快来参考教案是怎么写的吧的？（精选7篇）

幼儿园足球比赛教案（精选7篇）

作为一个无私奉献的老师，可以用教案，写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来看看教案是怎么写的吧！以下是小编帮你整理的幼儿园足球比赛教案（7篇精选），希望对你有所帮助。

幼儿园足球比赛教案1

活动目标：

1、 会使用各种脚部运球技巧来提高自己的运球能力。

2、体验与孩子玩耍的乐趣。

活动准备：

1、从报纸上卷出的小棍子的数量等于孩子的数量。

2、一个刺猬胸饰，两面小旗帜，以及几条红、黄、蓝、绿丝带。

3、一名足球工作人员。

活动流程：

一、开始

1、《秋游》歌曲，和孩子们一起唱，画圈进入会场。“今天天气真好，带娃出去玩吧。”

2、热身运动。深蹲动作——侧身动作——上身动作——跳跃动作——收尾动作

3、 摩擦球。

二、学会用小棍子运球“宝宝真棒，今天妈妈给宝宝们带来了很多棍子，请用棍子把球运回家。”

1、老师演示用棍子运球。

2、幼儿自由练习。

三、新教如何用脚运球“刚刚我们学会了用棍子运球，现在我们不需要棍子了，请用你自己的大脑把球运回家。”

1、幼儿自由地探索运球。

2、邀请个别有能力的孩子示范。

3、老师示范正确的运球动作：用脚内侧轻轻运球。

4、老师和孩子一起学习运球。

四、比赛“小刺猬运球”

1、孩子们站在四列。（红、黄、蓝、绿组） 教师讲解游戏规则。

2、游戏玩法的演示和解释。规则是：幼儿必须用脚运球，而不是用手运球。把它运回家后，我跑回去拍了拍背后一个孩子的手，开始了。

3、幼儿组玩 2 到 3 次。

4、获胜组将获得红旗。

5、在放松的锻炼之后。结束活动。

幼儿园足球比赛教案2

活动目标：

1、培养孩子独立、耐心和专着、果断判断、勇气和自信的良好品质。

2、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、身体耐力、距离和协调性。

活动准备：

足球和孩子的数量相等足球热身教案，4个小目标，U盘及其播放器，音乐

活动流程：

1、介绍部分：

（1）老师和同学们的问候

(2）足球简介

(3） 即兴驱动

2、正文部分：

（1）球感练习：孩子们分成四组，在操场上可以随意踢球和打球（听到哨声，马上回到自己的位置）

（2）C罗射门：孩子们分成四组，每组前面放一个小球门。让孩子们把球踢进球门，这才算胜利。没有的孩子踢球后得分必须表演。（针对不同距离的孩子选择射门难度）

（3）传球练习：孩子们分成四组，每组手围成一个小圆圈，每个圆圈里放两个足球，让孩子们互相传球。

结束部分：

（1）找朋友一起放松一下。

(2）集体放松

(3）老师同学们再见

幼儿园足球比赛教案3

设计方案：

《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，特别是户外活动，培养孩子参与体育锻炼的积极性。” 足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。内脚带球是足球中最基本的技能之一，因此本次活动着重学习内脚带球，由易到难，循序渐进，让孩子在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：

1、探索如何在比赛中运球到脚内侧，并在这个过程中提高运球能力。

2、很想参加足球活动，体验打球的乐趣。

活动重点：学习如何在比赛中用脚内侧运球。

活动难度：能够用脚内侧运球越过障碍物。

活动准备：每手一个足球、音乐和一个标志锥。活动流程：

一、一开始，有老师带领孩子们做球类热身活动，伴着音乐。

师：今天我们要学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，让我们一起移动我们的身体。

做基本的带球伸展运动、带球跳跃、绕球跑等。二、基础部分1、自由探索者：我们刚刚完成了带球热身，现在请尝试一下你的脚 所有部位都要运球。

幼儿自由探索运球的方法。

老师：你怎么运球？你用脚的哪个部位运球？我们怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢？

老师示范如何用脚内侧运球。

老师：今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时，一定要控制好自己的力量，让球跑得更稳。

2、运球教练：现在请用你的脚内侧再试一次。

蹒跚学步的孩子试图用脚内侧运球。

3、把球开过障碍物 老师在孩子们的活动中添加了障碍物，让孩子们用脚内侧运球越过障碍物。

4、游戏：“你追我” 老师：刚才，孩子们用脚内侧带球，越过了障碍物。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们来玩一个“你追我追”的游戏。

规则：音乐响起，孩子开始，当两个标记锥被绕过时，下一个孩子立即出发去追上一个人。赶上的孩子将被淘汰。同时，他们必须绕过每一个障碍。不绕行者将被黄牌警告，两张黄牌后也将被淘汰。

音乐停止后没有赶上的孩子将获得一枚足球奖牌。

孩子们听音乐和玩游戏。

三、几位老师带领孩子们做完活动后，放轻松 型男：今天我们学会了用脚内侧运球，也知道在运球过程中一定要控制力量，所以足球 可以 平稳 快速 地 运行 . 现在让我们用我们的音乐放松我们的身体。

幼儿园足球比赛教案4

【活动目标】

1、锻炼孩子手、腿和脚的准确性、协调性、肌肉力量和关节灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球和保持平衡的能力。

3、培养幼儿的团队合作能力。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

一场足球，两个进球。

【活动流程】

一、介绍部分

（1）热身活动：老师组织孩子做热身运动，让孩子充分锻炼身体。

（2）老师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体

（1）踢球介绍：孩子们分成几组，分别玩踢球介绍（弓门）的游戏。看看谁踢门的次数最多。左右脚都可以被练习。

（2）足球比赛：

A. 老师将孩子们分成四组（红、黄、蓝、绿）

B. 老师宣布游戏规则，让孩子们了解游戏规则足球热身教案，例如：不能推、拉、踢其他孩子等等。

C. 游戏开始时，老师组织孩子们有秩序地玩游戏，并及时提供帮助。

D. 比赛结束时，老师对比赛获胜的孩子进行鼓励和表扬。

三、一天结束的时候，有的老师组织孩子们放松一下，比如飞鸟、轻轻转手等。

【安全警告】

1、活动开始前，老师要带领孩子们进行充分的热身运动。

2、比赛时注意安全，避免碰撞。

幼儿园足球比赛教案5

活动目标：

1、观察图片，鼓励孩子根据自己的理解描述图片内容。

2、引导孩子了解童谣的内容，认识足球的形状、特点和用途。

3、了解童谣的含义。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

一个足球，足球踢屏幕和“足球”图书屏幕视频。

活动流程：

一、勾引幼儿。

展示足球，孩子们，你知道这是什么球吗？你踢过足球吗？足球是怎么踢的？

2、观看踢足球的视频。问题：您如何看待足球比赛？

二、享受屏幕

1、播放《足球》这本书的视频，引导孩子们观察图片。

2、问题：图片上有什么？你是从哪里弄来的？为什么？还有谁看到了不同的东西？足球是什么样的？为什么这些孩子有的站着，有的躺着？教师用童谣中的语言进行总结。

3、学习动词：抓、踢、引导孩子用肢体动作表达。

4、教幼儿和朋友一起玩游戏，遵守游戏规则。

三、享受童谣

1、有一首关于足球的好听的儿歌，它是怎么说的？一起来听听吧。

2、老师大声朗读童谣，孩子们很欣赏。

问：童谣叫什么名字？童谣是怎么说的？

3、播放童谣DV，孩子看图，再次欣赏童谣。

四、评价孩子们的活动并结束活动。

复习儿歌《小画报》。请孩子们有节奏地大声朗读幼儿园的节奏。

幼儿园足球比赛教案6

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，特别设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸的再利用，引导孩子们进行基本的体能训练，进一步将报纸揉成棍子进行准备活动、团体报纸进行足球训练和足球决赛。循序渐进的活动逐步增加难度。该情节既要完成健康活动的目标，又要渗透到基本的环境教育目标中。

【活动目标】

1、知道废物可以成为有趣的运动器材，可以更积极地关注周围环境。

2、可以踢、跑、扔等玩旧报纸。

3、 积极参加体育运动，能按规矩办事。

【赛事难度大】

（1）重要提示：知道旧物品可以成为有趣的运动器材，有很多方法可以玩旧报纸。

（2）难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1、体验准备：观看足球运动员在赛前练习、比赛和进球的视频。

2、材料准备： 教具：一个口哨，学具：3-5张废报纸，场地两端的球门形状插入大塑料积木，胸饰若干（红、黄10个） ，蓝色和绿色））。

【活动流程】

一、头上顶着报纸走到田边。

二、把报纸变成纸棒，做纸棒运动：上身运动、头部运动、腿部运动、身侧运动、身体旋转运动、腹部和背部运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球练习。

1、和报纸赛跑：把报纸放在胸前，往足球场跑，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。（老师们参观并鼓励孩子们想出各种玩报纸的方法。）

3、集体练习射门、传球、头球、投掷等动作。

四、“足球”游戏。

1、解释比赛规则：分成两队，每队有一名守门员；相同颜色的球员在同一支球队；如果球在比赛中打进对方球门，只得1分；没有直接接触球将导致点球。

2、分组打球（老师充当裁判，适当调整比赛，提醒孩子遵守比赛规则）。

五、轻松的活动。

在场地周围慢跑，整理场地，返回活动室。

【活动延伸】

1、早上或空闲时间，幼儿可以自由地玩这些“纸球”，玩新花样。

2、寻找其他可以制作有趣的运动器材玩具的废料。“变废为宝”。

幼儿园足球比赛教案7

小竞争

目标：

1、了解简单的游戏规则，积极参与游戏。

2、练习踢腿技巧并锻炼身体。

3、给人初步的竞争感，体验合作的价值。

准备：

在草地的两端各放一个小球，在场地中央画一条线。

过程：

一、准备比赛

1、检查蹒跚学步的孩子是否穿着得体。

2、孩子们听音乐锻炼头、颈、手、腿、脚等部位的关节。

二、小型比赛

1、孩子们分成两队，确定各自的场地、目标和比赛规则。

2、球赛开始，老师们作为裁判参与活动，关注孩子们的表现和比赛的进展。

3、 中场休息时，老师提醒孩子擦汗、喝水。

4、交换场地继续比赛。老师建议体弱的孩子休息或做啦啦队。

5、游戏结束了。在组织放松活动的同时，让孩子简要分析比赛情况，说说他们进了多少球，怎么进的等等。

（点评：比赛是培养团队意识最有效的方式。在比赛过程中，孩子们积极的传接球，相互配合。看到同伴摔倒时，及时扶他起来，给予安慰；当他们进球了，他们会拥抱和欢呼；丢球时他们可以互相安慰和鼓励。当然，比赛给孩子们带来更多的快乐。）

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