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幼儿园教育体系建设实施方案（共3页）1600字.docx

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1、幼儿园教研体系建设实施方案 幼稚园教研体系建设是幼儿园教育改革的需要。为推动基础教育课程改革全面协调发展，推动幼儿园教育指导纲要（试行）实施，设立幼儿园教育体系建设工程。建立和完善以幼儿园为本的教育发展体系，是提高幼儿教育质量、提高教学质量、促进教师专业成长的重要举措。我园将本着因地制宜、有效合作、联合攻关的组织方式，开展我园幼儿园教研体系建设活动。具体实施方案如下：一、成立以园为本的教研领导小组，确定教研班和教研人员。我园现有幼儿园7个班，在职幼儿200余人，在职教职工13人。其中，幼儿教育专业教师4人。为保障教研活动的顺利开展和活动质量，首先成立了以园为主体的教研领导小组。组长：副组长：组员：教研班：全园各班

2、级教研人员：全校师生二、团结起来，提高认识。召集全园教师召开启动会，学习思考本园教研活动的内容和要求，帮助大家进一步理清思路，了解本次活动的意义、背景和思路。项目，并明确本项目作为行动研究的特点。让大家认识到，以幼儿园为本的教育发展体系的建设和建设，将通过解决校长和教师共同关心的实际问题，促进教师素质和幼儿园教育质量的提高，促进幼儿园的发展。朝着学习型组织的方向发展。项目的重点是帮助幼儿园建立教研机制，帮助教师解决问题，而不是制定教研评价体系，调整教研体系，将教研对立。同时，幼儿园教研体系建设不是幼儿园的幼儿园课程，也不是把幼儿园建设成特殊幼儿园，也不是开发幼儿园课程，也不是支持孩子

3、花园从事项目和科学研究。让每一位教师把“懂孩子”作为专业素质的基础，认识到“懂孩子”是幼儿教育每一个环节的基础；师生互动的质量是创造优质幼儿教育最本质的环节；让每一位教师把“教研”作为专业素质的重要组成部分，认识到“教研”就是提高幼儿园教学质量和教师教学能力，充分发挥自己的教学风格和实践智慧引导每位教师将终身学习作为自身专业发展和自我生命发展的途径，让教师明确自身专业发展的方向和重点，了解教师专业发展的阶段、特点和途径。方法，学会适应自己的实际发展规划，正确处理工作和生活中的问题和困难。开展以幼儿园为本的教研，进一步巩固教师职业道德

4、德行，巩固教师专业思维，使教师掌握必要的教育技能，树立现代教育理念，熟悉相关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高教练水平。使教师树立正确的教育观、幼儿观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识和能力结构，提高实施幼儿教育教学的能力，以促进教师职业的成长。 三、雁顶园教研项目要求教师在平时的教育工作中善于发现问题、提出问题、讨论研究问题，找到解决问题的方法和途径。同时，帮助各班教师根据班级实际情况确定幼儿园教研项目，进行深入研究，找到解决问题的根本方法。 四、完善教研体系幼儿园足球课程实施方案，定期举办教研活动，确保教研效果。教研组组长要定期开展教研活动，定期交流总结教研工作，让每一位教师认真制定教研工作计划

5、，明确学什么、谁组织、谁实施，定期总结一段时间内的教研成果和存在的问题，做好教研记录。项目的研究应与教师的教学、进修、研究相结合，学与研相结合。同时，制定了一系列教研制度幼儿园足球课程实施方案，对全园教师进行监督和指导，确保教研效果，通过自身的创研工作，促进教师、幼儿和幼儿园的发展。此外，引导和鼓励理论与实践相结合，形成书面文本，通过网络、与其他幼儿园教师的相互交流、研讨会等活动，提高教研效果。 五、*县级专业级人员来园指导教研工作，确保园区教研的引领方向。幼稚园教研组要确保幼稚园教研工作按照幼儿园教育指导纲要（试行）精神进行，幼稚园教研要按照儿童的需求和发展规律。根据我园教研项目，我园选派具有专业水平的人员，指导具体的幼儿园教研活动，提高教研和理论指导质量。 六、明确校长为第一责任人，将幼儿园教研工作列为幼儿园工作重点。在努力完成以幼儿园为主体的教研体系建设的同时，要培育新型的幼儿园教研文化。同时，制定保障措施，完善以幼儿园为基础的教研活动的时间、经费和行政支持。 七、做好教师培训工作。利用假期对教职工进行有针对性的培训。