展了丰富多彩的快乐体育活动。学期即将结束，我们的孩子们也从各种技能中得到了发展，让我们更好地了解体育活动的重要性和必要性。性别。现在我将本学期的主题总结如下：

一、户外活动形式丰富

我们的“快乐运动”课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的教育活动，就像其他教育活动一样，是多种形式并存、共同作用的过程。为了提高孩子的运动能力，增强孩子的体质，激发孩子参与户外运动的积极性，让孩子健康快乐地成长，我校教研组一直坚持每天保证一小时的户外活动，以更好地进行户外活动。促进儿童的身心健康。健康成长。

1、晨练活动

我们幼儿园的早操内容丰富多样，专注于各类孩子的早操，有目的有计划，让孩子活泼活泼。在学校的活动中锻炼身体素质，发展能力。以自制小器械为道具，根据年龄特点，打造适合儿童的动作。我们大班主要使用不同颜色的健身球来改变队形和排队，从而锻炼孩子的手眼协调能力。 ，培养孩子团结合作的意识。

2、挖掘设备的不同方式

户外运动时间也是孩子们自由玩耍和探索的时间，不仅锻炼各种技能，还锻炼孩子我们根据孩子的年龄特点和运动发展规律提供不同级别的装备，从难到易，循序渐进，满足不同孩子的需求。在教育的过程中，我们花很多时间教孩子们自由探索，探索各种玩设备的方式，比如：健身球，可以单脚踢，双脚踢，带球跳跃，看谁投的高，投的远，可以两人或多人一起玩；例如，轮胎可以滚动、推动、拖动、移动、行走、奔跑、跳跃、钻孔、攀爬、单独玩耍或成群玩耍。跳绳的发展，发展了孩子的运动协调能力和手、眼、脚同时配合的能力。练习过程中，我们从难到易，同时熟练引导孩子探索双脚跳、单脚跳、前跳、倒跳等多种跳绳方式。跳、跑跳、单跳、群跳、群跳等，装备的变化和难度的增加，让孩子体验到不一样的乐趣。玩不止一件东西，不仅培养了孩子积极探索的意识和能力，培养了创造性思维，更重要的是，让孩子体验到了运动探索的乐趣，让他们对户外运动活动越来越感兴趣。

二、有序开展户外活动

快乐运动已经成为我们幼儿园的特色活动，我们课题组根据孩子的不同年龄和身体状况，制定相应的教学目标，选择相应的教学过程，以及适合幼儿的体育活动内容。儿童是实现活动目标的有力保障。我们在组织开展户外运动活动时，要注意以下几点： 户外运动活动要贯彻灵巧的原则，根据孩子的意愿选择不同的器械进行练习。户外活动也要体现智慧，坚持教育原则，户外活动要强调安全原则。

三、不足之处

在户外活动的过程中，有些孩子的动作掌握得不够，老师的示范动作很重要，引导教育也很重要，单靠老师的指导是不够的。以后开展活动时，可以及时与家长沟通，将活动延伸到家中，让家长有更多的时间陪孩子玩耍，也可以全方位提升孩子的技能。

对体育教学的思考3

活动目标

1、培养孩子的手眼协调能力和身体敏感度。

2、继续培养孩子打球的兴趣。

准备活动

1、听过《狮子王》故事的录音和视频。

2、初步掌握左右手击球的方法。

3、一些球。

活动过程

1、扮演角色，移动身体

老师启发：“我们的孩子都看过狮子王的故事，故事里有故事。秋秋最喜欢玩球，孩子们今天会做小球，老师会做大球，我们一起玩好吗？”在老师的指导下，孩子们进行了各种打球的准备工作。

一个。左右手投篮，投篮数次，转身再投篮。

b.双腿向前握住球，向后跳。

c。双手转动球，慢慢蹲下，慢慢站起来。

d。手握球，左右跳跃，停球时击球。

2、自由练习激发兴趣。

老师启发“我们球球学会了一些打球的方法，今天来比较一下，谁最会打球，和其他球不一样。”孩子的自由 练习多种打球方式，老师随机引导。

a、左右手拍

b、自抛自接

c，抢篮板

d，互相滚球。

3、孩子们夹球跳跃，体验玩球的乐趣。

4、孩子们拿着球进行接力赛，体验玩球的乐趣。

5、结束游戏，放松一下。

(1）孩子们散着站着，老师拿着四个球，与孩子们保持一定距离面对面站着。大家。一起读儿歌：“小球，大球，我们一起玩球，球滚过来了。”老师读完儿歌后，迅速将球扔到孩子们的脚下。击中球的足球游戏教案反思，游戏暂停一次，随着游戏的进行，难度逐渐增加. 第一次，老师扔一个球，第二次，同时扔两个球；第三次，快速依次扔三个球，第四次，同时扔两个球，和另一个同时抛出。然后两个球被抛出。

(2）游戏结束，孩子们顺着老师球的方向走回了教室。

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