小班体育教案《踢球》含反思（1）小班优秀体育活动

《20小班足球教案》这是一篇优秀的幼儿园教案设计文章。希望对您的学习和工作有所帮助。快来看看20个小班足球教案吧！

(1）小班体育教案“踢球”包括反思活动：

踢球

活动目标：

1.居然掌握了两人合作用脚背踹我来捡毽子的方法。

2.提高运动协调性和灵活性。

3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4.锻炼孩子的团结合作能力。

准备活动：

每个孩子一个羽毛球。

事件流程：

1.热身运动来吧，我们找个地方和老师一起玩。

2.球，引导孩子自由探索打球的方式，看看谁的花样多，与众不同。

3.老师一边示范一边对孩子们说：“大球真的很好玩，你一拍初中足球教案18篇，它就会跳、滚、跑、踢、向前。”

4.幼儿交流：你如何用脚踢足球？

孩子们两人一组，一个人手里拿着球，用脚踢球，另一个人接住球。用脚踢球的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色进行游戏。

5.孩子们分成两组，面对面站着，一组负责踢球，一组负责接球。然后切换角色。

6.选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子们了解游戏中合作与协调的重要性。

7.做放松活动：

老师和孩子们随着音乐做放松活动，互相拍拍背。

教学反思：

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立练习中积累了经验，在小组练习中感受到了快乐和喜悦，达到了寓教于乐的目的，圆满完成了教学目标。 （2）小班优秀体育活动教案《踢球》包含反思活动内容：

踢球

活动目标：

1、初步掌握了二人合作用脚背踹我毽子的方法。

2、提高运动协调性和灵活性。

3、培养孩子健康活泼的性格。

4、锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

准备活动：

每个孩子一个羽毛球。

事件流程：

1、热身运动来吧，我们找个地方和老师一起玩吧。

2、球，引导孩子自由探索球的玩法，看看谁的花样多，与众不同。

3、老师一边示范，一边对孩子们说：“大球真的很好玩，你一按，它就跳、滚、跑、踢，还往前走。”

4、幼儿交流：你是如何用脚踢球的？

孩子们两人一组，一个人手里拿着球，用脚踢球，另一个人接住球。用脚踢球的孩子可以改变球的方向和高度，尝试让另一个人接住球，然后转换角色进行游戏。

5、孩子们分成两组，面对面站着，一组负责踢球，一组负责接球。然后切换角色。

6、选择最好的踢球手和接球手，帮助孩子们了解游戏中合作与协调的重要性。

7、做放松活动：

老师和孩子们随着音乐做放松活动，互相拍拍背。

教学反思：

活动结束后，我认真地反思了这一课。教育活动应基于儿童的需要和兴趣，尤其是儿童的经验。在活动中，我将自己定位为参与者。希望和孩子一起发现、讨论、搜索，让孩子在观察的同时享受探索的乐趣。上了一节课，我个人认为我设计的课很符合幼儿的年龄特点。 （3）小班教案《足球》的目标：

1、观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。

2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。

3、了解童谣的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

准备活动：

一个足球、踢足球的镜头和“足球”图书镜头视频。

活动过程；

一、勾引幼儿。

展示一下足球，你知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2、观看足球比赛的视频。问题：您如何看待足球比赛？

二、欣赏屏幕

1、播放“足球”图书屏幕视频，引导孩子观察屏幕。

2、问：图片上有什么？你是从哪里弄来的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球是什么样的？为什么这些孩子有的站着初中足球教案18篇，有的躺着？老师用童谣里的语言来概括。

3、学习动词：抓、踢、引导孩子用肢体动作表达。

4、教幼儿和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。

三、欣赏儿歌

1、有一首关于足球的好儿歌，它是怎么说的？一起来听听吧。

2、老师们大声朗读儿歌，让孩子们欣赏。

问题：童谣的名字是什么？童谣是怎么说的？

3、播放童谣DV，孩子观察画面，再次欣赏童谣。

四、评估孩子的活动并结束活动。

复习儿歌《小画报》。请孩子们有节奏地大声朗读幼儿园的节奏。

20个小班足球小课本本文共5021字。

相关文章

《大班优质教案两件应是彩云》：大班优质主题教学活动要运用两件优质大班教案，让孩子辨别不同生活中的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的心得体会，一起来看看优质幼儿园班英彩云的两个教案吧。

《儿童节语言小班教案的两个思考》：6月1日儿童节语言小班教案的思考在儿童节主题教学活动中，让孩子们畅所欲言节目中的“6月1日”儿童节快来看看幼儿园儿童节教案吧。