足球是一种人生教育，经历了足球教育的孩子首要表现

足球是一种生命教育。经历过足球教育的孩子首先表现在身体机能和心理成熟。与缺乏运动的孩子相比，他们更有优势。

但是，足球带来的这种优势，能否为孩子们开辟更广阔的发展空间？这是一个无法回避的现实问题，也是家长们关注的焦点。如果父母决定让孩子发展足球作为一条路，这条路能行吗？

在足球训练制度的早期，足球和上学接受文化教育曾经是矛盾的，即选择足球道路在相当程度上意味着放弃了正常的升学方式。这种模式的后果就是，一旦一个孩子不能通过职业足球训练，走上职业足球的道路，他就会因为过早离开高考而在高考学习模式上有所改变。校园的文化教育，进而在大多数人的成长道路上处于严重的劣势。

这种模式给我们足球的发展带来了很多负面影响。直到现在，很多家长在面对孩子足球道路的选择时，还有这样的疑惑，那就是足球有没有出路？

政策释放的足球红利

有没有出路，这不是我们靠自己的情绪倾向就能清楚判断的。先从近年来开展的校园足球说起。 2009年4月，国家体育总局、教育部印发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。活动于同年6月实施。经过两年的发展，全国已有48个布局城市、3个试点县和5个省级校园足球单位，共有3000多所中小学和110万余名在校学生参加校园足球。可以看出，虽然活动开展以来出现了很多问题，但整体范围迅速扩大，这是一个非常积极的方面。

不利的一面在于推广过程中存在场地不足、专业师资匮乏、氛围不浓等问题，很多时候部门之间的配合和协调存在问题。因此，在以后的规划中，校园足球将由教育部负责。教育部负责人的优势在于赛事的推广和执行比体育部负责人更顺利。

在教育部2015年印发的《教育部等六部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中，提出了一个具体目标，即到2025年，学校具有校园足球特色的达到5万人，重点建设高校高水平运动队200支左右。

这200支左右的高校高水平运动队值得特别关注。这是什么意思？这说明只要踢好足球，再加上合格的学业成绩，就可以通过足球升读大学。

那么这些足球天才是如何进入大学的呢？他们不是从高中开始踢足球然后上大学（我们都知道足球是一项非常系统的运动，需要多年的定期训练才能达到一定的水平），但一般需要几年，更具体的说，他的初中、初中、高中都有一条通过足球上学的路。只有建立起这样一条畅通的道路，才有可能在高校建立约200支高水平运动队。

2016年初，教育部发布了由国家发展改革委、国务院足球改革发展部际联席会议联合编制的《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》办公室（中国足协）、体育总局、教育部。年）”。本文件中提到，今后将完善校园足球赛制，实行全国校园足球四级联赛制度。

所谓的四级联赛是小学联赛、初中联赛、高中联赛和大学联赛，这些联赛可以通过孩子的升学、交流比赛等方式联系起来，进一步有助于足球的发展

两个具体案例

当然，作为家长，您不一定希望孩子的足球水平达到什么水平，您可能只是想通过足球来锻炼身体。那么按照现在的趋势，这种想法也是可以输出的。

国务院去年提出将体育产业作为绿色产业和朝阳产业予以支持，强调改革需要动力和市场活力。社会可持续发展的重要力量。

我们不要说 2025 年或多或少有 5 万亿。在经济下行压力大的今天，这必然会导致大量体育企业入市，相当解决就业需求。

请问，体育公司在招聘人员时，同等条件下，是不是要一个有丰富运动经验的人？还是缺乏运动经验的人？答案是毋庸置疑的。而除了这些现实的发展需求之外，体育对塑造一个人完整人格的力量很难用具体的数字来衡量。

当然，任何新事物的发展都不是一步到位的。无论是校园足球推广渠道的建立和完善，还是体育产业市场的培育和拓展，都需要一个过程。但就一般流程而言，往往先行者可以占据相当的优势地位。

例如，在体育产业方面，广州恒大集团入驻广州足球俱乐部时斥资1亿元高水平足球运动员可以报哪些大学，而现在广州恒大淘宝足球俱乐部的市值已达218亿元。一个机构，甚至超过了世界著名的足球俱乐部曼联。难免有些夸大的成分高水平足球运动员可以报哪些大学，但从投资的角度来看，这无疑是一个优秀的项目。

让我们回到如何踢足球的问题。据《大河报》报道，河南小将马云逸利用自己的足球特长“从第一线掉下20分”，以511分的总分上升到511分。进入清华大学。

马云逸的老师张玉瑾在接受采访时说：

“这个孩子刚来郑州一中的时候，他妈妈告诉我，这个孩子从小的梦想就是考上清华大学！因为他是一名足球生，我们招收他的时候，本来可以给他一定的分数优惠，但他却以优异的成绩直接被录取了，从很小的时候他就清楚的意识到，自己的足球能力在提高的同时，文化课上的出色表现也是他可以做到的。进入梦校时不要忽视。部分。”

目前的现实路径

从马云逸的案例来看，优秀的足球水平不仅提供了进入名校的机会，也说明运动和学习并不矛盾。在我们之前的想法中，两者是故意对立的，在强调分数的高考模式下，没有办法将两者有机地结合起来。

诚然，马云逸毕竟只是少数，那么就目前的多数而言，足球能走的路是什么？我们可以分为高考前和高考后。

高考前，如果孩子从小接受足球训练，上级可以选择16岁时是否进入职业足球道路（前提是他在某些比赛中接受过职业球队的训练）邀请）。

如果孩子水平适中，也可以选择通过足球特长生的方式进行学校足球水平的锻炼，接受完整的教育，最后参加高考。

如果您孩子的水平一般，那么您可以更多地利用足球的教育功能来锻炼和提高自己。足球只是爱好之一。当你与学业发生冲突时，可以适当调整，正常进入高考。

如果您的孩子在高考前进入职业足球，那么放弃正常的高考路径是必然的（但不排除通过专业能力特招进入大学的可能）。

如果孩子没有进入职业足球，但足球水平高，学习成绩不落后，可以参加高水平运动员学校的考试。通过这条途径进入大学的孩子将被学校安置在可用的学校。从多个专业（非体育专业）中选择。

如果孩子的水平可以接受，但学习成绩一般，可以通过体育高考，进入大学学习体育。过去，大部分体育专业的学生都会成为教师，而今天，随着体育产业的蓬勃发展，无疑会有更广阔的道路。

如果孩子水平高，但学习成绩跟不上，参加过一些比赛，并取得国家二级以上运动员资格，可以参加招收体育训练专业。各种学院和大学。本专业也是高校自主招生的一种。 ，其专业性也是体育的二级学科之一。就业前景可参考参加全国统考的体育专业。

如果孩子水平一般，但学习成绩不错，可以通过文化课的正常高考，坚持足球这个良好的运动习惯，这将为他未来的职业前景开辟更广阔的可能性。

说了这么多，一方面，我给大家讲一个关于足球的故事，以及体育产业的发展前景。另一方面，我也提供了一些案例，以及今天足球的现实路径，对比早年糟糕的足球环境。 ，我真的可以很自信的说，踢球也会有春天！

参考资料：

国务院《关于加快体育产业促进消费的若干意见》

国家发展和改革委员会，《关于印发中国足球中长期发展规划（2016-2050年）的通知》

教育部《教育部等六部门关于加快青少年校园足球发展的实施意见》

李继霞、何志林等，《全国青少年校园足球活动的发展瓶颈与突破策略》。