幼儿园老师教你如何培养孩子的小草

1、草变成了什么颜色？闻起来怎么样？ （教师相机问题）

2、草是怎么长出来的？ （老师指导，你可以做适当的解释）

3、你知道哪种草？你知道它的名字吗？ （互相交流，培养孩子的语言表达能力，对表现好的孩子给予适当的表扬）

(二)、轻松活动

听着音乐，老师和孩子一起做节奏：《小种子》，让孩子们在轻松愉快的氛围中放松大脑，为下一阶段的学习做准备。

(三)、指导思考：

1、哪里长了这么多草？是自己种的，还是人种的？ （培养孩子观察和发现的能力）

2、草坪草和杂草有什么区别？让孩子识别并发现其中的不同）

3、我们应该如何保护草坪？ （让孩子自由表达，注意培养思维和语言能力。）

(四)、玩游戏：我会种草

培养孩子种草的兴趣，锻炼孩子跑、跳、平衡的能力，同时教育孩子从小养成热爱劳动、热爱自然的良好习惯。

三、结束会话

播放flash动画，欣赏散文《小草》，教育幼儿爱草、爱草、爱护环境，从小做起，从我做起。

四、扩展会话

让孩子们拿起手中的小画笔，为城市和草原增光添彩，做一个守护绿色家园的小卫士。让我们画画吧。 （孩子们在诗意的音乐声中画画）

1、鉴定

2、谈谈我的画作

教学反思

在幼儿园中学下学期的主题活动内容中，有“春天来了”的主题。根据主题活动的要求和本课的实际情况，我选择了“草在变绿”的内容。活动的目的是丰富孩子们关于草的知识，了解草的生长和变化，通过探索发现各种草，懂得爱护草坪，初步了解草的生态和人类、动物，植物和环境。关系。整个活动过程的设计围绕着孩子们的所有感官展开，让他们去发现、动动手、眼、口、脑，最终通过音乐欣赏达到活动的目的。在这次活动中幼儿园中班活动教案，我带领孩子们走出活动室，走进大自然，呼吸着清新的空气，感受着春天的气息。让孩子自己去感受和体验。让孩子想孩子能想的，让孩子做孩子能做的，让孩子说的尽可能完整和有条理。它不仅培养了孩子的人际交往能力和语言能力，还培养了孩子解决问题的能力。当然，整个活动的过程还是有很多不足的地方，比如草是怎么生长的，如果孩子们能体验和观察草的生长过程就更好了。

幼儿园中班融合活动教案第三部分

生成背景：

大年初一，为了装饰活动室，营造节日气氛，我们买了很多气球。一天下午，我们在吹气球的时候，孩子们都过来观看，觉得很有趣。第二天，很多孩子拿来气球，手里拿着玩，嘴里不停地吹，想知道怎么吹气球。看到孩子们玩的这么开心，我们就创作了这个活动，让孩子们在游戏和操作中感知气球的特点，体验玩球的乐趣。

活动目标：

1、让幼儿充分利用他们的感官去感知气球。

2、让孩子通过游戏体验打球的乐趣。

3、培养孩子的动手能力、感知能力和创造能力。

准备活动：

1、一只手和一些绳子，用于未吹的气球。

2、水彩笔、旧报纸、双面胶、便利贴等

事件流程：

一、吹气球

1、引导孩子们抓、拉、看，感受一个未充气的气球是什么样子的？

2、孩子们自由探索，怎么吹气球？

3、教孩子们吹气球。

4、讨论：为什么有的气球大有的小？

二、气球活动

1、讨论：如何系气球？

2、孩子们系气球，老师带队参观——引导孩子们互相合作，互相帮助系气球。

3、孩子们触摸、捏、看、感受吹出来的气球是什么样子的？

三、装饰气球

1、展示材料，让孩子们谈谈如何装饰自己的气球。

2、引导孩子选择自己喜欢的材料来装饰气球——鼓励孩子大胆地制作图像，充分发挥他们的创造力。

3、 互相欣赏并介绍你的气球。

四、玩气球

1、引导孩子自由地玩气球。

用手捏球会怎样？

用脚踢，你发现了什么？

如果用手把球抛起来会怎样？

如果你用脚踩到它会发生什么？

2、师生一起打球，体验打球的乐趣，结束教学活动。

幼儿园中班融合活动教案第四部分

活动设计背景

本次活动是一个以“有趣的昆虫”为主题的手工艺课。我发现我们班的孩子对蜻蜓很感兴趣。当他们在角落活动时，他们还会在艺术区画蜻蜓，在舞蹈区学习如何飞蜻蜓等等。利用孩子们对蜻蜓的热爱，我想设计一些关于蜻蜓的东西。蜻蜓相关主题活动。

活动目标

1.孩子们通过动手操作对蜻蜓有了更深入的了解和认识。

2.锻炼孩子的动手能力，体验生产带来的成功的满足和快乐。

3.可以帮助孩子更好地掌握蜻蜓的相关知识，帮助他们积极探索，挖掘更多更好的昆虫知识，丰富他们现有的知识和经验，形成系统有序的昆虫知识。

教学重点和难点

1、在蜻蜓知识的基础上，进一步掌握蜻蜓的基本特征。

2、通过说、做、玩来体验制作蜻蜓的乐趣

活动准备

彩色吸管、彩色纸板、剪刀、胶水、马克笔、背景音乐、蜻蜓图片、绘画

事件流程：

一、讨论

1.最近幼儿园中班活动教案，森林里的小动物们正在举办一场昆虫玩具比赛，老师准备了一份作品参加。

2.让孩子猜猜准备了哪些昆虫玩具？

3.蜻蜓是益虫还是害虫？为什么？

4.组织幼儿重新观察蜻蜓的身体部位并为其命名。让我们看看蜻蜓身体的哪些部分是由哪些部分组成的（展示蜻蜓的图片）

5.总结：蜻蜓的眼睛很大，翅膀又细又长，身体又细又长。

二、制作蜻蜓

1.启发孩子成为蜻蜓参与比赛。

2.制作蜻蜓需要什么？

3.我们先做哪一部分？

4.剪掉翅膀和眼睛：把纸板对折，用记号笔在上面画一个细长的翅膀，剪下来。对眼睛使用相同的方法。 （显示生产地图）

5.吸管使用动作示范：左手捏吸管，孩子用剪刀剪

6.尾巴能做什么动作？ （孩子们自由探索）

7.提醒孩子小心使用剪刀

8.个别指导

三、成功经验

让孩子们去户外游乐场，组织孩子们一边玩玩具蜻蜓，一边背儿歌。

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