足球长传球动作要领 【教师招聘】教师资格证考试教案（教师篇）

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1、精选优质文档——我会为你提供足球教案。班级： 人数： 日期： 1 教学内容 足弓、前脚背、外脚背过 教学重点： 支撑脚位教学难点： 发力法教学目标1、学习足弓的基本知识和技巧脚背、脚背前部和球的外侧脚背，学习如何支撑脚的位置，如何用力和触球。 2、发展下肢力量和协调性。 3、培养学生自主学习能力、探究学习能力、团结协作能力、勇气果断能力、勇于展示自我等良好品质。内容结构 教学内容 教学方法和学习方法 练习负荷 教学组织和所需时间 时间开始部分1、全队集合2、报人数，向师生问好3、老师宣布本节课的任务和要求4、检查服装5、安排学员6、安全教育1、体委组织学生聚会2、老师宣布本节课的任务是练习踢球技巧3、学员带班上课，参加适度运动11

2、-2 组装编队： 要求：1、 快速安静组装。 2、学习和实践结合更多的思考。 3、努力学习，积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手练习(1）头部练习(2）扩胸(3）身体旋转练习(4）@ >腹部和背部锻炼（5）压腿（6）全蹲（7）高抬腿1、老师讲解练习方法和要求2、老师组织同学们参与练习3、同学们按照老师的密码快速按照指导步骤进行操作：1、老师强调重点活动打开膝盖和脚踝2、运动委员会带领全班完成3、教师个人辅导4、教师做必要的补充54×82×820×26-8练习编队：1、双向栏目2、@ >在操场上慢跑2圈要求：1、速度均匀、阵型整齐2、体验呼吸和节奏组织阵型：体操阵型要求：1、体委牵头完成2、

3、注意认真准备3、动作有力到位，充分张开所有关节韧带，避免损伤基础部位一、足弓推球二、脚内踢三、正面踢四、脚背外踢5、素质练习“穿梭接力”分为2组手持接力棒，S形圆形杆子去回，传起点 接力棒传给下一个学生，以此类推。第一个通过终点线的人获胜。 1、 教师讲解并示范脚支撑位置。 2、 老师演示并解释拱形推。 3、 学生测量距离并模仿拱形推。 4、 集体练习，纠正指导。 1、 老师示范脚触球的位置以及如何发力。 2、 团体练习导游。 3、 指导学生如何踢旋转球。 1、 同上。 2、 注意支撑脚距离的变化和踢脚的冲击位置的力量。 3、 观察足球路径的变化。 1、方法同上。

4、2、注意支撑脚的距离和踢腿脚撞击位置的力量变化。 3、观察足球轨迹的变化。 1、 解释如何玩和规则。 2、 强调安全3、 组织或参与。 26-86-86-86-86-8 一1、 2、 密集阵型讲解示范，学生实际测量支撑脚的位置。 3、练习从近到远的弓形推球。 二、 1、 学生以 2 人为一组进行练习。2、 练习、体验、演示、讨论。 3、 遵纪守法，恪尽职守。 3、 组建和组织实践方法同上。 4、 组建和组织实践方法同上。 五、 1、 遵守规则，注意安全。 2、 体验你的身体在单杠上的感觉并提高你的灵活性。 3、 团结起来，互相鼓励。部分结束一、全员集结二、轻松总结三、师生再见四、归还设备1、老师们鼓励和表扬学生课堂表现2、提问和回答问题

5、，敬礼，解散 12-3 组织组建：要求：1、积极放松2、认真听取意见，做好自评和互评场地装备、18个足球、12个标志杆、2个接力棒 运动密度预计为38% 运动负荷预计在课后总结 脉冲（次/分钟） 2240 05 10 15 20 25 30 35 40 45 体育和健康教案 教学班数： 人数： 日期： 2 教学内容 弯球教学重点： 触球位置教学难点： 发力方法 教学目标1、了解跳球的方法，熟悉球，提高踢球的稳定性。 2、 培养学生的身体素质，例如灵活性和协调性。 3、培养学生自主学习、团结互助、刻苦训练的优良品质。内容结构 教学内容 教学方法和学习方法 练习负荷 教学组织和所需时间 时间开始部分1

6、，全班集合2、汇报人数，向师生问好3、老师宣布本课任务和要求4、@ >检查衣服5、安排学员6、安全教育1、体委组织学生聚会2、老师宣布本节课的任务是足球技能训练< @3、学员随班上课，参加适度运动11-2集结阵型：要求：1、集会快速安静。 2、学习和实践结合更多的思考。 3、努力学习，积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手练习(1）头部练习(2）扩胸(3）身体旋转练习(4）@ >腹部和背部锻炼（5）压腿（6）全蹲（7）高抬腿1、老师讲解练习方法和要求2、老师组织同学们参与练习3、同学们按照老师的密码快速按照指导步骤进行操作：1、老师强调重点活动打开膝盖和脚踝2、运动委员会带领全班完成3、教师个人辅导4、教师进行必要的补充54

7、×82×820×26-8 练习编队：1、双向立柱2、在操场上慢跑2圈要求：1、等速和编队整齐2、体验呼吸节奏，组织编队： 体操编队要求：1、带领完成体委2、注意，认真准备3、动作是到位，并且活动完全打开 各个关节和韧带，基本避免受伤的部位。 2、 解释如何用一只脚或两只脚打球。 3、 组织和指导学生练习。 4、 组织学生演示、讨论、个别辅导和纠正错误。 5、 单双练习相结合，穿插解释、纠正、讨论和演示。 6、 注意激发兴趣和鼓励。 1、 教师分组，提出练习方法和要求。 2

8、，监督练习，提示动作标准。 3、 30x225-303一、 安排学员组织1、 小组，听老师讲解，观看演示。 2、 两人一组自由练习单腿挺举。 3、 两人互相帮助练习单腿杂耍，并及时讨论纠正。 4、 集中听讲解，按照老师的指令练习。 5、 练习一段时间后分成6组，每组推荐1人示范，熟练的组给予表扬。 2、 组队1、 两人一组2、 轮换练习3、 遵循动作标准4、 安排学员结束一、 组队< @二、轻松总结三、再见师生四、归还器材1、老师鼓励和表扬学生在课堂上的表现2、问答、敬礼、解散12 -3 阵型：要求：1、积极放松2、认真听取意见，做好自评互评，18个足球，1个小垫子

9、8块运动密度估计41%运动负荷估计课后总结脉搏（次/分钟）2240 05 10 15 20 25 30 35 40 45 体育与健康课教案 班级： 人数：日期：3 教学内容 盘带教学重点：脚控球的不同部位 教学难度：控球能力 教学目标1、 基本掌握脚的不同部位控球跑动，绕过静态障碍提高运球能力。 2、提高学生的速度、力量、敏捷性、协调性等身体素质。 3、培养学生认真、沉着、互助等良好品质。内容结构 教学内容 教学方法和学习方法 练习负荷 教学组织和所需时间 时间开始部分1、全队集合2、报人数，向师生问好3、老师宣布本节课的任务和要求4、检查服装5、预定见习6、安全

10、教育1、体委组织学生聚会2、老师宣布本班练习足球运球技巧的任务3、学员们参加了上课并参加了适度的练习 11- 2 组装形成： 要求：1、 快速安静地组装。 2、学习和实践结合更多的思考。 3、努力学习，积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手练习(1）头部练习(2）扩胸(3）身体旋转练习(4）@ >腹部和背部锻炼（5）压腿（6）全蹲（7）高抬腿1、老师讲解练习方法和要求2、老师组织同学们参与练习3、同学们按照老师的密码快速按照指导步骤进行操作：1、老师强调重点活动打开膝盖和脚踝2、运动委员会带领全班完成3、教师个人辅导4、教师进行必要的补充54×82×820×26-8练习编队：1、双向栏目2、@ >在操场上慢跑 2

11、圈子要求：1、等速整齐编队2、体验呼吸和节奏组织编队：体操编队要求：1、体委带队完成< @2、注意认真做好准备3、动作有力到位，充分张开所有关节和韧带，避免损伤基本部位1、足球运球2、素质练习和柔韧性练习1、教师演示足球运球的技术动作，强调脚触球的位置。 2、 解释如何在脚的内侧、脚的顶部和脚背外侧控制球。 3、组织和指导学生练习。 4、组织学生演示、讨论、个别辅导和纠正错误。 5、单双练习相结合，穿插解释、修正、讨论和演示。 6、注意激发兴趣和鼓励。 1、教师示范动作，提出实践方法和要求。 2、让学生练习并提示动作标准。 3、安排见习204×825-283 一、组织编队1、

12、学生以 2 人为一组进行练习。2、练习、体验、演示、讨论。 3、纪律严明，认真练习。 4、绕栏带球5、 绕栏带球接力比赛足球长传球动作要领，队伍同上。 2、 编队1、 观察并模仿老师的示范。 2、 了解动作要领和重点，强调动作到位。部分结束一、全员集结二、轻松总结三、师生再见四、归还设备1、老师们鼓励和表扬学生课堂表现2、问、答、敬礼、解散 12-3 队形：要求：1、积极放松2、认真听取意见，做好自评互评评估 12，37 个小垫子，运动密度，估计 37% 运动负荷，估计课后总结脉搏（次/分钟）2240 05 10 15 20 25 30 35

13、 40 45 体育与健康教案 班级： 数： 日期： 4 教学内容 传授 教学重点： 及格 精度 教学难度： 功率控制 教学目标1、精通 掌握通行证并在原地运球，并在奔跑时尝试传球和接球。 2、进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。 3、建立和谐的人际关系，让学生一起工作，互相帮助。内容结构 教学内容 教学方法和学习方法 练习负荷 教学组织和所需时间 时间开始部分1、全队集合2、报人数，向师生问好3、老师宣布本节课的任务和要求4、检查服装5、安排学员6、安全教育1、体委组织学生聚会2、老师宣布本课的任务是练习足球传接球技巧3、徒弟每班上课，参加适度练习11-2。组装编队： 要求：1、快速安静地组装。 2、学习和实践结合更多的思考。 3、努力奋斗，

14、 积极参与课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手练习(1）头部练习(2）扩胸(3）身体旋转练习(4）@ >腹部和背部锻炼（5）压腿（6）全蹲（7）高抬腿1、老师讲解练习方法和要求2、老师组织同学们参与练习3、同学们按照老师的密码快速按照指导步骤进行操作：1、老师强调重点活动打开膝盖和脚踝2、运动委员会带领全班完成3、教师个人辅导4、教师做必要的补充54×82×820×26-8练习编队：1、双向栏目2、@ > 绕操场慢跑2圈要求：1、等速，队形整齐2、体验呼吸和节奏组织队形：体操队形要求：1、带领完成体委2、注意，认真做好准备3、动作有力到位，完全张开所有关节和韧带避免

15、无伤基础1、足球传接球3、素质练习仰卧起坐1、老师示范足球传接球技巧，强调跑动方向和通行证的力量。 2、说明脚内侧、脚顶、脚背外侧的不同传球方式。 3、运球越过障碍物后，组织引导学生传球。 4、组织学生演示、讨论、个别辅导和纠正错误。 5、个人实践要相互配合，穿插解释、纠正、讨论、论证。 6、注意激发兴趣和鼓励。 1、教师分组足球长传球动作要领，提出实践方法和要求。 2、监督练习并提示动作标准。 3、安排学员 4430X212-1512-1531、组织阵型1、 两队传球接球，同时从头到尾运球。 2、注意左右脚和脚的不同位置进行综合练习。 3、 仔细观察演示并体验动作。 4、绕过障碍物

16、球。 5、 接到传球后，绕圈圈传球。 6、 过终点线后，从场地两侧返回起点。 7、 注重练习传球的准确性，强调协调性。 1、两对2、轮换练习3、遵守动作标准4、安排练习生部分结束一、整队集合二、放松总结三、再见师生四、归还器材1、教师鼓励和表扬学生课堂表现2、问答、敬礼、解散12-3编队：要求：1、积极放松2、认真听取意见，做好自评和互评。有18个足球、8个路标和18个小垫子。预计练习密度 36 % 运动负荷 预计课后总结脉搏（次/分钟） 2240 05 10 15 20 25 30 35 40 45 体育与健康课程教案 班级：人数

17、：日期：5 教学内容 足球射击 教学重点：动作协调 精准教学难度：角度与力量控制 教学目标1、学习足弓、足内侧、脚背，以及脚背外侧拍技术。 2、发展学生的速度、力量和协调性。 3、培养学生自主学习能力、探究学习能力、团结协作能力、勇气果断能力、勇于展示自我等良好品质。内容结构 教学内容 教学方法和学习方法 练习负荷 教学组织和所需时间 时间开始部分1、全队集合2、报人数，向师生问好3、老师宣布本节课的任务和要求4、检查服装5、安排学员6、安全教育1、体委组织学生聚会2、老师宣布本课的任务是练习足球投篮素质3、学徒制学生将在同一个班级上课，并参加适度练习11-2。组装编队： 要求：1、快速安静地组装。 2、学习和实践结合更多的思考。 3、努力学习，积极参与课堂

18、 课堂练习。准备部分1、热身跑400米2、徒手练习(1）头部练习(2）扩胸(3）身体旋转练习(4）@ >腹部和背部锻炼（5）压腿（6）全蹲（7）高抬腿1、老师讲解练习方法和要求2、老师组织同学们参与练习3、同学们按照老师的密码快速按照指导步骤进行操作：1、老师强调重点活动打开膝盖和脚踝2、运动委员会带领全班完成3、教师个人辅导4、教师做必要的补充54×82×820×26-8练习编队：1、双向栏目2、@ >绕操场慢跑2圈要求：1、等速，队形整齐2、体验呼吸和节奏组织队形：体操队形要求：1、带领完成体委2、注意，拿认真准备3、动作有力到位，充分张开所有关节和韧带，避免损伤基础部位1、

19、足球1、原地射门2、边跑边射门2、质量练习和跑回1、教师演示足球射门技巧，强调射门角度、方向和力量。 2、 解释如何从脚内侧、脚顶和脚背外侧的不同部位进行射击。 3、组织引导学生反复练习投篮，尽量边跑边练习投篮。 4、组织学生演示、讨论、个别辅导和纠正错误。 5、在演练中，注意相互配合，穿插解释、纠正、讨论和示范。 6、注意激发兴趣和鼓励。 二、教师组织1、教师分组提出实践方法和要求。 2、学生分成2组，4米和8米，每组转身30秒。 3、监督练习并提示动作标准。 4、28-108-103-4安排学员一、10米编队1、练习时，分成4组，对面练习，小球在中间。 2、体验脚部不同部位的射门，用力更小，射门角度可控。 3、 仔细听，仔细观察演示，仔细练习。 4