2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试备考指导

七年级运动与健康足球理论知识问答

一、填空题（15个小题，每个小题1分，共15分）

1.课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（课程（班））教学。

2.将教学的本质定位为（交际）是本次课程改革教学过程的原始而清晰的源泉。

3.教师专业培养与发展的基本理念包括回归生活理念、发展教学理念和（面向生活的教学）理念。

4.体育教育要遵循认知规律、技能形成规律和（运动负荷）规律。

5.体育教学体系由教师、学生、（教学内容）和（教学条件）四个要素构成。

6.科学研究证明，精英短跑运动员成功的先天因素是（主要的），后天的训练是（重要的）。

7.有人断言“选材成功，（培训）成功了一半。”

8.力量是身体克服阻力的能力。

9.速度品质包括反应速度、（动作速度）、（位移速度）。

10. 没有疲劳的训练是（无效的）训练，没有从疲劳中恢复的训练是（危险的）训练。

11.新课程标准规定小学1-4年级每周有(4)体育课，5-9年级每周有(3)节体育课。

12.课程学习内容分为运动参与、（运动技能）、身体健康、（心理健康）、社会适应五个学习领域。

13.体育能力培养的教学模式和程序是（指导与提示）、（明确目标计划）、（探索与尝试）、（思考与验证）、（总结评价）。

14.在田径比赛中，投掷圈（铅球和锤子）的直径为2.135m。

15.在体育教学中，尽量使教学效果达到（汗）、（意志）、（音乐）、（美）、（大）、（中）、（小） , (more) ) 字符标准。

二、词汇表（10个小题，每个小题1.5分，共15分）

1.学习风格：学习风格是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。

2.体育教学模式：体育教学模式是指在一定的教学理念或教学理论指导下建立的相对稳定的体育活动结构和活动程序。

3.幸福的三要素：简单、无条件、发自内心。

4.生物年龄：指个体在解剖学、生理学等生物学方面的实际年龄，反映了每个人生长发育的速度。

5.运动训练：任何培养运动员的准备过程都可以称为运动训练。

6.健康：不仅指没有疾病和虚弱，还指身体、精神和社会完美的状态。

7.运动指数：课堂上每分钟的平均脉搏除以每分钟的静息脉搏

8.归纳练习：用于正确掌握体育活动中的运动技巧的过渡练习。

9.体能：（体能）是指人体各器官系统的功能在体育活动中表现出来的能力。

10.运动轨迹：指运动过程中身体和身体某些部位的运动路线。

三、判断题和选择题（10个小题，每个小题1分足球基础理论知识，共10分）

1.新课程强调STS课程设计理念，加强课程与社会发展和学生参与的联系，体现时代感。 (×)

2.为了提高小学生的实力和合作精神足球基础理论知识，值得推广拔河、搬运重物等活动。 (×)

3.学习方式的改变意味着个人与世界的关系的改变，存在方式的改变。 ( √ )

4.《体育与健康》体现了实用性、活动性、趣味性、时代性的特点，突出了课程以体育锻炼为主要手段，以提高学生健康为主要内容的课程性质。目的。 ( √ )

5.在体育教学中，教师、教学内容、教学条件等外在因​​素的影响，只能通过教师的教学来实现。 (×)

6.科学的体育锻炼可以促进人体形态、功能、运动能力的发展，适应环境，增强抵抗疾病的能力。 ( √ )

7.人的下肢有几种长度：（D）

A.1 B.2 C.3 D.4

8.人体在运动时有几种能量供应方式：（C）

A.1 种 B.2 种 C.3 种 D.4 种

9.人类速度和素质发展最快的敏感期：（B）

A.8-9 岁 B.10-13 岁 C.14-15 岁 D.16-17 岁

10.从青春期高潮到发育稳定的一般持续时间：（D）

A.1 年 B.2 年 C.3 年 D.4 年

四、简答题（5个小题，每个小题4分，共20分）

1.在新课程的教学中，为什么教师从知识的传播者变成了学生学习的促进者？

答案：①积极观察； ② 为学生提供心理支持； ③ 培养学生的自律性。

2.教学研究是提升和成就教师的有效途径。作为一名教师，您如何理解教研在新课程实施中的作用？

答案：①桥梁和通道； ②大舞台； ③大教室； ④ 大平台； ⑤ 入口点。

3.什么是乳酸能量？

答案：如果人体持续以最快的速度运动几秒钟，ATP耗竭时代产生的肌糖原在无氧条件下提供能量，合成ATP并产生代谢物——乳酸。

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4.体育课改的基本思路是什么？

答：①谈竞技体育教学模式，牢固树立“健康第一”的指导思想； ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； ③ 培养学生的体育兴趣，树立学生对体育的兴趣 终身体育教育的理念； ④ 培养学生的意志品质，提高学生适应社会的能力； ⑤ 以人为本，关注学生学科状况； ⑥ 关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益； ⑦改革体检和评价方式，对学生体育教育进行综合评价。

5.近年来，体育教学八大原则有哪些？

答案：身心全面发展原则、教师主导与学生主体相结合原则、直观原则、循序渐进原则、原则巩固提高的原则、从实际出发的原则、合理安排运动负荷的原则、全面创新的原则等。

五、问答题（5个小题，每个小题8分，共40分）

1.在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用。这与“放羊”教学有什么区别？请分享您的观点。

答案：①教学指导思想； ② 教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）； ③ 教师的角色； ④ 教学组织形式和方法； ⑤ 教学反馈与调节； ⑥ 教学评价； ⑦ 安全系数。

2.课改后的“体育与健康”课程更加关注学生的认知、生理、心理和行为表现，教师的角色和角色也更加多元化。能否请您谈谈教育理念将发生哪些变化？