小学语文作文开头结尾的10个诀窍，赶紧收藏！

开头和结尾其实是一个判断问题和选材的过程，是作文艺术匠心、作者智慧、语言能力的集中体现。

文中有法，法在文中。满分作曲的开头和结尾展现了开头和结尾的魅力——

精彩开局，满文生辉

俗话说：“万事开头难”。对于作文来说，写好作文的开头尤为重要。因为第一段是老师给试卷评分时首先看的，所以在写考试的时候一定要写开头段，紧紧地抓住老师的眼睛，让老师不由自主地跟着你的思路走。

开篇要着眼大局，对文章的结尾、标题、中心有一个透彻清晰的认识，然后选择最佳切入角度：开头要新颖醒目，展示你丰富的积累、写作能力和语言能力。

一开始应遵循的原则：①同心度。开头必须与全文的主要内容和中心思想紧密联系。服务于卓越中心。②简单。语言要简洁、小巧、动人、醒目。

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1. 指定方向，确定核心点

【例1】

神造人的时候，把人的心放在胸膛里，人与人之间就有了隔阂。为了消除这个差距，上帝为人创造了一张嘴。但神渐渐发现，只靠嘴说话，隔阂并没有太大改善足球作文开头结尾优美段落，关键是要做到，于是神又给了人手。

是的，心与心的传递不是靠嘴，而是靠手。

（《心与心相传》开篇）

◆记号语言：这个开端定义了文章写作的方向，一个决定于浩瀚世界的“核心点”——心与心的传递不是口口相传，而是手相。文章的叙事角度是预定的：从神话出发，展现作者独特的思想。

【例2】

握手是人们交朋友的一种方式，是朋友拉近、消除隔阂的平台；这是各国友好合作的体现。每一次握手都具有超越表面的意义，每一次握手背后都有让你流泪的故事，每一次握手都会迸发出人类和谐与智慧的火花。我们要做的，就是让握手成为交流真诚、共建和谐运动的最佳载体。

（《那令人耳目一新的握手》开头）

◆Markers' language：这个开头显示了对话题的理解，逐渐缩小话题的范围，专注于文章想要表达的核心观点。

2.解读标题，打开全文

【例1】

叶子是不能飞的翅膀；翅膀是落在天上的叶子。

（题词“展翅落叶”）

【例2】

力量和阻力是双胞胎，有力量就有阻力，阻力越大，力量越大。

（题词“力量来自抵抗”）

◆记号语言：在开头解释标题的意思，开始正文，注重完整性。

【例3】

“成功的花朵，人们只欣赏她现在的灿烂美丽，而她的花蕾却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的鲜血。”

（“困难+勤奋+失败=成功”题词）

◆标记语言：开头引用冰心的名句，实际上是标题的文字表达，直接定义了文章结尾的方向。

3. 悬疑，疑点重重

【例1】

我是一个16岁的女孩，在我的心目中，没有什么颜色比白色好看。l6岁，朦胧的年纪，有着粉红色的梦想，我应该对粉红色很着迷，但我对白色情有独钟。

（“另一个心痛”）

◆考官语言：一反常态，强调“我”和白的“最爱”，疑点重重，引人注意。

【例2】

突然涌入的不速之客让我们的足球比赛落下帷幕。

所有人都站了起来，抬头，看着那群不速之客。两个小矮人，却像两个领袖。还有一个人，嘴巴撅着，脸很胖——就像一头戴着假发的猪。一群二人组和一个破足球紧随其后。

“这群人渣是哪里来的？” 声音冰冷，仿佛来自另一个国家。没有人回答他们，也没有人离开。

无法忍受的沉默……

（摘自《奇怪的足球赛》）

◆记号语言：从矛盾的呈现开始，为后面的内容打基础，很容易抓住读者的心，使读者不得不读作文。

4. 出乎意料，目瞪口呆

【例1】

每个人都没有翅膀来到这个世界，只有阅读才能让生活飞翔。

（《读书——飞翔的生命之翼》开篇）

◆读报人的语言：一个人咆哮，多张嘴巴的声音让人思考，不忍放弃。

5.未完成的曲子，真爱

【例1】

瞬间回忆的笑泪，漂浮在十二月不亮的星空，城市的荧光点，还有灯光，轻轻的蔓延开来，看着从杯子里升起的白雾，有一种感觉——一个温暖的地方. 所以我想你，温暖。

◆讲人民的语言：温暖的气候和温暖的温暖让我想起了那只叫“暖暖”的小猫。一个抒情的结局。发自内心的和发自内心的。

6.如诗如画，缓缓铺开

【例1】

又是炎热的夏天，哭声开始传出。

（北京全文开篇《权力来自那些眼睛》）

◆Markers的演讲：描绘场景，诗意画卷，切入小地方，沉稳，但更引人注目。

【例2】

夕阳西下，醉醺醺的，把天空染上了几缕孤寂的橙红。古朴沧桑的古道，充满着迷离的格调，静谧而优雅。世间的一切似乎都陶醉在这短暂的美好中，没有了所有的声音。

（《悠扬动听的钢琴声》开篇）

◆记号语言：作文开头采用背景描写的手法，为接下来的故事营造了一种凄凉、安静的气氛。这种作文开篇形式新颖，对比强烈，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。

7.独特的角度，独一无二

【例1】

我是魔鬼，一个心中有天使的魔鬼。

（《让天使住在我心里》开头）

◆标记人的语言：采用超现实和荒谬的方法，独特而难忘。

【例2】

成熟的网络系统具有搜索查询功能。只要输入关键字并单击“ENTER”按钮，就可以获得网络可达范围内的所有相关信息。

从古至今，人们对别人的看法有着不同的态度。有人喜欢，有人讨厌，有人迷信，有人借鉴……现在，我们把这个话题刻录成CD，供大家参考。请按照电脑程序操作 21.

◆记号纸的人文语言：前沿媒体的引入和现代技术能力的展示，收获颇丰。

【例3】

大海深处，偶尔有几朵白云飘在蔚蓝的天空中。随着呜呜声，一群海鸥从天而降。它们扇动着翅膀，看上去快乐而自由……

（《风中起义》题词）

◆标记人的语言：以独特的方式介绍一个童话故事，就像吹过一阵清爽的风。避免了类似体积的沉闷。

文字成谚语，意犹未尽

古人云：“文章之美，在于句”。结尾是文章的核心位置。它决定了事情的结局或发展趋势，并集中展示了作者对该话题的看法和结论，甚至很多文章都是为了结束而写的。存在，没有结尾，文章就失去了存在的理由，或者是黯淡的，最突出的是在小小说和那些修改过的、意想不到的结局的小说中。

虚构的结局必须回应全文，探索主题，魅力持久。

一个优美的结局不仅可以收尾全文，而且可以概括全文，加深主题或引发发人深省、耐人寻味的效果。请看中考作文的精彩结局：

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1. 从头到尾照顾好

【例1】

这一天，从战争走向和平，父母跨越这道鸿沟并不容易，也不容易。吃饭的时候，我分别给爸爸妈妈准备了菜，小声说：“请记住这一天，永远不要忘记。” 爸爸妈妈用力地点了点头。从他们坚定的眼神中，我相信这一次他们的承诺会永远兑现。

（《记住这一天》完结）

◆标记语言：在文章开头写父母的“战争”，在此处写父母的“和平”。在结构上，起到端到端对应的作用；在内容上，从“战争”到“和平”，突出了“我”作为“和平使者”的贡献；在情感上，它强调对家庭和谐的渴望。

【例2】

在路的尽头，我撞到了上帝。我对他说：“我终于明白，幸福是浓浓的亲情，幸福是真挚的友情，幸福是温暖的爱。”

（《寻找幸福》完结）

◆读者语：这个童话故事从告别上帝寻找幸福开始。中间写了三段，从“亲情，到友情，到爱情”。最后，它说再次见到上帝，并告诉上帝我得到了什么。从不知道到发现，开头和结尾在内容和结构上相互呼应。

2.突出主题，感人至深

【例1】

我会说，握手搭建了世界上最亲密、最实用、最美丽的桥梁。

◆讲人话：自然结局，恰到好处。这是一篇充满智慧和理性的文章，在上面的花言巧语中，读者可以感受到握手的诸多好处。在文章的最后，作者提出了自己的殷切希望，自然而然地结束了全文，增加了文章的说服力。

【例2】

每个人都不是孤立存在的，让心更贴近心，关注传递母爱的栀子花的盛开与凋零！我坚信栀子花的芬芳会永远留在我心中！

（《让花香常驻我心》完结）

◆ 标记语言：相得益彰，完美结合。考生以巧妙的方式设计了题词结尾。铭文语言细腻、深刻、充满悬念、扣人心弦。后记呼应远方，升华主题。

3.影响深远。博大精深

【例1】

记住这一天。我们告别迷茫，我们走向自强：记住这一天，我们不再惧怕风雨，我们团结一致：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。

（“记住这一天”）后记）

◆Markers'语言：最后的后记是关于抒情的讨论点。起到了画龙点睛的作用，每个小句都与上面的相对应。青年作家可以跳出个人生活的小圈子，开阔眼界，放松心情，用心去包容中华民族的喜怒哀乐。从广阔的视野，从历史的深度，他一一写下了我们不能忘记的。“这天”。仅从这一点来看，这篇文章就令人印象深刻。

4. 托物发愿，深刻见解

【例1】

我恍然大悟：放弃是一种智慧！梧桐，你用一种宁静和空虚的奥秘，顺从自然又与自然作斗争，敬畏自然又了解自然！梧桐，你早早落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早日积蓄力量在来年成长！

看着满地的落叶，我仿佛听到了你偷偷成长的声音！

（《不是这样》完结）

◆标志性语言：作者从深秋的凤凰落叶的自然现象，以及突如其来的一阵风对凤凰树的影响出发，写出凤凰树懂得落叶的缘由。放弃。在这一章的最后，张显之把主题升华了。

5. 隐蔽借用，余音卷曲

【例1】

实际上，愤怒只不过是用别人的错误来惩罚自己。

事实上，当上帝关上一扇门时足球作文开头结尾优美段落，他也为你打开了一扇窗。

其实，有一种幸福，离你很近……

（《幸福在你身边》完结）

◆Markers的话：小作者从追求幸福的热门话题中走出来，从人们容易忽视的地方，提醒我们要珍惜身边和眼前的幸福。这里的结尾不仅呼应了文章的标题，而且总结了全文，更加耐人寻味，字数不完。

【例2】我渴望太多白色的翅膀，我的梦想还在继续……

（《白翼点缀我的梦...》完结）

◆标语：文章主体部分使用“给我两对穿越时空的白羽，我要穿越时空隧道探索李白的唐朝”、“给我一对《白翼带我去美丽的威尼斯》由表面上相对独立的四个部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个方面支撑主题，使文章既有层次又有厚重感。结尾的省略完成了从具体到一般、从点到面的升华，使文章的内涵更加丰富，推理更加深入。

6.揭示悬念，突出主题

【例1】她在心里默默的说：“关心——天使，谢谢你！有你的关心，就是我一生的幸福！”

（《另一种幸福》完结）

◆评分员演讲：这是一篇满分的作文，考场悬念多，跌宕起伏。作者从自己掷硬币开始。没想到，结果竟然是准确的，然后突然写下“小便条”，更加神奇，充满悬念；在文章的最后，作者写了最后一次看到小笔记，然后就明白了他的用意。在文章的最后，我们仍然不知道是谁创建了小笔记，但这已经不重要了，重要的是“小笔记”已经发挥了作用。这里的结尾表明“她”终于明白了“小便条”的目的，她为自己遇到了这样无声的帮助而感到“高兴”。至今，

7.对比鲜明，结构优美

【例1】

徐志摩认为自己是金子，所以心里有剑桥；

达芬奇认为自己是金子，这让蒙娜丽莎笑了；

苏轼认为自己是金子，所以“希望人们长长久久”。

我相信我是金子，所以我可以成就我的自信和光明的未来。

（《我是金子》完结）

◆Speaker of Markers：前三个平行的段落突出了最后的“结束语”，并以铿锵有力的力量结束了结尾！阶梯式的排列使文章结构优美。

8.驾驭自然，自然而然

【例1】回家后，妈妈关切地问我：“这么大的雨，你怎么回来的？” 我躺在妈妈耳边。他低声对她说：“上帝带着爱的翅膀让我回来了。”

（《天使之翼》完结）

◆人语：一遇雨一援怎么能和“翅膀”这个话题扯上关系？这都要感谢文章最后的点睛之笔：“是上帝带着爱的翅膀送我回来的。” 原来，有了天使的翅膀，爱可以到处飞翔。

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