中班足球美术教案（中班县）--中班教育美术

中级足球美术教案 中级足球美术教案 1 活动目标：1.能够以绘画的形式表现人物踢足球的动态。2.试试群像的构图。3.体验团体活动的乐趣和团队合作对人的影响。4.根据观察到的现象，培养孩子的动手能力和与同龄人大胆交流的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.孩子有经验：孩子有踢足球的经验，看过电视上的足球比赛。2.准备教具：蜡笔、画纸等3.准备教具：足球比赛图片、儿童读物” 让孩子在运动过程中了解四肢和躯干重心的变化。师：跑的人在踢球的时候四肢是怎样运动的？踢球的人的动态是什么？几个运动员争球时的姿势是什么？

师：两队的服装有什么不同？为什么？师：参加足球比赛的人很多，所以不能把每个球员都抽的很大。尝试绘制目标和更多球员。孩子在写字前要仔细观察。三、儿童团体创作，老师导游。1.幼儿运营老师在踢足球时，注意提醒幼儿合理布局足球创意绘画图片，表达人物的各种动态。四、展示孩子们的作品，引导他们相互欣赏和交流。欣赏和评价构图优美、生动的作品。活动延伸1.区角活动：收集各种团队比赛的图片和资料，张贴在区角，让孩子们欣赏和体验团队合作精神。2.田间渗透：结合健康活动，开展足球小游戏，引导孩子充分体验足球的乐趣，学习一些简单的足球技巧。中学足球美术教案二活动目标：1.在球类活动中，增强孩子对体育活动和绘画活动的兴趣。2.通过线条和色彩结合的实践，幼儿绘画逐渐从无意识的游戏转变为有意识的表达。3.培养孩子良好的绘画习惯，以及大胆表达自我、表达自我的能力。4. 培养幼儿的技能和艺术气质。5.培养孩子的欣赏能力。活动准备：每人一张画纸；一盒油画棒、一盒球、气球、教师示范羊角面包、蜡笔和纸 活动过程：一、带孩子去“球乐园”玩球，激发孩子对球的兴趣1.教师指导：“孩子，你喜欢球吗？你喜欢玩什么样的球？2.孩子们坐火车听音乐” 《球乐园》老师：“球乐园来了，你看到什么了？” 3.老师带着孩子们参观了各种球，了解了各种球的名称和打法，并对打球提出了要求：

并画出你玩的任何球。” 同时老师强调握笔姿势三、孩子们进行绘画活动，老师导游四、欣赏评价活动1.邀请小朋友和小朋友在他们旁边互相告诉他们在画什么2.请 3”4 名画不同球的孩子告诉大家他们画的是什么球，画的是什么颜色。3.请孩子们介绍他们的给客座老师工作五、在音乐声中留球的园丁：“孩子们今天不是玩得很开心吗？不过时间不早了，我们该回家了，下次再来，好吗？ ？” 中学足球美术教案3【活动目标】1、 鼓励孩子与同龄人一起创作作品，培养孩子的合作意识。2、激发孩子对运动的热爱。3、观察和回忆足球比赛的场景，展现人物在动作中的动态。4、提高参与环境设定的兴趣和能力，体验成功的喜悦.5、能够发挥丰富的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。

【活动准备】1、知识体验准备：在“趣味球”主题活动中，孩子们将初步了解足球比赛的一些基本规则，掌握各种绘画的基本技巧。2、材料准备：一个球赛的短视频；运动员在比赛中的照片；绘图工具足球创意绘画图片，如绘图纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料等；为了让孩子在绘画时有一个轻松的环境，准备了轻音乐盒。【活动过程】（一)看足球比赛的VCD（注：短视频是新闻转播直接录制的视频，培养孩子从小关爱周围的环境），激发孩子的兴趣. 激烈的足球比赛开始了。场上的球员都拼命的奔跑着。一名球员将球带到球门前，抬脚射门，全场球迷紧张尖叫……猜猜，对方球员将如何防守？有目标吗？场上的比分是多少？（二)放映幻灯片“比赛中的运动员”。1、你最喜欢哪个运动员的动作？为什么？（注：在幼儿欣赏图片的过程中，对于孩子们提到的一些话，比如描述很多球迷看比赛的过程，孩子们用了密集的描述，老师做了重点分享。在这个环节，关注语言、科学等学科的有效性渗透。）< @2、 自己做几个踢腿动作，看看能不能成为一名优秀的选手？（注：

)(三)孩子们创作作品。1、提出要求：孩子们在开始之前，应该考虑如何表达自己喜欢的游戏？需要什么材料？2、老师可以给孩子一些花时间讨论和讨论。3、邀请个别孩子分享他们的想法，以便其他孩子可以参考。4、把你想到的所有激烈的场景都画下来。5、孩子的手术，老师给予适当的指导或帮助。（四)作品展示。赞美有创意的作品。百科：足球比赛中，除了守门员可以用手触摸自己禁区内的足球外，场上的每个球员都可以只用手以外的身体部位控制足球（掷界外球除外）。