关键词:小学体育课堂足球训练提升策略(组图)

摘要：足球已成为当今世界的一项热门运动。本着团结协作的理念，以速度和热血为世界人民带来一场精彩的视觉盛宴。足球人为之努力，为之沉醉，为之欢呼。同时，我国大力提倡将足球引入课堂。本文就如何提高小学体育课堂足球训练的效率进行了深入分析。

关键词：小学体育；足球训练；推广策略；

一、提高小学足球训练效率的意义

(一)提升综合素质

小学生正处于身体素质、智力发育和兴趣爱好培养的重要阶段。如果小学教学能够重视足球，让小学生有足够的机会了解足球这一国际性运动，那将是非常有意义的。小学生的综合素质必须是文化知识和身心的共同发展。在学习足球的过程中，小学生可以了解足球，这对他们的心理成长会有很大的帮助。心理成长对个人综合素质的发展也起着非常重要的作用。

(二)健身

小学是孩子成长的关键时期。足球训练是一项类似游戏的运动，符合学生对运动的要求，深受学生喜爱。小学生多跑、多动、多跳，既能达到娱乐的效果，又能锻炼身体，提高体质。

(三)增强合作意识

小学体育课室的足球训练不仅提高了学生的足球技巧，也让学生从小就体验到合作的意义。在足球中，小学生需要有合作意识。训练中难免会遇到矛盾和摩擦。团队合作也是一个逐渐磨合的过程。在这个过程中，学生可以收获友谊，体验合作的好处。幸福和结果。小学生从小就意识到合作的重要性，这将对个人成长产生积极影响。[1]

二、小学体育课足球训练现状

(一)我不注意体育课

在小学教学中，语文、数学和英语课程占全部课时的很大比例，音乐、体育、美术课经常被借用。体育老师在真正的课堂上，让学生在课前热身后，大多让学生选择自己想做的活动，然后学生就处于自由状态。只要没有危险，体育课上的小学生就可以随意玩耍玩耍。这种情况发生在大多数学校。再这样下去，学生的体育观念就只是玩，没有意识到体育可以有其他形式的活动，更不用说足球训练了。锻炼。

（二)老师的教学方法不当

教师用什么样的方法、什么样的过程、什么样的表达方式向学生传授知识体育课足球运球教案，会极大地影响学生对知识的吸收效果。采用什么样的教学方法，需要长时间的实践积累才能找到最适合的教学方法。在小学体育提高足球效率的课堂上，大部分教师只是一味地让学生训练一个单一的足球动作。学生对足球没有全面的概念，足球已经成为一项机械化、考试化的运动。这种足球教学形式在很大程度上限制了学生对足球的兴趣，甚至排斥这项运动。小学生的排斥心理会使整个课堂气氛死气沉沉，影响教学质量。[2]

（三)家长不注意

现在的父母大多不愿意让孩子输在起跑线上，给孩子报名参加各种培训班，比如钢琴班、舞蹈班、书法班、英语提高班等等。文化素养的提高，却很少家长们把心思放在了孩子身体素质的提高上。殊不知，学生身体素质的提高，对艺术文化素养的提高会产生更大的积极作用。由于家长的忽视，孩子们没有意识到足球训练的重要性，影响了学校足球训练的顺利开展。

三、提高小学足球训练效率的策略

(一)培养兴趣

小学生的注意力通常被有声有色的事物所吸引，他们的注意力通常会不知不觉地放在自己感兴趣的地方。小学生体育足球训练的首要任务就是让小学生感兴趣足球，让他们有更强的好奇心在课堂上探索这项运动。教师可以通过多媒体向学生播放与足球有关的动画片。由于小学生的年龄特点，漫画可以引起学生的兴趣。足球漫画可以提高学生对足球的兴趣，从而提高足球训练的效率。

（二)集体培训培养团结协作意识

有更多人参与的事情往往更有趣。足球是一项多人运动。对于小学生来说，就相当于一个游戏，他们会特别感兴趣。因此，教师在备课前，需要了解学生的一般性格，根据学生的实际情况合理分配分组。这样，集体训练将更加满足足球训练的效率需求。小学生在相对熟悉的环境中学习足球，可以减轻焦虑和紧张情绪，从而更好地发挥小学生团结协作的精神。[3]

（三)将足球融入生活

当我们学会做某事时，最好的方法就是在实践中去做。为了提高体育课足球训练的效率，体育教师除了在体育课教学外，还要多接触其他学校，定期举办足球比赛，让小学生对足球有更深入的了解。在激烈的足球比赛中。这项运动，同时，通过足球比赛，也可以大大提高学生的技术水平。通过足球比赛，体育老师还可以找到一些有足球天赋的学生，从而加强训练。

(四)家长的大力支持

一个人无论做什么，如果能得到父母、朋友等的支持，那么他的自信心就会无形中增加，更有动力去做这件事。小学生在学习和做事的过程中也是如此。如果父母能够以足够的耐心帮助和支持孩子，鼓励孩子学习足球，孩子就会更有动力。家长在关心孩子在学校学习的同时，也应该更加关注孩子的身体发育，鼓励孩子多参加体育锻炼，学会勇敢，学会吃苦。如果条件允许体育课足球运球教案，家长可以在校外为学生寻找足球兴趣班，或陪伴孩子参加与足球有关的运动。[4]

(五)注意饮食，增强安全意识

想要拥有好身材，良好的饮食习惯是基础。一个好的身体不仅要坚持锻炼，还要注意日常的饮食。大多数小学生都是挑食的，喜欢吃肉不喜欢蔬菜，喜欢甜食不喜欢主食。然而，全谷物、蛋白质和膳食纤维在孩子的身体发育中是不可或缺的。小学生正处于身体发育的关键时期。他们应该多吃蛋白质、蔬菜和水果，而不是挑食，在营养的同时要平衡。只有小学生的身体素质变好了，他们才能更好地进行体育锻炼。同时，在平时的教学过程中，教师要多向学生讲解运动中的安全常识，提高学生的安全意识，让学生在运动中更好地学会自我保护。在踢足球之前，热身和充分伸展，以减少受伤的可能性。好的身体，加上扎实的安全知识理论，为提高小学生足球训练质量铺平了道路。

参考

[1]陈亮、杨敏在体育学院普通足球课中分层教学法的教学实验[J]. 少林与太极，2010(14):53-55.

[2] 梁尚．浅谈中小学足球教学应注意的数千个因素[J]课程教育研究，2016(16):181-182.

[3] 陆明辉，吴彦波，杨丽萍。论利用教学竞赛提高普通足球课程教学质量[J]. 北京体育大学学报, 2002, 25(4):526-527.

[4] 高智探索小学足球教学的几种好方法[J]中华初中，2015(28).