幼儿不断参与足球游戏活动的活动反思及活动设计！

在玩跳蛙游戏时，表扬有正确玩法的孩子。让这部分孩子教你怎么玩体育课踢足球教案，然后带动其他孩子一起玩，鼓励较弱的孩子重新用正确的杂球方式玩，巩固正确的杂脚背方式。最后，赞扬个别儿童使用身体其他部位击球的发现。鼓励幼儿在下一次足球比赛活动中尝试用不同的身体部位击球。

5、听音乐，把青蛙（小球）整理好，做体操队的放松练习，结束活动。

活动反思

1、让孩子们不用休息就用小青蛙（小球）在大家的脚背上弹跳。学完弹脚背，下次试试踢大脚背足球。

2、让孩子逐渐学会用脚内侧、脚外侧、大腿、头、胸、肩来弹球（小青蛙跳、翻跟头、爬在身上、等）等），在你有基础之后，试试大足球。这样，将激发孩子们不断地参与足球比赛活动，不断探索和尝试身体多个部位的足球练习，提高足球技能。

足球运动游戏教案6

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，特别设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸的再利用，引导孩子们进行基本的体能训练，进一步将报纸揉成棍子进行准备活动，团体报纸进行足球训练，直至足球决赛。循序渐进的活动逐步增加难度。该情节既要完成健康活动的目标，又要渗透到基本的环境教育目标中。

【活动目标】

1、知道废物可以成为有趣的运动器材，可以更积极地关注周围环境。

2、可以踢、跑、扔等玩旧报纸。

3、 积极参加体育运动，能按规矩办事。

【赛事难度大】

（1)重要提示：知道旧物品可以成为有趣的运动器材，有很多方法可以玩旧报纸。

（2)难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1、体验准备：观看足球运动员在赛前练习、比赛和进球的视频。

2、材料准备：教具：一个口哨，学习用具：3-5张废报纸，场地两端的球门形状插入大塑料积木，胸饰若干（红、黄10个） ，蓝色和绿色））。

【活动流程】

一、头上顶着报纸走到田边。

二、把报纸变成纸棒，做纸棒运动：上身运动、头部运动、腿部运动、身侧运动、身体旋转运动、腹部和背部运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球练习。

1、和报纸赛跑：把报纸放在胸前，往足球场跑，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。（教师巡回观摩，鼓励孩子想出各种玩报的方法。）

3、集体练习射门、传球、头球、投掷等动作。

四、“足球”游戏。

1、解释比赛规则：分成两队，每队有一名守门员；同一队的玩家拥有相同颜色的宝箱；比赛中将球射入对方球门只得1分；没有直接接触球将导致点球。

2、分组打球（老师充当裁判，适当调整比赛，提醒孩子遵守比赛规则）。

五、轻松的活动。

在场地周围慢跑，整理场地，返回活动室。

【活动延伸】

1、早上或空闲时间，幼儿可以自由地玩这些“纸球”，玩新花样。

2、寻找其他可以制作有趣的运动器材玩具的废料。“变废为宝”。

足球运动游戏教案7

设计方案：

《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，特别是户外活动，培养孩子参与体育锻炼的积极性。” 足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。内脚带球是足球中最基本的技能之一，因此本次活动着重学习内脚带球，由易到难，循序渐进，让孩子在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：

1.探索如何在比赛中运球到脚内侧，并在这个过程中提高运球能力。

2.很想参加足球活动，体验打球的乐趣。

活动重点：

学习如何在比赛中用脚内侧运球。

活动难点：

能够用脚内侧运球越过障碍物。

活动准备：

带足球、音乐、标志锥的人手活动过程：

一、一开始，有老师跟着音乐带着孩子们用球热身。

师：今天我们要学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，让我们一起移动我们的身体。

用球做基本的伸展运动，用球跳跃，绕球跑等。

二、基础部分

1.自由探索者：我们刚刚完成了带球的热身。现在请尝试用脚的各个部位运球。

幼儿自由探索运球的方法。

老师：你怎么运球？你用脚的哪个部位运球？我们怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢？

老师示范如何用脚内侧运球。

老师：今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时，一定要控制好自己的力量，让球跑得更稳。

2.运球教练：现在请用你的脚内侧再试一次。

蹒跚学步的孩子试图用脚内侧运球。

3.开球越过障碍 老师在孩子们的活动中添加了障碍，让孩子用脚内侧运球越过障碍。

4.游戏：《你追我》 老师：刚才，孩子们用脚内侧运球，越过了障碍物。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们来玩一个“你追我追”的游戏。

规则：音乐响起，孩子开始，当两个标记锥被绕过时，下一个孩子立即出发去追上一个人。赶上的孩子将被淘汰。同时，他们必须绕过每一个障碍。不绕行者将被黄牌警告，两张黄牌后也将被淘汰。

音乐停止后没有赶上的孩子将获得一枚足球奖牌。

孩子们听音乐和玩游戏。

三、有老师带领孩子做完活动后，让运动员放松一下：今天我们学会了用脚内侧运球，也知道在运球过程中一定要控制力量，使 足球 能够 平稳 快速 地 运行 . 现在让我们用我们的音乐放松我们的身体。

足球运动游戏课程计划 8

活动目标：

1.培养孩子独立、耐心专着、果断判断、勇气和自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离和协调性。

活动准备：

足球和孩子的数量相等，4个小目标，U盘及其播放器，音乐

活动流程：

1、介绍部分：

（1）老师和同学们的问候

(2）足球简介

(3） 即兴驱动

2、正文部分：

（1）球感练习：孩子们分成四组，可以在操场上随意踢球和打球（听到哨声马上回到自己的位置）

（2）C罗射门：孩子们分成四组，每组前面放一个小球门。如果让孩子们把球踢进球门，那就算是胜利了。孩子们踢完球不得分的必须表演表演。（针对不同距离的孩子选择射门难度）

（3）传球练习：孩子们分成四组，每组手围成一个小圆圈，每个圆圈里放两个足球，让孩子们互相传球。

结束部分：

（1）找朋友一起放松一下。

(2）集体放松

(3）老师同学们再见

课后反思：

本次教学活动的目的是培养孩子独立、耐心、专着、果断判断、勇气和自信的良好品质，培养孩子的敏捷、灵巧、爆发力、身体耐力、距离感和协调性。在本次游戏活动中，孩子们兴趣盎然，热情洋溢。活动的前导部分进行了热身运动，为下一个活动奠定了基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们用篮球、球等球进行运动，而这一次，足球的使用突然增强了孩子们的新鲜感。因此，孩子们在活动中更加活跃。但是，仍然存在不足之处。本次活动以技能训练为主，游戏化程度不够。

足球运动游戏教案9

与足球交朋友

目标：

1.让自己熟悉足球并了解基础知识。

2.体验草地上任意球的乐趣。

准备：

将小足球撒在草地上，数量与孩子的数量相同，并打出两个简单的目标。

过程：

一、熟悉小足球

1.草地上有很多新的“朋友”，请大家找一个“朋友”。

2.孩子们自由交流有关足球的知识和经验，比如球的形状、比赛规则等。

3.幼儿讨论踢足球的基本规则：

(1)踢球；(2)球门是小足球的主场。

二、用小足球玩游戏

1.孩子们在草地上自由玩耍。老师强调规则：（1)只能用脚踢；（2)仅限于草地区域。

2.根据任意球，孩子们有目的地尝试将球踢入球门并将球送回家。

三、休闲活动

蹒跚学步的孩子拿着一个小足球在草地上慢跑，以放松他们的身体。

（点评：孩子们第一次接触到足球很开心。老师让孩子们找足球朋友，自由交流足球知识，自己玩。这些看似随意的活动安排很符合孩子们的喜好。孩子的好奇心和积极性。）

足球运动游戏教案10

小竞争

目标：

1.了解简单的游戏规则，积极参与游戏。

2.练习你的踢腿技巧，锻炼你的身体。

3.给人初步的竞争感，体验合作的价值。

准备：

在草地的两端各放一个小球，在场地中央画一条线。

过程：

一、准备比赛

1.检查蹒跚学步的孩子是否穿着得体。

2.孩子们听音乐锻炼头、颈、手、腿、脚等部位的关节。

二、小型比赛

1.孩子们分成两队，确定各自的场地、目标和比赛规则。

2.球赛开始，老师们作为裁判参加活动，关注孩子们的表现和比赛的进展。

3. 中场休息时，老师提醒孩子们擦汗、喝水。

4.交换场地继续比赛。老师建议体弱的孩子休息或做啦啦队。

5.游戏结束了。在组织放松活动的同时，让孩子简要分析比赛情况，说说他们进了多少球，怎么进的等等。

（点评：比赛是培养团队意识最有效的方式。在比赛过程中，孩子们积极传接球，相互配合。看到同伴摔倒时，及时扶起，给予安慰；如果他们进球了，他们会拥抱和欢呼；丢球时他们可以互相安慰和鼓励。当然，比赛给孩子们带来更多的快乐。）

足球运动游戏教案11

活动目标：

1、观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。

2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。

3、了解童谣的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

一个足球，足球踢屏幕和“足球”图书屏幕视频。

活动流程：

一、勾引幼儿。

展示足球，孩子们，你知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2、观看踢足球的视频。问题：您如何看待足球比赛？

二、享受画面

1、播放《足球》这本书的视频，引导孩子们观察图片。

2、问题：图片上画的是什么？你在哪里看到的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球长什么样？为什么有些孩子站着或躺着呢？老师用童谣里的语言来概括。

3、学习动词：抓、踢、引导孩子用肢体动作表达。

4、教幼儿和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。

三、享受童谣

1、有一首关于足球的好听的儿歌，它是怎么说的？一起来听听吧。

2、老师大声朗读童谣，孩子们很欣赏。

问：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？

3、播放童谣DV，孩子看图，再次欣赏童谣。

四、评价孩子们的活动并结束活动。

复习儿歌《小画报》。请孩子们有节奏地大声朗读幼儿园的节奏。

足球运动游戏教学计划 12

活动目标：

1、观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。

2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。

活动准备：

1、足球画面2、一个足球

活动流程：

一、趣味足球

1、展示足球。：孩子们，这是什么？

2、足球和其他球有什么不同？

3、足球怎么样？

4、今天又有一群人在踢球，我们去看看。

二、观察画面

1、你看到了什么？

2、还有谁看到了与他不同的东西？

3、足球是什么形状的？像什么？

4、踢足球的人叫什么？球员穿的衣服有什么特点？足球运动员在踢球时会做什么？

5、是抓球的人拿着球吗？

6、为什么人又在地上睡着了？

7、一个队友几个人踢球的主要规则是什么？（老师向孩子们简单介绍了足球规则：场地呈长方形，每队不得超过 11 名球员，至少 7 名球员，其中一名为守门员，必须穿着与球衣不同的颜色。两队，有时每个人都得用脚去抢球，把球踢进对方球门，站在门口的守门员可以用手和头把球推出去，除了守门员，其他球员不能故意用手握住球或者接住球，否则就是犯规...）

三、享受童谣

1、今天，老师还为孩子们带来了一首关于足球的儿歌。这首儿歌的名字是“足球”。请听听儿歌是怎么说的。

2、老师朗读儿歌：儿歌叫什么名字？童谣是怎么说的？

1、 再次欣赏童谣，问：圆形足球是什么样的？你喜欢足球吗？像

有时我能说什么？大家踢球的时候都在做什么？拿到球后你会怎么做？

四、我们也热爱足球

1、你觉得足球好玩吗/

2、踢球可以锻炼身体，为国家争光。将来，孩子们可以踢足球比赛。

足球运动游戏教学计划 13

奥特曼打怪兽

目标：

1.练习定位投篮以提高动作的准确性。

2.在游戏场景中感受足球小活动的乐趣。

准备：

1. 草地周围散落着一些自制的目标（由小椅子制成，用纸粘在一起，贴着怪物头颅）。

2.小足球运动员有一只手。

3.奥特曼卡通主题曲，录音机。

过程：

一、热身运动

1.现在你是宇宙英雄奥特曼，我是奥特曼的母亲。为了打败怪物，我们必须拥有强壮的身体。一起运动吧。

2.孩子们伸展他们的头、脖子、腰、腿等。

3.孩子们围成一圈，在田野里跳青蛙。

二、与怪物战斗

1.我收到消息说草地上出现了一群外星怪物。我们会马上杀了他们。

2.老师示范“击中怪物”（即定位射门）：将足球抬到“怪物”面前的红点处停住，然后瞄准“怪物”将足球踢入球门.

3.奥特曼音乐响起，老师重点引导孩子们对准方向，将球踢向“怪物”，直到“怪物”的头部被打断。

三、庆祝胜利

1.“奥特曼”捡起小足球，在音乐中欢呼胜利，拥抱在一起。

2.“奥特曼”随着音乐放松。

（点评：老师巧妙地将定位镜头设计成一个有趣的《奥特曼格斗怪兽》游戏，并加入了足球活动的规则和技巧练习，激发了孩子们参与活动的积极性。他们又瞄准了他们又一次“怪物”射击，不仅锻炼了身体，练了技能体育课踢足球教案，还体验了运动的乐趣。）

足球运动游戏教学计划 14

目标：

1.练习左右脚交替运球，锻炼协调性。

2.学会与同伴合作踢球，感受与同伴合作的快乐。

准备：

有两个目标和一个小足球运动员的目标。

过程：

一、热身运动

1.孩子们每人拿着一个小足球作为方向盘玩汽车游戏，在球场上慢跑。

2.孩子们用双腿夹住球，做修理、清洗、停车等动作，伸展身体关节。

二、带球跑

1.老师示范用左右脚交替运球向前。注意脚力适中，控制好球的方向。

2.孩子们一边散一边一边背儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，向前跑，向左，向右……”，练习左右脚交替向前运球。

三、游戏：运球回家

1.孩子们分成两队，站在草地的一端，另一端两个球。

2.怎么玩：当哨声响起时，每队的第一个孩子用双脚交替将球运向球门，直到球运入球门，然后跑回去拍第二个孩子的手。第二个孩子继续双脚交替向前运球，轮流接力，先运球完成的球队获胜。游戏重复 2 到 3 次。

四、亲吻小足球

每个孩子都拿着一个小足球，用球轻敲同伴的肩膀、背部、手、脚等部位来放松。

（点评：孩子们用儿歌练习运球，不仅容易记住运球的关键点，还能增加运球活动的趣味性。而《开车回家》让孩子们在合作比赛和游戏场景中体验踢足球的乐趣。最后“亲吻小足球”的轻松动作让孩子们觉得小足球是他们的朋友。）

足球运动游戏教学计划 15

【活动目标】

1、锻炼孩子手、腿和脚的准确性、协调性、肌肉力量和关节灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球和保持平衡的能力。

3、培养幼儿的团队合作能力。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

一场足球，两个进球。

【活动流程】

一、介绍部分

（1）热身活动：老师组织孩子做热身运动，让孩子充分锻炼身体。

（2）老师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体

（1）踢球介绍：孩子们分成几组，分别玩踢球介绍（弓门）游戏。看谁踢球的次数最多。左右脚都可以被练习。

（2）足球比赛：

A. 老师将孩子们分成四组（红、黄、蓝、绿）

B. 老师宣布游戏规则，让孩子们了解游戏规则，例如：不能推、拉、踢其他孩子等等。

C.比赛开始时，老师组织孩子们有序、及时地进行比赛。提供帮助。

D. 比赛结束时，老师对比赛获胜的孩子进行鼓励和表扬。

三、完有些老师会组织孩子做一些放松的活动，比如：鸟儿飞翔、手抽搐等。

【安全警告】

1、活动开始前，老师要带领孩子们进行充分的热身运动。

2、比赛时注意安全，避免碰撞。

【关于足球的运动游戏教案（通用15篇）】相关文章：

小学体育游戏教案03-11

大班体育课计划桥牌比赛03-14

中学体育民间游戏教案03-10

中学体育游戏教案与教学反思《趣味床单》09-22

大班体育游戏教案与教学反思《摘菜》09-22

小班体育游戏教案与教学反思《捉虫》09-22

小班体育游戏飞盘游戏教学反思02-14

小班近视防控运动游戏教案（6篇精选）03-11

大班体育游戏教案与教学反思《猫捉老鼠》09-22

小班体育游戏教案与教学反思《小龟游记》09-22