【教学教研师训】幼儿园健康教学计划十篇精选

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1、幼儿园健康教案十篇精选一、指导思想以“”精神为指导，以“增进幼儿身体健康”为目标，深入贯彻落实党中央委员会、国务院关于加强青少年体育的政策《关于青少年体质健康教育要求的意见》（中发20XX7号），结合幼儿园实际，根据幼儿年龄特点幼儿园足球知识，幼儿园健康教案第一章指导思想一、以“提高幼儿体质”为目标，深入贯彻落实中共中央关于健康教育的要求。中国和国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20XX7号）。立足幼儿园实际，根据幼儿年龄特点，积极开展幼儿保健工作。教育和体育锻炼活动有助于儿童养成良好的生活卫生习惯，掌握必要的自理知识和技能，加强儿童常见病、传染病的防治，提高儿童健康水平。 二、主要工作目标

2、1、 杜绝大规模食物中毒事件的发生。 2、规范体育课和户外活动的管理，保证每天有组织的户外运动活动两小时。 3、加大健康知识宣传力度，健康教育课堂率100%，儿童健康知识评估知晓率100%。 4、新生入园体检率100%，疫苗接种率100%。 5、加强卫生消毒管理，预防传染病。 6、利用健康教育简报和幼儿园宣传栏目，定期开展健康卫生知识宣传工作。 三、主要工作措施（一）成立健康教育领导小组，加强对幼儿园健康教育工作的领导，成立健康教育领导小组，确定孟兆燕、吴燕）负责幼儿园日常健康教育的部署，督促各班开展体育锻炼，按规定参加每一堂健康教育班组长：副组长：成员：各班全体教职工（< @二）做好健康教育工作

3、教育工作。 （1）上好健康教育课：严格执行中小学健康教育指导方针要求，全面贯彻“五项要求”（教材、计划、教案、师资、年-结束考核）上好健康教育课。健康老师认真备课，写教案。（2）开展健康知识宣传活动：充分利用家庭联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等）形式，向家长和孩子宣传保健知识和疾病预防知识，提高大家的健康和疾病预防意识。组织全幼儿园教师学习《幼儿园卫生保健公约》等相关法律法规。疾病，食品安全法，规范幼儿园卫生健康教育，充分利用各种节日如“3.3”耳朵日、“520”营养日、“920”牙齿日、“121”艾滋病防治宣传日等。 （三）规范户外活动和体育锻炼管理）体育锻炼是

4、是增强孩子体质，促进孩子成长发育最有效的方法。我们将严格遵守幼儿园教育大纲的要求，保证孩子每天有两个小时的户外运动活动，并将锻炼时间与日常逃生演习相结合。结合各班规定运动路线和运动时间，要求各班在规定时间内按规定路线到达集合点，并积极熟悉疏散路线。户外活动的时间被定义为有组织的体育锻炼或体育比赛。必须有教案、计划和活动效果记录。每个年级组每月确定一次体育锻炼计划，月底进行考核。手册（针对儿童）测量儿童的体质，并将结果记录在儿童成长档案中。 （四）主动预防传染病幼儿园健康教学计划之二一、指导思想 学前健康教育是学前教育整体结构的重要组成部分，是健康教育的基础。本学期，根据学前教育孩子们

5、幼儿园教育大纲，结合幼儿园实际情况，根据幼儿年龄特点，积极开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活和卫生习惯，并形成初步的健康意识。

5、 @二、目标：我们幼儿园的主要目标是培养孩子的活泼和健康，让孩子在幼儿园的学习和生活中学习到必要的卫生保健知识，逐步学会保护自己. 1、生活习惯：知道洗手顺序，初步掌握正确的洗手洗脸方式；用手帕和纸巾擦拭眼泪和鼻涕；遵循幼儿园的日常作息；对个人卫生和生活环境卫生有初步认识。 2、饮食与营养：可以用勺子吃饭，保持桌子和地板清洁；懂得饭前洗手；喜欢吃幼儿园的饭菜，不挑食，慢慢咀嚼；主动喝水，按要求取放茶杯。 3、人体识别与保护：进一步了解人体主要外部器官，知道名称；愿意接受

6、提供疾病预防和治疗。 4、保护自身安全：了解玩大型玩具、骑自行车时的安全常识；知道如何不让异物进入您的耳朵、鼻子和嘴巴。 5、体能与活动技巧：练习走、跑、跳等基本动作；学习如何使用简单的运动器材；培养活泼开朗的性格。 6、基础体操练习：保持坐、站、走的正确身体姿势；一个一个地学会走路；练习模仿体操；喜欢玩体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。 三、具体措施：（一）树立正确的指导思想1、教师要树立正确的观念，培养健康的孩子，这也是一个“快乐”、“积极”、“大胆”、孩子“自信”、“喜欢沟通”、“不怕困难”。2、在孩子的日常生活中，充分发挥自己的主动性和积极性，努力将孩子的兴趣与必要的规则结合起来，蹒跚学步的孩子

7、 尽早在环境中建立各种良好的健康行为。 （<@二）设计多样化的健康教育形式和途径1、幼儿园健康教育要与日常生活中的健康教育、小组教育、小组活动和个人对话相结合。2、教师要密切配合尽可能与家庭和社区，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造有利条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取理解、支持和积极参与3、关注幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，环境的创造和利用应有效促进4、在儿童健康教育的实施中，不仅要注重创造f 幼儿园的物理环境，更要营造幼儿园的心理环境。了解孩子的身心需求，为孩子选购大量可选的活动器材。

8、引导和鼓励孩子大胆主动地参与活动，培养孩子大方友好的沟通能力。 (三）实施适当的教育方法。1、给孩子一个自由选择、讨论、合作的空间，让孩子在愉快的游戏活动中锻炼身体和意志。2、在加强儿童体育活动可以增强孩子的体质，同时让他们拥有健康的心灵。例如：开展“我是小班学生”活动，让孩子主动主动工作值班，培养孩子良好的生活卫生习惯；“我是交警”活动加强了孩子的自我保护意识和安全教育，避免了孩子安全事故的发生。（四），具体活动安排如下：1、上好健康教育课：严格执行中小学健康教育指导方针要求，全面贯彻“五项要求”（教材、计划、教计划、教师和年终评估）教授健康教育课程。健康的教师认识

9、准备课程并编写课程计划。不同年级组开展的健康教育活动，要根据不同年龄段孩子的主题和特点，落实以下内容：2、开展健康知识宣传活动：充分利用家庭联系栏、幼儿园宣传栏目、健康教育简报等形式 家长和孩子宣传保健知识和防病知识，提高大家的健康防病意识。组织全幼儿园教师学习《幼儿园卫生保健防治传染病公约》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生健康教育工作； “营养日活动”、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣传日等专题宣传活动。3、规范户外活动和体育锻炼管理 体育锻炼是增强儿童体质的最有效途径体质，促进他们的成长和发展。我们将严格遵守幼儿园教育大纲的要求，确保

10、获得认证的儿童每天有两个小时的户外运动活动。将锻炼时间与日常逃生演练相结合，规定了每班的锻炼路线和锻炼时间，要求各班在规定时间内遵守规定。陆章到了集合点，主动熟悉了疏散路线。户外活动的时间被定义为有组织的体育锻炼或体育比赛。必须有教案、计划和活动效果记录。每个年级组每月确定一次体育锻炼计划，月底进行考核。手册（针对儿童）测量儿童的体质，并将结果记录在儿童成长档案中。幼儿园健康教学计划 幼儿园中班健康教学计划 第三章 指导思想：幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，我们将根据幼儿园教育大纲，结合幼儿园实际情况，针对小班幼儿的年龄特点幼儿园足球知识，积极开展身体保健和体育锻炼

11、活动，养成良好的个人生活和卫生习惯，初步形成健康意识；同时，根据孩子的生长发育和身体活动规律，以体育锻炼为基本手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼孩子的身体，增强孩子的体质。 ，并促进他们的身心健康。目标：1、生活习惯：知道洗手顺序，先掌握正确的洗手洗脸方法；用手帕和纸巾擦拭眼泪和鼻涕；遵循幼儿园的日常作息；有初步的个人卫生知识和生活环境卫生意识。 2、饮食与营养：可以用勺子吃饭，保持桌子和地板清洁；懂得饭前洗手；喜欢吃幼儿园的饭菜，不挑食，慢慢咀嚼；主动喝水，按要求取放茶杯。 3、人体识别与保护：进一步了解人体主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病的预防和治疗。 4.保护自己的安全：懂得玩大牌

12、类玩具，骑自行车时的安全常识；知道如何不把异物放在耳朵、鼻子和嘴里。 5、体能与活动技巧：练习走、跑、跳等基本动作；学习如何使用简单的运动器材；培养活泼开朗的性格。 6、基础体操练习：保持坐、站、走的正确身体姿势；一个一个地学会走路；练习模仿体操；喜欢玩体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。具体安排：九月，干净漂亮的教室，大家都来做功课，洗洗洗手，找小动物，小手帕，熊猫滚球安全玩滑梯，蚂蚁搬豆，大家都来学坐小动物，做运动，看看自己的身体，玩球，12月在斑马线上走一圈，玩转圈，白牙，大风大叶，学解放军，准备过冬，注射吃一月我不怕小乌龟，运粮送小动物玩

13、酷大衣暖阳幼儿园中班健康教案第四部分一、孩子情况分析我们中班有2个班。由于中班的孩子刚刚从小班升入中班，还需要一定的时间适应。因此，他们应该注意在9月份进行定期培训。冬天来了，多锻炼身体，增强体质，增加孩子抗寒抗病能力。班上孩子整体身体素质不错，喜欢参加体育活动。但由于一些身体原因和家长的态度，有些孩子身体不好，出勤率不是很高。孩子的体质不错，但对运动动作和技巧的掌握不是很好。竞争意识强，喜欢竞赛活动。基本了解并遵守幼儿园的日常生活，自理能力强。 二、教研目标发展 基于对我中学情况的分析和本学期的目标，我们准备在健康领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子可以得到

14、更有针对性的帮助和发展，让每个孩子的不同潜能得到有效激发。 1.正确洗手，饭前饭后自觉洗手。在成人提示下按时吃饭、午睡和行动。养成良好有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，想办法自己解决困难的事情，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖，不要以孩子最终解决问题的结果为结果。评价和关注孩子解决问题的主动性。 2.培养孩子喜欢体育活动的意识，培养孩子对环境和天气的适应能力，提高出勤率。 3.加强运动技巧和技巧的练习，掌握一二脚跳，手脚爬行，一手两手击球50以上，能走能跑轻松用上肢和下肢按指挥。有自我保护意识。 4.能够使用弯曲、收缩、拉动、伸展等多种方式移动身体，并能在短时间内保持身体姿势。喜欢探索跳跃动作的变化，能积极正确地玩小运动器材和学习新的动作，在活动中获得乐趣。探索事物的多种方式。 5.了解蔬菜水果的营养成分及其对人体的影响。知道吃各种食物对身体有好处，就像吃各种食物一样，不偏不挑食，均衡饮食。 三、具体措施一：在孩子的健康教育过程中，要丰富孩子的健康知识，教孩子如何促进和保持健康，让孩子养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯可以通过丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏、训练行为、培养习惯等方式进行。第二：在儿童健康教育过程中，要发挥健康教育的各项功能。 1.日常生活与日常生活相结合