【每日一练】中班游戏教案运皮球宝宝回家

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1、中班规则游戏教案40篇（1）中班游戏教案，运球带球宝宝回家反思。目标活动内容：1、通过玩游戏养成良好的耐心，养成良好的习惯。2、可以增强孩子的协调能力。3、让孩子感到快乐和好玩，应该是学到了知识4、遵守游戏规则，与同龄人一起体验和互动 合作玩耍和受控活动的乐趣。5、在活动中，让孩子们体验与他们一起玩耍的乐趣同龄人，愿意和同龄人一起玩。活动准备：粉色、橙色、黑色、银色球。一些球。四个同色的大竹篮。活动过程：一、 题目介绍老师：现在是季节春天的花朵，孩子们要不要在外面玩游戏？你们都玩什么游戏？玩大口袋、滑梯、h ide-and-seek：哇！你可以玩这么多游戏！看今天老师给你送了个球，想问问你会怎么样

2、玩球？孩子们：射球，扔球，用脚踢球。 二、运球回家游戏1、玩法：两个孩子一组，把球背靠背夹起来，根据球的颜色找到同色的篮筐。 （文章来自快死角.） 从球的一侧到框架的另一侧，球到篮筐的距离可以设置在两米以内。每组盘带时间为五分钟。以比赛的形式更有趣。 2、规则：如果运球过程中掉球，必须从头重新开始。掉落时不要用手接住，如果被接住，必须重新发货。一定要注意游戏中幼儿的安全。 三、比赛结束，看指定时间哪一组运气好，给个小红花点赞。首先与您的孩子谈论友谊，其次是竞争。活动反思：运球给孩子带来快乐，锻炼身体机能，孩子可以积极参与活动

3、参加比赛，在合作中，增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。 （2）中级游戏教案 带反射的气球舞活动目标：1、能够随着音乐的节奏、旋律和肢体动作表现出各种形状的气球。2、遵守游戏规则，体验角色扮演的乐趣。3、在活动中展现孩子可爱的一面。4、在活动中，孩子们聆听音乐，进行大胆的游戏表演。 5、在活动中，让孩子们玩耍，体验和同伴一起玩游戏的快乐，愿意和同伴一起玩耍。活动准备：1、两个气球。2、一些气球、小鸟和老鹰的胸饰。3、音乐、PPT课件。活动过程：一、场景介绍：（老师让孩子们观察气球跳舞，激发孩子们的学习兴趣） “今天老师带了一个朋友”（展示气球）“气球宝宝最喜欢跳舞，气球是

4、你跳舞怎么样？”气球移动中班足球教案40篇，上下左右，或绕圈移动，孩子们跟着气球模仿。 二、听节奏，模仿和学习：1、你们是怎么跳舞的？孩子们听音乐，做各种气球舞动作。 “每个孩子都是气球宝宝，气球宝宝是来跳舞的。”气球宝宝心情愉快，优美的舞姿即将翩翩起舞。有哪些好看的动作，比如两个人拍手、拥抱、转身等等。2、问：“气球宝宝开心的时候你在哪里看”。气球宝宝开心的时候，好朋友又来了。 （播放课件）小鸟在飞。请孩子们模仿小鸟的飞行。这只鸟应该和气球一起跳舞。孩子们分成两组，一组扮演气球，另一组扮演小鸟，随着音乐做动作，小鸟和气球一起跳舞。3、“听着，谁又来了？”音乐响起，老师问：“猜猜谁来了？”然后播放课件：“鹰”在飞。问题

5、老鹰来的时候气球会发生什么？ （抓到爆裂）。请孩子们模仿气球被老鹰啄食时的样子。老师扮演老鹰，孩子们扮演气球，然后让一个孩子扮演老鹰，其他孩子玩气球。 “智能气球不会被啄，怎么办？”啄食时，提示小鹰飞到凳子上。 三、分角色，玩游戏，渗透学习：1、老师带领孩子玩游戏，提醒孩子每个环节要注意的问题（老鹰抓到气球，坐回凳子上的气球不会被夹到）2、孩子们可以自由选择游戏角色和玩游戏。 3、潜入游戏：“气球舞”。听音乐讲故事，老师讲解游戏规则。 4、播放音乐和课件，孩子们一起玩游戏。 （老师指出儿童游戏中的错误方法） 游戏重复进行。 四、老师总结：表扬鼓励按规矩玩耍的孩子。 五、活动延伸：有呼吸的孩子

6、球回去和其他小朋友一起玩“气球舞”游戏，注意遵守游戏规则。活动反思：在这堂课中，我真正体会到：教师语言情境创设的重要性，教师的引导语言关乎孩子们的表现，关乎全班目标的走向。教师语言情境创设的重要性，教师的引导语言关系到孩子的表现和全班目标的走向。 (3）中班音乐游戏活动教案包括城门反思：1、学唱这首儿歌。2、体验音乐游戏的乐趣。3、乐于参与音乐游戏。4、懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。5、在活动中，让孩子体验和同龄人一起玩的快乐，愿意和同龄人一起玩。活动准备：录音机中班足球教案40篇，音乐的伴奏磁带。活动过程：1、老师用语言直接导入课程。老师："孩子们，今天我们要玩一个好玩的游戏，但是玩这个游戏之前我们得先学一首歌。歌，然后把这首歌放到我们的游戏里边说边玩，好吗